Конспект занятия на тему «Заколдованные фигуры» в старшей группе с детьми ТНР

Программное содержание:

Образовательные задачи: познакомить с призмой;совершенствовать представление о геометрических фигурах: куб, шар, конус, цилиндр, брусок; закрепить прямой и обратный счет в пределах 9, умение соотносить цифры с количеством, сравнивать группы предметов на основе составления пар и уравнивать их двумя способами; пространственные представления.

Развивающие задачи: развивать мышление, умение анализировать и делать выводы.

Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, умение слушать друг друга.

Демонстрационный материал:

Треугольная призма, конус, цилиндр, шар, куб, пирамида, брусок и их «паспорта», схемы геометрических фигур; цифры - кочки от 1 до 9; рисунок плана на ватмане; волшебная коробка с рукавом, куб из конструктора «Лего», волшебная палочка.

Раздаточный материал:

Геометрические фигуры и к ним схемы, листы бумаги, счетные палочки, цифры от 1 до 9; «Квадрат Воскобовича» на каждого, мелкие игрушки.

Ход:

-Сегодня утром, когда я шла в детский сад, в киоске увидела одну красивую фигуру из натурального камня оникс и купила. Хотите посмотреть? (Достает из коробки пирамиду.)

-Кто подскажет, что это? На какую фигуру похожа? (Предположения детей.)

- Ребята — это пирамида. У пирамиды пять сторон. Четыре стороны одинаковые - треугольной формы, а нижняя часть имеет форму квадрата. Лучше всего это можно увидеть на схеме. У меня есть «паспорт» пирамиды. (Называют и считают все стороны пирамиды.)

- А теперь предлагаю вам выложить из палочек «паспорт» пирамиды.

(Дети из палочек складывают четыре треугольника и один квадрат. Воспитатель уточняет сколько фигур получилось.)

- Недавно в одном королевстве, где живут геометрические фигуры, произошло несчастье. Злой волшебник, рассердившись на короля этой страны, одним взмахом волшебной палочки отправил всех поданных, геометрические фигуры, в темное царство (темную коробку). Теперь все фигуры томятся в темноте да в тесноте.

-Мне стало их жалко и решилась взяться за это нелегкое дело, но одной справиться думаю не удастся. Поможете? (Предположение детей.)

-Для этого сначала встанем в круг, сколько друзей вокруг.

Мы сейчас пойдем на лево, а потом пойдем на право.

В центре круга соберемся дружно скажем: «Раз, два, три…волшебная палка нас страну фигур унеси! (Звучит музыка.)

- Вот и приземлились. Все на месте? Посмотрели все на право, а теперь на лево. А теперь подойдем к столу, где мы видим… необычную коробку.

- Вот в этой коробке и томятся все фигуры их заколдовал злой волшебник.

-Спасти их можно так: надо на ощупь определить фигуру, назвать его правильно, а потом найти его "паспорт" и сесть за этот стол. (В конце воспитатель уточняет как дети справились с заданием.)

-Молоды! Все сумели расколдовать фигуры! Королевство спасено!

-Ребята, вы любите ходить в магазины?

-Волшебном королевстве фигур есть магазин «Фигуры и Игрушки». Значит вы можете сделать покупки? (Геометрические фигуры и игрушки.)

-Хотите посетить магазин и делать покупки? (Ответы детей.)

-Предлагаю вам взять денежку для покупки, карточку с наибольшей цифрой. (У каждого на столе разные две цифры.) С этой карточкой можно сходить и купить фигуры.

-Сколько фигур ты купишь? (Столько, сколько показывает цифры на карточке.) Дети идут в магазин и покупают фигуры.

- Другой карточкой предлагаю купить мелкие игрушки. (Дети идут в магазин)

-А теперь выложите на карточку с двумя полосками фигуры и игрушки. Фигуры на верхнюю полоску, а игрушки на нижнюю полоску.

- Сколько фигур, а сколько игрушек? Как сделать поровну?

(Примерный ответ детей: чтобы стало поровну нужно купить еще одну фигуру или нужно убрать одну игрушку.)

-Ребята, мы еще должны жителям волшебной страны помочь найти их дома. Когда их заколдовал злой волшебник, он отнял у них память и теперь они не знают, кто, где живет. Карта города находится за болотом. Через болото можно пройти только строго соблюдая порядок последовательности цифр. А цифры спрятаны в кочки.

-Каждому, проходя по этим кочкам нужно называть цифры. Ошибаться нельзя, а если ошибся, то нужно вернуться и начать сначала.

(Дети по очереди прыгают с кочки на кочку и называют цифры.)

-Замечательно, все справились. А вот и карта города. (Карта из геометрических фигур. Фигуры одного цвета.)

-Ой! Здесь что-то написано, прочитать? «Кто найдет карту и возьмет с собой, тот превратится в болотную кикимору».

Ой, ой, вот задача. Как быть? (Предположение детей).

-Я знаю, как нам быть, помните, мы играли игру «Разведчики».

- А сегодня справимся? Тогда вам надо внимательно посмотреть на карту, запомнить и выложить схему карты на столах.

(Воспитатель разворачивает карту и предлагает ее рассмотреть в течении полминуты.)

-Хорошо запомнили? Мы с вами не должны подвести жителей города.

- А чтобы быть уверенным предлагаю проверить свое внимание.

Игра «Прыгающий взгляд» (по системе Базарнова)

-Молодцы! А теперь еще раз посмотрим на карту города и крепко запомним. Обратно пройдем опять через болото, громко называя цифры от 9 до 1.

(Дети по очереди прыгают с кочки на кочку и называют цифры от 9 до 1. Затем за столами выкладывают на листке план города.)

- Все справились с заданием! Молодцы! А вот вам сюрприз от жителей страны за ваши старания и помощь. Хотите получить?

(Предлагает куб, сделанный из конструктора, внутри которой лежат заготовки на каждого ребенка, игра «Квадрат Воскобовича».)

-Но сначала мне хотелось бы узнать, кому что больше всего понравилось вовремя путешествии? (Ответы детей.)

- Мне сегодня все вы понравились, так как с заданиями справлялись быстро и правильно. Молодцы! (Раздает «Квадраты Воскобовича» из куба.)

- Мне кажется, что геометрические фигуры хотят, чтобы вы подружились с этим необычным квадратом. А я могу вам я рассказать и показать сказку про квадрат, который любит превращаться в разные предметы. Это чуть позже, а теперь мне нужна ваша помощь.

(Воспитатель предлагает детям помочь убрать материалы после игры и немножко отдохнуть.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479720-konspekt-zanjatija-na-temu-zakoldovannye-figu