- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по теме самообразования
для детей старшего дошкольного возраста
«Позовём птиц»
Возраст воспитанников: дошкольный возраст (7-й год жизни)
Виды деятельности: изобразительная, игровая, коммуникативная, двигательная.
Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Задачи:
Учить конструировать птиц в технике оригами;
закрепить название птиц;
закрепить приёмы работы с бумагой;
развивать творческие способности детей;
развивать познавательный интерес;
воспитывать аккуратность;
воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа: беседы о птицах, рассматривание детских иллюстрированных энциклопедий о птицах, чтение художественных произведений.
Материал и оборудование: дидактическое пособие «Вокруг Света»; кормушка; квадратные листы цветной двухсторонней (одна сторона жёлтая, одна сторона тёмно-синяя) бумаги 20х20см на каждого ребёнка.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Поздоровайтесь друг с другом!
Дети приветствуют друг друга.
Воспитатель: Ребята, сейчас зима, мы с вами решили помочь птицам, подкормить их, изготовили для этого кормушки. Но птички боятся прилетать к кормушке. Как же нам быть?
Ответы детей.
Воспитатель: А может нам изготовить птичек из бумаги и посадить их в кормушку? Тогда настоящие птицы перестанут бояться и начнут прилетать к кормушке. И мы сможем наблюдать за ними.
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть, чтобы вспомнить название птиц. Согласны?
Ответы детей.
Проходит игра «Там и тут» (Приложение 1 игра №3).
Воспитатель: Вот мы вспомнили название птиц! А сейчас скажите мне, пожалуйста, какие птицы летают у нас на участке детского сада.
Ответы детей.
Воспитатель: А как вы думаете, какую птичку лучше всего посадить в кормушку?
Ответы детей. Ориентируясь на ответы, воспитатель подводи детей к тому, что лучше посадить в кормушки синичек, так как они яркие.
Воспитатель: Чтобы птицы у нас получились самые красивые, нам нужно немного размяться. Согласны?
Физкультминутка.
Прилетели к нам синички,
(взмахи руками)
Эти птички невелички,
(руки на пояс, приседания)
Желтогрудые сестрички.
(поглаживания руками по груди)
На кормушке в ряд сидят.
(присесть)
Очень ждут они ребят.
(выпрыгнуть из приседа).
Воспитатель: Теперь вы готовы приступить к работе?
Ответы детей.
1. Складываем лист бумаги по диагонали, затем пополам.
2. Отгибаем 1/3 часть треугольника вниз.
3. Получившуюся деталь складываем пополам.
4. Поворачиваем деталь на 90 градусов.
5. Отгибаем нижнюю часть крыла вверх.
6. Вырезаем хвост.
Воспитатель: Ребята, какие чудесные и красивые птицы у нас получились! Чья птичка вам нравится больше всего? Почему?
Воспитатель рассматривает птиц.
Воспитатель: Сейчас мы пойдём с вами на прогулку и посадим птичек на кормушки!
Конспект образовательной деятельности
для детей старшего дошкольного возраста
«Позовём птиц»
Возраст воспи
178
0
Конспект образовательной деятельности
для детей старшего дошкольного возраста
«Позовём птиц»
Возраст воспитанников: дошкольный возраст (7-й год жизни)
Виды деятельности: изобразительная, игровая, коммуникативная, двигательная.
Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Задачи:
Учить конструировать птиц в технике оригами;
закрепить название птиц;
закрепить приёмы работы с бумагой;
развивать творческие способности детей;
развивать познавательный интерес;
воспитывать аккуратность;
воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа: беседы о птицах, рассматривание детских иллюстрированных энциклопедий о птицах, чтение художественных произведений.
Материал и оборудование: дидактическое пособие «Вокруг Света»; кормушка; квадратные листы цветной двухсторонней (одна сторона жёлтая, одна сторона тёмно-синяя) бумаги 20х20см на каждого ребёнка.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Поздоровайтесь друг с другом!
Дети приветствуют друг друга.
Воспитатель: Ребята, сейчас зима, мы с вами решили помочь птицам, подкормить их, изготовили для этого кормушки. Но птички боятся прилетать к кормушке. Как же нам быть?
Ответы детей.
Воспитатель: А может нам изготовить птичек из бумаги и посадить их в кормушку? Тогда настоящие птицы перестанут бояться и начнут прилетать к кормушке. И мы сможем наблюдать за ними.
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть, чтобы вспомнить название птиц. Согласны?
Ответы детей.
Проходит игра «Там и тут»(Приложение 1 игра №3).
Воспитатель: Вот мы вспомнили название птиц! А сейчас скажите мне, пожалуйста, какие птицы летают у нас на участке детского сада.
Ответы детей.
Воспитатель: А как вы думаете, какую птичку лучше всего посадить в кормушку?
Ответы детей. Ориентируясь на ответы, воспитатель подводи детей к тому, что лучше посадить в кормушки синичек, так как они яркие.
Воспитатель: Чтобы птицы у нас получились самые красивые, нам нужно немного размяться. Согласны?
Физкультминутка.
Прилетели к нам синички,
(взмахи руками)
Эти птички невелички,
(руки на пояс, приседания)
Желтогрудые сестрички.
(поглаживания руками по груди)
На кормушке в ряд сидят.
(присесть)
Очень ждут они ребят.
(выпрыгнуть из приседа).
Воспитатель: Теперь вы готовы приступить к работе?
Ответы детей.
Складываем лист бумаги по диагонали, затем пополам.
Отгибаем 1/3 часть треугольника вниз.
Получившуюся деталь складываем пополам.
Поворачиваем деталь на 90 градусов.
Отгибаем нижнюю часть крыла вверх.
Вырезаем хвост.
Воспитатель: Ребята, какие чудесные и красивые птицы у нас получились! Чья птичка вам нравится больше всего? Почему?
Воспитатель рассматривает птиц.
Воспитатель: Сейчас мы пойдём с вами на прогулку и посадим птичек на кормушки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478951-konspekt-zanjatija-po-teme-samoobrazovanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.