- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект утренней гимнастики для младшей группы «В гости к Мишке»
Цель: создание бодрого, жизнерадостного настроения; приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
1.Развивать все группы мышц, формировать правильную осанку;
2.Приучать начинать и заканчивать упражнение по сигналу воспитателя;
3.Воспитывать интерес и желание заниматься.
Оборудование: по 2 кубика на ребенка.
684
0
Конспект утренней гимнастики для младшей группы "В гости к Мишке"
Цель:создание бодрого, жизнерадостного настроения; приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
1.Развивать все группы мышц, формировать правильную осанку;
2.Приучать начинать и заканчивать упражнение по сигналу воспитателя;
3.Воспитывать интерес и желание заниматься.
Оборудование:по 2 кубика на ребенка.
Ход:
№ | Содержание | Повторения | Темп | Дыхание | Организационно-методические указания | Примечания |
I. II. III. | Вводная часть: 1.Ходьба обычная 2.Ходьба на носках «Великаны» 3.Ходьба с высоким подниманием колена «Цапля» 4.Бег обычный 5.Ходьба обычная (Перестроение в круг) Основная часть: 1. «Мишка большой, медвежонок маленький» И.п.- ноги слегка расставлены, руки опущены. 2. «Мишка смотрит» И.п.- ноги слегка расставлены, руки в стороны. 3. «Мишка приседает» И.п.- стоя, руки опущены. 4. «Мишка устал» И.п.- сидя, ноги слегка расставлены. 5. «Мишка отдыхает» И.п.- лежа на спине, ноги прямые, руки в стороны. 6. «Мишка прыгает» Заключительная часть: Ходьба обычная с остановками | 10 с 10с 2 раза 10 с 2 раза 50 с 5 5 5 5 5 15 | Средний Средний Средний Медленный Средний Средний Средний Средний Средний Средний | Произвольное Произвольное Произвольное Произвольное Руки вверх -вдох; Вниз –выдох Произвольное Произвольное Произвольное Произвольное Произвольное | -Ребята, смотрите кто к нам пришел. Это же Мишка, он зовет нас делать гимнастику на лесную полянку. Встаем за мной по одному, и отправляемся в путь. -Идем за мной, руки на пояс, спинка ровная, смотрим прямо. - А теперь идем на носках, как великаны. Руки на вверх, тянемся выше, колени пытаемся не сгибать. Покажите, какие вы высокие великаны. Молодцы! -Давайте пойдем как цапли. Руки на пояс, поднимаем колени высоко. Спину держим ровно. Хорошо! -А теперь покажем Мишке как мы дружно бегаем. Бежим аккуратно, смотрим прямо. -Ребята, вот мы с вами и пришли на лесную полянку. Давайте возьмемся за руки и встанем в круг. -Дети, поднимаем кубики вверх, покажем какой мишка большой. Вот такой! Тянемся выше. Опускаем руки. Молодцы! -А теперь руки в стороны. Поворачиваемся в одну сторону - посмотрели на кубик, в другую сторону, посмотрели на кубик. Руки прямые, молодцы! -Теперь покажем мишке как надо приседать. Присели, задели кубиками пол, встали. Хорошо! -Ребята, Мишка немного устал. Давайте сядем на пол, ноги слегла расставим, наклоняемся вперед, задели кубиками пол, выпрямились. Молодцы! -Теперь ложимся на спинку. Ноги у нас прямые, руки в стороны. Согнули ножки, прижали к себе, выпрямили. Молодцы! -А теперь давайте с Мишкой попрыгаем. Прыгаем выше. Раз, два, три, вот как прыгаем смотри! Молодцы! -Ребята, Мишка говорит, что ему понравилось с вами делать гимнастику. -Теперь, руки опустили, идем за мной. Остановились, подышали, дальше пошли. | Проговариваю, показываю упражнения. Раздаю детям кубики. Собираю кубики. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480658-konspekt-utrennej-gimnastiki-dlja-mladshej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.