Самоанализ учителя иностранного языка

Самоанализ работы учителя английского языка

МБОУ СОШ №34 г.Новошахтинск Обухова Мария Петровна

Учебный год: 2021-2022

Общий стаж работы в должности – 10 лет.

Стаж работы в МБОУ СОШ № 34 – 5 лет.

Работая в классах всех возрастных категорий и сталкиваясь с такими проблемами как «гиперактивный ребенок» или «класс с разноуровневой подготовкой», я продолжаю работать над темой моего самообразования: «Формирование мотивации к изучению английского языка в урочной и внеурочной деятельности с использованием игровых технологий». При этом учитываю названные проблемы.

Основная цель моей работы – научить ученика учиться, слушать, заучивать, читать, говорить и переводить иностранный язык. Для этого я использую нестандартные формы обучения: игровая, проектная деятельность. Создаю условия для становления его субъектных качеств; развить навыки устной и письменной речи, ставлю перед собой следующие задачи:

• Научить собирать, систематизировать и обобщать нужную информацию, осмысленно работать с подобранным материалом, справочным инструментарием.

• Помочь учащимся овладеть навыками самостоятельной работы с текстом: составление программы высказывания с использованием плана, тезисов, вопросов, схем, подбор необходимых опор к плану (слов, словосочетаний и т.д.).

• Научить писать сообщения, сочетания, составлять рассказ, работать с текстом.

• Научить воплощать текст в жизнь, ставя театральные постановки.

• Научить анализировать материал и делать выводы.

Курс повышения квалификации по теме «».

Различные ассоциации учителей английского языка, конференции, семинары, выступления на ШМО.

В рамах работы с мотивированными детьми мною привлеклись учащиеся из разных классов:

Одним из главных направлений своей профессиональной деятельности считаю самообразование и творческий поиск. Для получения значимой, актуальной информации об изменениях в системе образования стараюсь изучать новинки литературы, пользуюсь интернетным ресурсам.

Задачи на 2020-2021 учебный год:

1. Продолжить работу по повышению квалификации и педагогического мастерства.

2. Продолжить работу с мотивированными детьми – кружковая работа, привлечение к конкурсным работам.

3. Принять участие во Всероссийской олимпиаде по предмету.

4. Продолжить работу в проведении МАСТЕР-КЛАССОВ.

5. Продолжить сотрудничество с городским методическим объединением.

На своих уроках применяю разные технологии. Выбор технологии может зависть от типа урока, от целей которые могут быть заданы, от изучаемого материала и многих других факторов.

Благоприятные условия для использования иностранного языка как средства общения создает внеклассная работа. В нашей школе организованы кружки «Весей английский», «театральный кружок» для учащихся начальных классов. Занятия в кружке дают возможность повысить интерес учащихся к английскому языку, расширяют их кругозор, сообщают дополнительные сведения о языке, дают возможность хорошо мотивированным учащимся заниматься дополнительно.

В течение всего учебного года я посещала все заседания ГМО Цветковой О.А. и ШМО Подмогильной Л.П.. Благодаря тому, что каждый учитель иностранного языка работал над разными проблемами в преподавании иностранного языка и посещал разные семинары и курсы повышения квалификации, мы могли обмениваться опытом, полезным в нашей работе, выступая с докладами на заседаниях и «круглых столах». ШМО нашей школы.

В целях повышения квалификации мною были посещены следующие мероприятия:

1. Курс повышения квалификации по теме «».

2. Выступление с докладом на ШМО классных руководителей.

3. Курс повышения квалификации по теме «».

Спасибо за внимание, у меня все, ваши вопросы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479478-samoanaliz-uchitelja-inostrannogo-jazyka