Использование логоритмических игр и упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по теме: «Зимние развлечения»

Использование логоритмических игр и упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи по теме« Зимние развлечения»

Динамическое упражнение «На дворе мороз и ветер» На дворе мороз и ветер, во дворе гуляют дети, (гуляют) Ручки, ручки потирают, (потирают ручки), Ручки, ручки согревают, (дышат на ручки) Чтоб не зябли наши ручки мы похлопаем в ладошки, (хлопают) Вот как хлопать мы умеем, вот как ручки мы согреем. Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко, (топают) Вот как топать мы умеем, вот как ножки мы согреем. Нам мороз теперь не страшен, все мы весело попляшем, (пляшут) Вот как мы плясать умеем, вот как ножки мы согреем.

Логоритмическое упражнение «Санки» Ух! Ух!Ух!- хлопки ладошками Мчатся сани во весь дух - хлопки справа, слева, 2 раза топнуть Ух! Ух!Ух!- хлопки ладошками Снег под горкой словно пух - хлопки справа, слева, 2 хлопка над головой

Игра «Снеговик» Раз- рука, два-рука –вытянуть одну, затем другую руку вперёд. Лепим мы снеговика – имитировать лепку снежков. Три- четыре, три- четыре, - погладить ладонями шею, нарисуем рот пошире. Пять – возьмём морковь для носа. Угольки найдём для глаз, - кулачками растереть крылья носа. Шесть – наденем шляпу косо, пусть смеётся он у нас,- ладошкой показать козырёк. Семь и восемь, семь и восемь – получился снеговик. Девять, десять, - мы плясать его попросим, - погладить колени ладошками.

Фонопедическое упражнение «Мороз» Вышел на просторы погулять мороз, -топ-топ, чап - чап! - 2 хлопка в ладоши, 2 хлопка по коленям. Белые узоры в косах у берез, «УУУ» — короткие, «острые» звуки в высоком регистре на разной высоте.Снежные тропинки, голые кусты, «Ш Ш Ш» — потирать ладони.Падают снежинки тихо с высоты,«ППП» — постепенно опускать руки вниз.В белые метели, утром до зари,в рощу прилетели стайкой снегири, -прижать руки к груди и произнося «Ф р-р-р.», резко разводить их в стороны.Зиме, морозу рады и зайчики, и белочки,и радуются снегу и мальчики, и девочки.-улыбнуться посмотреть друг на друга.Ух! Ух!Ух!- хлопки ладошками Снег под горкой словно пух - хлопки справа, слева, 2 хлопка над головой     

Диалог «Снегурочка» Снег лежит на улице, вышли мы во двор – все дети хором произносят. «Давай лепить снегурочку» ,предложил Егор!- мальчик предлагает. Приделаем Снегурочке мы длинную косичку. А из тонких веточек пушистые реснички – девочка. Кругленькие пуговки шубку украшают, а вот щёчки бледные - солнышка не знают – взрослый. Говорит вдруг Маша: «чтоб Снегурка наша порумяней стала, свеколку из погреба бабушка достала. Ведь чудеса бывают всегда в Новый год, а вдруг наша Снегурочка возьмёт и оживёт, - все дети хором произносят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477861-ispolzovanie-logoritmicheskih-igr-i-uprazhnen