Конспект занятия по окружающему миру для средней группы «Лесные жители: изучаем и закрепляем

Конспект занятия по окружающему миру «Кто живет в лесу»

Цель: закреплять знания о животных, живущих в лесу.

Задачи: закрепить умение различать животных (где живут, какие?); уточнить представление о том, чем животные питаются; развивать внимание, память, логическое мышление; воспитывать гуманное отношение к объектам природы.

Материалы: картинки с изображением диких животных.

-Ребята, а как вы думаете, что нужно сделать, чтобы поднять друг другу настроение? 

Дети: (предположения детей) 
предложить поиграть в какую-то игру, угостить конфетой, улыбнуться друг другу… 

-Молодцы. Сегодня я предлагаю вам начать наш день с улыбки. Давайте мы с вами поднимем себе настроение, улыбнемся друг другу и поиграем в игру

Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг 
(протягивают руки друг к другу).
Крепко за руки возьмёмся
(берутся за руки).
И друг другу улыбнёмся
(улыбаются).

- Ну как, удалось нам поднять друг другу настроение?
Дети: да. . 

- Ребята, а вот сейчас за окном хмуро, пасмурно и холодно, может быть пойдет дождь. Скажите мне, пожалуйста, какое же сейчас время года? 

Дети: Осень. 

- Правильно, осень.

-Сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию в лес. Но вначале нам надо вспомнить правила поведения в лесу. Поиграем в игру "Можно - нельзя"

- Сажать деревья?

- Кричать, шуметь?

- Ломать ветки, деревья?

-Ходить по тропинке?

-Оставлять за собой мусор?

-Собирать ягоды, грибы?

- Разорять гнезда?

Молодцы!!!

- Скажите, А кто живет в лесу?

Я буду загадывать загадки, а вы отгадаете.

Хозяин лесной, просыпается весной.

А зимой, под вьюжный вой, спит в берлоге лесной.

Дети: медведь.

-Ребята, посмотрите на медведя и скажите, какой он?

Дети: Большой, толстый, черный, коричневый, грозный….

-Да, ребята, медведь в лесу самый грозный зверь. Что медведь делает зимой?

Дети: Спит.

-Правильно спит. Медведь спит всю зиму, а просыпается только весной. Он осенью старается много всего съесть, чтобы всю зиму спать спокойно. А где он ложится спать?

Дети:В своем домике, берлоге.

-А что медведь любит есть?

Дети: Ягоды, грибы, коренья, рыбу в речке ловит…

«Лежит клубок с иголками, колючий и живой».

Дети: ёжик.

- А как ежик готовиться к зиме? Что он делает зимой? 

Дети: Он зимой спит, осенью много кушает… 

«Пышный хвост торчит с верхушки, что за странная зверушка? 
Щёлкает орехи мелко, потому что это?»

Дети: белка. 

- А как белочка готовится к зиме? 

Дети: Делает запасы на зиму – орехи, грибы, ягоды. 

- Прячет все запасы к себе в дупло, чтобы зимой кушать.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут- покажем:

Крылья сложили назад. 

«Бежит с горушки, прижав ушки». Кто же это?

Дети: Заяц.

- Правильно, это заяц. Как зайка к зиме готовится?

Дети: Меняет шубку серую на белую, много кушает, ищет себе норку. 

«Рыжая плутовка кур считает ловко»

Дети: Лиса. 

-  Как лиса к зиме готовиться, что она делает зимой?

Дети: Зимой она ловит зайцев, ворует кур….

-Лиса, ребята, тоже делает запасы на зиму. Она роет ямки и складывает туда кусочки мяса, что бы зимой можно было их найти и съесть.

- Каких лесных жителей мы с вами вспомнили?

Дети: медведь, заяц, белка, ежик, лиса

- Кого же мы с вами забыли? Кто еще живет в лесу?

Дети: волк.

-А как вы назовёте одним словом этих животных, какие они?

Дети: дикие. 

Сл./и "Кто кем был?"

Лиса - лисёнком, волк - волчонком, медведь - медвежонком,

белка - бельчонком, ёж - ежонком.

Молодцы! Хорошо позанимались!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481854-konspekt-zanjatija-po-okruzhajuschemu-miru-kt