Календарное планирование старшая группа, октябрь месяц - 5 неделя

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

IIпол дня

Понедельник 26.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Лекарственные растения».

Цель: развив. познавательную активность детей, формировать представление о лекарственных растениях.

Экологическая игра «Узнай целебную траву».

Разв. экологическое мышление, творческое воображение.

Ситуативная беседа «Как надо вести себя в туалетной комнате.»

Игра «Выше ноги от земли» , разв. внимание, ловкость.

1. Развитие речи.

Тема «Учимся вежливости.»

Цель: Рассказать о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников слова и обороты речи.

Материал :иллюстрации

2.Рисование.

Тема: Рисование по замыслу.

Цель: Развивать умение детей задумывать содержание рисунка и проводить замысел до конца. Продолжать учить рисовать акварелью. Развивать творчество, образные представления.

Материал : кисти,краски, альбомный лист, образец.

3.Физическое развитие.

Наблюдение за берёзой.

Цель : расширить представление о дереве; формировать знания об особенностях берёзы, покоторым можно выделять среди других деревьев.

Трудовое поручения.

Сгребание сухих листьев в определённое место.

П/и «Перебежки – догонялки», «Воробушки и кот». Учить бегать, не задевая друг друга,разв. двигательную активность.

ИД с детьми закрепить игру «Классики».

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

ИД с детьми закрепить, слова разделить на слоги и обозначить слоги квадратом.

С. -р. игра «Магазин игрушек».

Формировать правильные взаимо- отношения детей в коллективе.

Игра со словами «Жучок – паучок».

Самостоятельная деятельность.

Индивидуальная беседа с родителями.

Вторник 27.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Настольная игра по ОБЖ.

Расширить знания о пользовании опасных для жизни предметов.

ИД с детьми закрепить пройденные гласные буквы и звуки А,У,О.

Напомнить детям о соблюденнии опрятности.

Самостоятельная деятельность.

П/и « Мышеловка».

Учить самостоятельно поливать комнатные растения, рыхлить землю.

Воспитывать любовь к растениям.

1. Обучение грамоте.

Тема : «Звук Х (Х), буква Х.

Цель: Развивать умение детей задумывать содержание рисунка и проводить замысел до конца. Продолжать учить рисовать акварелью. Развивать творчество, образные представления. Продолжать формировать умение оценивать работы.

Материал : доска, наборное полотно с буквами, фломастер, фланелеграф.

2.Здоровье.

Тема : «Бережем свое здоровье, или Правила доктора Неболейко.»

Цель: Формировать здоровый образ жизни, рассказать о профилактике заболеваний, дать элементарные сведения о лекарствах и болезнях.

Материал :иллюстрации микроскопа, микробов.

1. Физическая культура на воздухе.

Экскурсия в осенний парк.

Цель: Сформировать у детей представления о состоянии растений осенью, дать знания о плодах и семенах конкретных деревьев. Уточнить представления детей об условиях жизни растений осенью. Познакомить с трудом взрослых в парке по уходу за растениями осенью.

Экологическая игра «Кто больше запомнит».

Цель : Учить находить предмет по описанию.

Пи «Мы весёлые ребята».

Разв. двигательную активность.

ИД закрепить с детьми ходьбу с различными заданиями.

Постепенный подъём . Гимнастика после сна.

Игра « Четвёртый лишний».

Разв. внимание, восприятие, распознование различных эмоций.

С. – р. игра « Едем на базу за игрушками».

Продолжать обогащать содержание игр.

Дать детям карандаши , фламастеры для свободной деятельности.

Игра « Краски».

Разв. двигательную активность, внимание.

ИД с детьми в аппликации использовать способ обрывания бумаги «Цыплята».

Индивидуальная беседа с родителями.

Среда 28 .10

Приём детей .

Утренняя гимнастика.

Беседа « Этикет в гостях».

Познакомить детей с правилами этикета в гостях. Которые необходимо соблюдать.

