Педагогический проект «История станицы Ладожской, как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста»

муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад №7

муниципального образования

Усть-Лабинский район ст.Ладожская

Педагогический проект

По познавательному развитию

«История станицы Ладожской, как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста»

Старшая группа.

Воспитатели: Ковалева Л.Ф.

Брехова Е.В.

Ст.Ладожская

2021 г.

Тип проекта: информационный, познавательно – творческий, долгосрочный.

Участники проекта: воспитанники старшей группы, педагоги, родители, музыкальный руководитель.

Время реализации проекта: 01.09.2021г. – 31.05.2022г.

Проблема:

У детей старшего дошкольного возраста недостаточно сформированы знания об истории , жизни и традициях кубанских казаков.

Анализ результатов диагностики сформированности правильных представлений о родном крае показал низкий уровень мотивации и интереса детей к формированию представлений о традициях и быте кубанского казачества – из 21 ребенка 17 детей (81%) не проявляли желание узнать об особенностях жизни кубанского казачества; 14 детей (67%) не знают предметы деревенского быта казаков, домашнюю утварь, особенности повседневного и праздничного убранства жилища (хаты), ведения хозяйства; 13 (62%) имели скромные представления об обычаях, обрядах, традициях, праздниках кубанского народа.

Анализ результатов анкетирования родителей показал, что интерес их к материалам краеведческого содержания также низок: 72% из опрошенных родителей имели мало представлений о традициях и быте кубанского казачества, не усматривали в данном направлении работы большого воспитательного и развивающего потенциала.

Современная семья утратила многие старые добрые традиции, выполнявших воспитательные функции, и задача воспитателей и родителей найти средства взаимодействия друг с другом, для понимания мира ребенка.

Актуальность:

Человечество шагнуло в двадцать первый век, мыслящий как век развития гуманитарной культуры, ориентирующей педагога на воспитание подрастающего поколения с позиции духовно-нравственных ценностей. Идея воспитания патриотизма и гражданственности становится задачей государственной важности, приобретая все большее общественное значение. Немалое внимание уделено аспекту знакомства детей с историей возникновения и развития кубанского казачества; развитию творческого потенциала детей средствами фольклора и словотворчества, связанных с передачей традиций, бытующих на Кубани. Большое значение имеет привитие интереса у детей к коллекционированию и желанию собирать и добывать информацию предметах старины (фотографии, игрушки, предметы быта и т.д.) совместно с воспитателем и родителями. Данная работа способствует воспитанию гордости за героическое прошлое наших земляков – казаков, привития интереса к традициям и обрядам; развитию чувства коллективного творчества. Через игры, песни и танцы, обрядовые действа дети знакомятся с традиционными навыками поведения.

Чтобы воспитывать в человеке чувство гордости за свою Родину, необходимо с детства научить ребенка любить свой город, край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает, познакомить с культурными традициями своего народа, привить любовь к декоративно- прикладному искусству и народному творчеству.

Интерес к прошлому родной земли всегда существовал в людях. Какой была страна в давние времена, как жили и трудились люди, чем занимались, как появилось казачество, какая была одежда, предметы домашнего обихода, мебель, какие существовали народные ремесла.

Кубань в силу специфики своего исторического развития является уникальным регионом, где на протяжении двухсотлетнего периода элементы традиционной восточно-украинской культуры тесно взаимодействуют с элементами южно-русской культуры. А потому и сама культура Кубани уникальна.

Гипотеза: мы предполагаем, что по окончанию проекта у детей и родителей будут сформированы знания о традициях и жизни кубанских казаков.

Повысится их уровень нравственно-патриотического воспитания.

Если детям прививать интерес к историческому прошлому родного края, к культуре и быту Кубанского казачества, то мы воспитаем в детях патриотические чувства к родной земле.

Ожидаемые результаты: в результате реализации проекта дети будут знать:

- историю казачества;

- особенности жилища казаков, внутреннее устройство жилища;

- обряды и традиции казаков;

- особенности общественного уклада, военной и бытовой жизни казаков;

Цель: Воспитывать любовь к малой Родине; знакомить детей с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества; развивать познавательный интерес к истории своего народа.

Задачи:

- создание оптимальных условий для приобщения детей к истории и культуре казаков.

- развивать интерес к культуре и быту Кубанского казачества, изучению исторического прошлого Краснодарского края.

- обогащение представлений о жизни, быте, истории кубанского казачества.

- воспитание основ нравственной культуры и патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Новизна: Новизна данного педагогического проекта заключается в том, что составлены и апробированы занятия, конспекты бесед, экскурсий, которые направлены на приобщение старших дошкольников к истокам культуры Кубани через знакомство с традициями и бытом кубанских казаков.

Методы: В зависимости от источника получения знаний : устные, наглядные, практические. В зависимости от особенностей познавательной деятельности воспитанников объяснительно- иллюстративный, частично- поисковый.

Этапы и сроки реализации проекта

План реализации проекта.

«История станицы Ладожской, как средствопатриотическоговоспитания детей старшего дошкольного возраста»

Вывод: Благодаря проделанной работе, мы добились положительных результатов в формировании представлений воспитанников об особенностях традиций и быта Кубанских казаков. И, что особо радует, это проявление устойчивого интереса к этим знаниям. Первичные результаты реализации проекта, позволили сделать выводы, что проводимая в системе работа по патриотическому воспитанию на истории и традициях казачества, помогает понять и осознать воспитанникам древность и величие малой Родины, почувствовать себя частичкой великого Кубанского народа. Именно такой, нам представляется стратегия развития личности ребенка, формирование его гражданственности и патриотизма. Ведь главной нашей задачей является воспитание в подрастающем поколении высоких нравственных качеств. Важно, чтобы дети любили свою Родину, чтобы понимали, что процветание родной Кубани зависит от каждого из них, чтобы они уважали и развивали традиции народов Кубани, чтобы гордились своей принадлежностью, привязанностью к одному из лучших регионов страны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478950-pedagogicheskij-proekt-istorija-stanicy-ladoz