- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дистанционное занятие «БОЖЬЯ коровка»
• умение применять полученную информацию в учебной деятельности;
• умение получать информацию и пользоваться ресурсами интернета;
• умение организовывать учебную работу, пользоваться вспомогательной аппаратурой, техникой (сканер, принтер);
• умение находить новое решение;
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»
Изготовление божьей коровки
в технике объемная аппликация
конспект занятия
Автор работы:
педагог дополнительного образования
МБУДО «ЦДТ»
Гаффарова Файруза Адифовна
г.Трехгорный, 2021 г
Пояснительная записка
Данное занятие разработано для воспитанников объединения «Город мастеров» МБУДО «ЦДТ».
Тема занятия: изготовление божьей коровки в технике объемная аппликация
Программа: дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Разноцветный мир»
Год обучения: первый
Материально-техническое обеспечение урока: комплект компьютерного оборудования, соответствующего требованиям программы дистанционного обучения
Методы и приемы обучения, применяемые на уроке:
• частично-поисковый (анализ трудностей в изучении темы контроля);
• контроля и самоконтроля (закрепление знаний, тестирование).
Тип занятия: изучение нового материала
Цель: знакомство с техникой аппликация и ее видами. Изготовление божьей коровки в технике объемная аппликация.
Задачи занятия:
Предметные:
познакомить с видами аппликаций из бумаги;
формировать умение использовать различные технологические приемы при работе с бумагой (вырезание, сгибание, склеивание);
развивать мелкую моторику рук и глазомер.
Метапредметные:
формировать умения выявлять особенности объектов в процессе их рассматривания (наблюдения);
формировать умения планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность алгоритма действий;
формировать умения выполнять творческую работу, используя информацию, полученную на занятии.
Личностные:
развивать трудолюбие, самостоятельность, ответственность и настойчивость.
воспитывать любовь к природе.
Данное занятие позволяет развивать следующие ключевые компетенции учащегося:
умение применять полученную информацию в учебной деятельности;
умение получать информацию и пользоваться ресурсами интернета;
умение организовывать учебную работу, пользоваться вспомогательной аппаратурой, техникой (сканер, принтер);
умение находить новое решение;
Методы:словесный, наглядный, самостоятельной работы
Формат проведения занятия:off-line режим
Форма организации деятельности: индивидуальная
Учет результатов: совместная гугл-презентация из фотографий работ, сделанных учащимися, и размещенных в совместном альбоме «Божья коровка».
Инструкция: по предложенному мастер-классу необходимо изготовить божью коровку, сфотографировать свою работу, и поместить фото в совместный альбом «Божья коровка». Как разместить свою работу в совместной гугл-презентации, смотрите видео-подсказку: https://youtu.be/l63IiOdT_eM
Глоссарий:
Аппликация (лат. applicātiō — прикладывание, присоединение) — один из видов изобразительной техники, основанный на вырезании и наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон.
Объемная аппликация (рельефная) – представляет собой аппликацию с применением элементов рисунка, частично закрепленных на фоне. Часть аппликации свободно располагается над фоном, придавая рисунку объемность.
Симметричное вырезание – зеркальное путем сложения листа бумаги пополам, воображаемая плоскость делит предмет пополам, на две одинаковые зеркальные половины (лист дерева, само дерево, цветок тюльпана или василька, ваза, бокал, человек и т.п.) и где вырезается только одна часть образа.
Шаблон - это приспособление, выполненное из плотной бумаги, картона, тонкой фанеры или другого прочного листового материала, которое имеет форму необходимой для работы детали или выкройки, и используемое для разметки по внешнему контуру.
Используемые информационные и образовательные ресурсы:
№ п/п | Организационный элемент урока | Задание | Ссылка на ЭОР | Деятельность ученика | ЗУНы и компетенции, на формирование которых направлено задание |
1 | Теория. Техника безопасности | Посмотреть видео «Аппликация (Виды. Классификация)» | https://youtu.be/pbQHfUV14jI | Смотрят видео | - знать приемы безопасной работы ручными инструментами; - знать виды аппликации; - уметь организовывать свое рабочее место |
2 | Проверь себя | Ответить на вопросы теста «Аппликация». | https://learningapps.org/watch?v=pk3wzcbik20 | Отвечают на вопросы теста. Самопроверка результата просмотра видео «Аппликация» | - самопроверка уровня знаний по данной теме |
3 | Физминутка | Выполнить упражнение вместе с героями видео «Физминутка для 1 класса» | https://youtu.be/RrRLrjCseC8 | Выполняют физкультминутку | |
4 | Новый материал | Посмотреть видеофрагмент «Божьи коровки факты для детей» (интересно про божьи коровки) | https://www.youtube.com/watch?v=9LfQMOJF79o | Смотрят видео | - уметь выявлять особенности объектов в процессе их рассматривания (наблюдения); |
5 | Практическая работа. Изготовление поделки | Посмотреть мастер – класс «Божья коровка» и следуя рекомендациям педагога изготовить аппликацию. | https://youtu.be/TWHswwTkEmY | Смотрят видео. Делают божью коровку из бумаги | - уметь пользоваться шаблоном, соединять детали при помощи клея; - уметь самостоятельно подбирать необходимые материалы и инструменты для реализации своего замысла; - уметь работать аккуратно, бережно, терпеливо опираясь на правила техники безопасности |
Посмотреть инструкцию по размещению готовой работы в совместную гугл-презентацию | https://youtu.be/l63IiOdT_eM | Смотрят видео | - уметь получать информацию и пользоваться ресурсами интернета; - уметь пользоваться вспомогательной аппаратурой, техникой (сканер, принтер); |
6 | Отчет о проделанной работе | Сфотографировать готовую поделку и поместить фото в совместный альбом «Божья коровка» | https://drive.google.com/file/d/1BL_DyAOOO_1elvHE29BmgV-6GEhjkRE1/view?usp=sharing | Размещают фотографию готовой работы в совместной гугл-презентации Альбом «Божья коровка» | - уметь красиво, выразительно эстетически грамотно оформить поделку; - уметь применять полученную информацию в учебной деятельности |
Список использованных Интернет – ресурсов:
- https://infourok.ru/
- https://ru.wikipedia.org/
- https://www.youtube.com/
- https://learningapps.org/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478843-distancionnoe-zanjatie-bozhja-korovka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.