НОД «На прогулку в лес идём»

Мотивация

Содержание

Дозировка

Методические указания

Вводная часть занятия 3-4 минуты

-Ребята, отгадайте мою загадку:

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку

(заяц)

Раз- два- три- четыре-пять,

Зайчика идём искать.

В лес придётся нам идти,

Чтобы Зайчика найти

На опушке, возле ели

На пенёчек дети сели, Посидели, отдохнули,

Руки к солнцу протянули,

Опустили их опять,

Можно ими помахать.

Снова к солнцу потянулись,

И друг другу улыбнулись

На полянку весело ребята спешат, Зайку длинноухого навестить хотят.

Построение в шеренгу

Поворот направо

Ходьба обычная

Ходьба на носках

Приседания

Руки вверх

Махи руками

Бег

Игра «Чьё звено быстрей соберётся»

Дети весело бегут, а затем организованно строятся за звеньевыми, которые держат флажки определённого цвета

Построение в 2 звена.

Перестроение в круг.

2×30 с

30-35 с

Руки на пояс, спина прямая

По ходу берут флажки

Основная часть занятия 12 – 15 минут

-Ребята, посмотрите, какие красивые разноцветные флажки. Давайте с ними поиграем.

-Никак мы не можем Зайчика найти. Ребята, отгадайте загадки:

На опушке в ряд

Домики стоят,

В них мёд лежит.

Кто мёд сторожит,

И в домиках живёт,

Тот гостей не ждёт. (Пчела)

Он зимою крепко спит,

А весной везде шумит,

То он к пчёлам заглянёт,

И сворует у них мёд,

То малину обнесёт,

Кто и как его зовёт? (Медведь)

Молодцы! Я предлагаю вам поиграть в игру «Пчёлы и медвежата»

Ребята, а вы знаете, что когда пчела находит много медоносных цветов, она прилетает в улей и сообщает о находке своим сородичам при помощи танца. Давайте потанцуем, как пчелки. Повторяйте за мной под музыку.

Игра « Ровным кругом»

(О (ОРУ с флажками)

1. «У кого выше флажок»

И.п. - стойка ноги на ширине ступни, флажки вниз. Поднять флажки вперёд, вверх, посмотреть на флажки, опустить их, вернуться в и.п.

2. «Постучим»

И.п.- стойка ноги на ширине ступни, флажки у плеч. Присесть, коснуться палочками флажков пола, встать, вернуться в и.п.

3. «Повороты»

И.п.- стойка ноги врозь, флажки вниз. Поворот вправо (влево), флажки в стороны, вернуться в и.п.

4. «Достань до пола»

И.п.- сидя, ноги врозь, флажки у груди. Наклон вперёд, коснуться пола между носков ног, выпрямиться, вернуться в и.п.

5. «Прыжки»

И.п. - ноги слегка расставлены, флажки свёрнуты и лежат у носков ног. Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой

( на счёт 1-8)

Игра «Пчёлы и медвежата»

В игре дети упражняются в лазании, перелезании, ходьбе, беге на четвереньках, умении быстро менять движения.

Танцевальное упражнение «Танец пчелок»

5-6 раз

5-6 раз

5-6 раз

5-6 раз

повторить3 раза

2-3 раза

2-3 раза

По указанию педагога: «Сделаем вот так»- дети проводят общеразвивающие упражнения.

Ноги не отрывать от пола

Ноги прямые

Приземляться легко, на носки

Реализация потребности детей в разнообразных движениях.

Упражнение в целенаправленных действиях по сюжету игры: пчелы – защита и медвежата – ловкое похищение.

Точное выполнение определенных ритмичных циклических движений под музыку. Развитие зрительно-слухового внимания и координации движений.

Заключительная часть занятия 3-4 минуты

-Ребята, весь лес мы обошли, а зайчика не нашли. Значит….да, идём дальше искать.

Игра «Найди зайчонка»

Дети спокойно ходят по залу и ищут спрятанную игрушку- зайца.