ИД с детьми закрепить соблюдать порядок в своём шкафу.

Самостоятельная деятельность.

1.Математика.№8

Цель : Познакомить с тремя протяженностями предметов, закреплять умение считать предметы, расположенные в беспорядке.

Материал: игрушки,предметы одежды, кукольная посуда, коробки разного размера, палочки, пластилин.

2.Познавательно – исследовательская деятельность.

Тема «Удивительные камни».

Цель: Знакомить детей с разнообразием мира камней и их свойствами.

Материал : камни.

Кружковая работа.

Наблюдение за состоянием погоды.

Цели : формировать представление о природном явлении – тумане; учить наблюдению за сезонными явлениями; подмечать особенности этого явления. Делать выводы.

Трудовое поручения.

Уборка мусора на участке. Воспитывать желание трудиться сообща.

П/и « Кто быстрее», « Коршун и наседка», совершенствовать умение бегать, прыгать. Разв. реакцию.

ИД с детьми закрепить бросать мяч на дальность от груди.

Постепенный подъём\

Гимнастика после сна.

Игра – драматизация по сказке « Маша и медведь». Учить детей играть несложные роли.

ИД с детьми разучить стихотворение С. Маршака « Песня о жёлуде».

Рассматреть с детьми картину И. Репина «Осенний букет». Продолжать знакомить детей с портретной живописью.

Индивидуальная беседа с родителями.

Игра «Поподи в обруч», разв. глазомер.

Четверг 29.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Д/и «Какой предмет относится к данной профессии». Учить соотносить предметы к названной профессии.

ИД с детьми учить рассказывать о любимой игрушке . развивать связную речь.

Д/и «Отгадай загадку и составь из геометрических фигур отгадку».

1. Формирование

целостной картины

мира, расширение

кругозора.

Теам: «Наряды куклы Тани».

Цель: Познакомить детей с разными видами ткани, обратить внимание на отдельные свойства тканей.

Материал: различные кусочки тканей, кукольная одежда.

Физическое развитие.

Кружковая работа.

Наблюдение за трудом взрослых на центральной клумбе цветов.

Цель : Расширить представления детей об окружающей действительности.

Трудовое поручения. Собрать после игры выносной инвентарь.

П/и « Пустое место», «Мяч водящему». Разв. двигательную активность, внимание.

ИД с детьми закрепить лазать по лестнице не пропуская ступенек.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Д/и « Сравни два предмета по величине»,с помощью условной меры.

Спортивное развлечение.

Слушание «колыбельная» , муз. Г. Сверидова.

Индивидуальная работа с родителями.

Самостоятельная деятельность.

Пятница 30.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Строим « Магазин для игрушек».

Учить строить самостоятельно , подбирать необходимый строительный материал.

Продолжать учить детей составлять простые и сложные предложения.

Разв. грамотический

П/и « Найди свою пару».

1Аппликация.

Тема «Избушка, в которой жили три медведя.»

Цель: Развивать у детей творческое воображение, связывать содержание с образами, переданными в рисунке и лепке, вырезать из бумаги путем закругления полоски (бревна), вырезать окно, ставни.

Материал : ножницы, цветная бумага, клей,образец.

Музыка.

Наблюдение за птицами осенью.

Продолжать наблюдение за птицами, их повадками осенью.

Трудовое поручения.

Покормить птиц.

П/и « Раз, два, три – беги!», «Ловишки», разв. двигательную активность, внимание, ловкость.

Самостоятельная деятельность.

ИД с детьми закрепить бегать на перегонки .

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Д/и «Собери осенний букет». Разв. внимание. логику. память.

Строительные игры по желанию детей.

Ч.х.л. рус. нар. сказка «Сивка – бурка» (обр. М. Булатова).Воспитывать у детей любовь к худ. литературе.

Учить детей мыть игрушки вместе с воспитателем.

Индивидуальная беседа с родителями.