- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по комплексному занятию в младшей группе
Демонстрационный материал:
-аудиозапись весёлой музыки;
-игрушечный домик( можно сделать из конструктора);
-предметные картинки собаки, щенка, кошки и котёнка, коровы и телёнка, курицы и цыплёнка(по количеству детей);
- игрушки кошки и щенка, вылепленные из пластилина сосиски.
Комплексное занятие в младшей группе.
Тема: « Сосиска для котёнка и щенка».
Цель: Развивать игровые навыки, знакомить с домашними животными и их детёнышами, кто как говорит. Развивать любовь к домашним животным. Воспитывать интерес к сказке, учить понимать содержание произведения.
Демонстрационный материал:
-аудиозапись весёлой музыки;
-игрушечный домик( можно сделать из конструктора);
-предметные картинки собаки, щенка, кошки и котёнка, коровы и телёнка, курицы и цыплёнка(по количеству детей);
- игрушки кошки и щенка, вылепленные из пластилина сосиски.
Раздаточный материал:
-стулья;
-маленькие мячики;
-вырезанные из белого картона косточки;
-пластилин, дощечки для лепки.
Ход занятия | Развивающая функция |
Раздайте девочкам маленькие мячики, а мальчикам вырезанные косточки. Девочки будут котятами, а мальчики- щенятами. Воспитатель:( когда музыка смолкает).Котята, ко мне, щенята –на стульчики. Щенята, ко мне, котята- на стульчики. | Анализ, внимание, эмоции, мышление. |
В игрушечный домик сложить предметные картинки детёнышей домашних животных: щенка, котёнка, телёнка, цыплёнка и т.д.( по количеству детей). Раздаём каждому ребёнку одну карточку с изображенным на ней одним взрослым животным. Из домика раздаётся тоненько: « Мяу, мяу», и появляется котёнок. Воспитатель: Дети, кто это? Правильно. Как он мяукал? Повторим все вместе « мяу, мяу». Котёнок: Где моя мама-кошка? Приготовить игрушечного котёнка и щенка, пластилиновую сосиску. Воспитатель: Котёнок Гав и щенок собрались позавтракать, но на двоих у них была одна сосиска. -Как же мы будем её делить?- спросил щенок. -Очень просто,- сказал котёнок.- то, что от начала до середины сосиски, будет тебе, а от середины до конца- мне. Щенок подумал и вздохнул: -Нет, так не получится. -Почему не получится? -Потому что мы незнаем, где у сосиски конец, а где начало. А значит, и середину не найдём. -Действительно.- согласился котёнок,- не знаем. Тогда давай так: ты начинаешь есть сосиску с одной стороны. А я- с другой. | Воображение, мышление, память, воспроизведение, рассуждение, внимание, ощущение, эмоциональное положение, умозаключение. |
Там, где мы встретимся, и будет как раз середина. -Хорошо,- согласился щенок, и они начали есть. Когда их носы столкнулись, щенок сказал: -Что-то мы очень быстро встретились. Ты уверен, что середина сосиски именно в этом месте? -Теперь уже не важно,- сказал котёнок.- Всё равно никаких других мест у сосиски не осталось. Предлагаем детям утешить котёнка и щенка и вылепить для них побольше сосисок. Показываем детям как скатать из пластилина сначала шар, а затем на доске или между руками раскатать его в столбик и загладить концы. Дети могут вылепить несколько сосисок и угостить ими котёнка и щенка. | Внимание, память, тактильность, обстрогирование, эмоции, ощущение. Память, логика, моторика. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482564-konspekt-po-kompleksnomu-zanjatiju-v-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.