Конспект ОД по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «В хоккей играют настоящие мужчины!»

Конспект ОД по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста

на тему: "В хоккей играют настоящие мужчины!"

Цели: расширить знания о зимних видах спорта и зимних забавах; формировать умения понимать характер и настроение музыки, отвечать на вопросы.

Содержательные компоненты образовательных областей:"Социально-коммуникативное развитие": дошкольник входит в мир социальных отношений, "Познавательное развитие": развитие сенсорной культуры, "Художественно-эстетическое развитие": музыка, "Речевое развитие": владение речью как средством общения и культуры, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, "Физическое развитие": двигательная деятельность, становление у детей ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

Виды детской деятельности: картинки с изображением детских забав (катание с горки, лепка снеговика, взятие снежной крепости, игры в снежки и т.д.) и зимних видов спорта (хоккей, фигурное катание, лыжные гонки, конькобежный спорт, прыжки на лыжах с трамплина и т.д.); картинка с изображением снеговиков; картинки с изображением защитной амуниции хоккеистов, спортивного инвентаря.

1. Организационный момент.

Педагог читает стихотворение О.Высоцкой "На санках":

Покатили санки вниз. Там канавка впереди!

Крепче, куколка, держись! Надо ездить осторожно,

Ты сиди, не упади - А не то разбиться можно!

Спрашивает, на чём девочка катала куклу, на чём могут дети кататься зимой, в какие игры играть.

2. Основная часть.

1.Рассматривание картинок с изображением детских забав (катание с горки, лепка снеговика, взятие снежной крепости, игры в снежки и т.д.) и зимних видов спорта (хоккей, фигурное катание, лыжные горки, конькобежный спорт, прыжки на лыжах с трамплина и т.д.)

Показывает картинки и просит детей описать, что на них изображено.

2. Рассказ воспитателя о хоккее с шайбой.

- Больше ста лет назад английские солдаты, которые отправились в Канаду, вместе с оружием прихватили с собой клюшки, мячи и в свободное от службы время стали играть на новом месте в хоккей. Канадцам игра понравилась. Сначала у них не было подходящих мячей, и они гоняли по льду пустые консервные банки, а потом приспособили для этой цели резиновые шайбы. Кроме того, канадцы уменьшили ледяную площадку и сократили количество игроков. Во время игры часто заменяют игроков, потому что трудно выдерживать быстрый темп игры. Хоккеисты - люди мужественные. Но, чтобы не подвергать риску здоровье игроков, у них есть специальные шлемы, плотная форма, защитные наплечники, налокотники, щитки с наколенниками, перчатки-краги, а для вратаря - ещё и маска, предохраняющая лицо от травм (показывает изображения защитной амуниции хоккеистов).

Беседа по вопросам.

- Кто придумал хоккей с шайбой? Сколько игроков в команде? Почему игроки часто меняются? Как выглядит форма хоккеиста?

- Ответы детей: ...

3. Упражнение "Найдите снеговика по описанию".

Педагог показывает картинку с изображением нескольких снеговиков и просит найти одного из снеговиков по описанию: нос-морковка; на голове нет ведра; справа лыжная палка; шарф завязан сзади.

(Дети рассматривают картинку и находят снеговика по описанию).

4. Упражнение "Найди лишний предмет".

Педагог показывает картинку с изображением спортивного инвентаря (велосипед, сани, лыжи, коньки, клюшка) и просит найти лишний предмет.

5. Упражнение "Сравни то, что назову".

Педагог начинает фразы и просит детей закончить их:

- лыжи длинные, а коньки - ...;

- На коньках катаются по льду, а на санках - ...;

- Этот снеговик большой, а тот - ...;

- Коньки стальные, а лыжи - ...;

- Снег мягкий, а лёд - ...

Физминутка "Хоккеисты".

На коньки встаем быстрей,

Очень любим мы хоккей,

(показать одевание коньков)

Чтоб начать в него играть,

Клюшку надо в руки взять.

(показать клюшку в правой руке)

Шайбу этой клюшкой бьём,

Влево, вправо подаём,

(движение рукой влево, вправо)

Шайба быстро полетела

И в ворота залетела!

(резкий рывок рукой и крикнуть «Ура»)

Мы играем все что надо,

Впереди нас ждет награда,

(показать руками «класс»)

В Олимпиаде участие принять,

И чемпионский кубок взять!

(подпрыгнуть, руки вверх)

6. Беседа по вопросам.

- Где можно кататься на санках?

- Ответы детей: с горки ледяной по снегу.

- Где можно кататься на коньках?

- Ответы детей: на льду.

- Где можно кататься на лыжах?

- Ответы детей: на стадионе, в парке и т.д.

7. Слушание песни "В хоккей играют настоящие мужчины" (муз. А.Пахмутовой, сл. С. Гребенщикова), беседа по вопросам по содержанию песни.

- О ком песня? Что говорится о хоккеистах в песне? Какими они должны быть?

_Ответы детей: смелыми, отважными, сильными.

- Каков характер песни?

- Ответы детей: весёлый, бодрый.

3. Рефлексия.

Педагог предлагает назвать зимние виды спорта и сказать, какими должны быть спортсмены.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481785-konspekt-od-po-razvitiju-rechi-s-detmi-starsh