- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входной диагностический тест по геометрии 8 класс
Цель: определение уровня учебной подготовки по предмету на начало учебного года.
Задачи:
Выявить уровень знаний, умений и навыков обучающихся на начало учебного года.
Развивать творческие способности, логическое мышление, интерес к предмету.
Воспитывать внимательность, самостоятельность, настойчивость, трудолюбие.
Тип урока: контроль знаний и умений.
Вариант 1. Часть А. 1) Один из смежных углов равен 400 . Чему равен другой угол? а) 400; б) 1400; в) 1800; г) невозможно вычислить. 2) Два угла треугольника равны 1070и 230. Чему равен третий угол этого треугольника? а) 1300; б) 1070; в) 500; г) невозможно вычислить. 3) В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 700 .Чему равны остальные углы? а) 700 и 700; б) 550 и 550; в) 700 и 400; г) невозможно вычислить. 4) Треугольник АВС - равнобедренный (АВ=ВC), ВD - высота. ВD=4 м, АС= 6 м, АВ=5 м. Чему равны стороны треугольника ВDС. а) 5м, 4м и 4м; б) 3м, 5м и 4м; в) 5м, 4м и 5м; г) невозможно вычислить. 5) Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них в 8 раз меньше другого. а) 100и 800; б) 150 и 1200; в) 50 и 400; г) 120 и 960. ЧастьB. 6) В треугольниках ABC и BADےCAB = ےDBA,ےABC = ےDAB,AD =2 см. Найдите BC. 7) Один из односторонних углов в 1,5 раза больше другого. Найдите эти углы. 8) Внешний угол треугольника равен 1340, а внутренний угол,не смежный с ним, 470. Найдите неизвестные углы треугольника. 9) Выберите правильное утверждение: а) Две прямые параллельны, если накрест лежащие углы равны. б) Две прямые параллельны, если вертикальные углы равны. в) Две прямые параллельны, если односторонние углы равны. г) Две прямые параллельны, если сумма соответственных углов равна 1800. | Вариант 2. Часть А. 1) Один из смежных углов на 320 больше другого. Найдите эти углы. а) 640 и 960; б) 740 и 1060; в) 570 и 890; г) 850 и 530. 2) Два угла треугольника равны 1160и 340. Чему равен третий угол этого треугольника? а) невозможно вычислить; б) 1160; в) 1500; г)300. 3) В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 700 .Чему равны остальные углы? а) 700 и 700; б) 550 и 550; в) 700 и 400; г) невозможно вычислить. 4) Треугольник АВС – равнобедренный (АВ=ВС). BD - медиана. ﮮАВD= 400. Чему равны углы треугольника ВDС? а) 400 900 и 500; б) 450, 450 и 900; в) 400, 400 и 1000; г) невозможно вычислить. 5) Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них на 380 меньше другого. а) 540 и 160; б) 260 и 640; в) 730 и 350; г) 430 и 50. Часть В. 6) В треугольниках ABC и ABDےCAB = ےDAB,ےABC = ےDBA, BC =8 см. Найдите BD. 7) Один из односторонних углов составляет треть другого. Найдите эти углы. 8) Два внешних угла треугольника равны 1040 и 1240. Найдите углы треугольника. 9) Выберите правильное утверждение «Два треугольника равны, если … а) в них равны по стороне и по двум прилежащим к ней углам. б) Два треугольника никогда не равны. в) в одном треугольнике равна сторона и два угла в другом треугольнике. г) в них равны по стороне и по двум углам. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481916-vhodnoj-diagnosticheskij-test-po-geometrii-8-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания географии
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.