- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «Нам без шуток-никуда»
Задачи:
Обучающие:
• выявить творческие и артистические способности учащихся.
Развивающие:
• развивать духовно-нравственные качества личности.
Воспитательные:
• воспитывать чувство юмора, умение веселиться.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дорогобужский Дом детского творчества»
Игровая программа
« Нам без шуток-никуда»
г. Дорогобуж
2021
Цель:расширить диапазон эмоций у детей через понимание и переживание чувства радости; формировать положительные чувства и эмоции через улыбку; учить эмоционально, воспринимать весёлое настроение людей.
Задачи:
Обучающие:
выявить творческие и артистические способности учащихся.
Развивающие:
развивать духовно-нравственные качества личности.
Воспитательные:
воспитывать чувство юмора, умение веселиться.
Оборудование и материалы: компьютер; запись музыки для конкурсов и танца; лист бумаги (2шт.); небольшие картонные коробки (4 шт.); кегли (2 шт.); мяч (2 шт.); стул (2 шт.); косынка (2 шт.).
Ход игровой программы:
Ведущий.Дорогие зрители, развлечься, не хотите ли? Отлично! Сегодня для маленьких и больших, для непослушных и послушных, для двоечников и отличников, для толстеньких и худеньких, с веснушками и без, наша игровая программа под названием «Нам без шуток-никуда». Пожалуйста, повернитесь к своему левому соседу, все – все, и улыбнитесь ему, теперь к правому соседу и тоже ему улыбнитесь. Молодцы! А сейчас мы с вами проверим, все ли здесь собрались. И делать мы это будем следующим образом. Мы говорим: «Ветер дует на (отряд), и все вместе дружными аплодисментами приветствуем наши отряды. Попробуем.
Перекличка
Замечательно! Теперь мы все в сборе и мы отправляемся в игровую программу. Вы согласны? (ответ детей) Итак, попробуем. Повторяем хором за мной: Мы входим в зал (топаем ногами): «Топ, топ». Мы открываем дверь (показываем рукой): «Скрип, скрип». Садимся на свои места (ёрзаем на стуле): «Плюх, плюх». Мальчики увидели девочек (показывают большой палец): «Ого!» А девочки отвечают (пожали плечами): «А то!». А я спрашиваю: «Ой! Кто это?» И вы все вместе отвечаете: «Это мы - лагерь «Вокруг света».
Прошу в ладоши хлопать дружно,
Нам одиночки ни к чему,
Смеяться только там, где нужно,
И тоже не по одному.
Не кашлять, не чихать, не спать,
Вести во всем себя прилично!
Не возражаете? Отлично!
Наш праздник можно начинать!
Ведущий.Сейчас мы с вами будем играть в необычные веселые игры, а самые смелые могут принять участие в конкурсах.
Приветствие без слов
Поприветствуем всех окружающих без слов с помощью мимики и жестов, при этом четко выполняя мои команды:
-поздороваться глазами;
-поздороваться мизинцами;
-поздороваться пятками;
-поздороваться ушами;
-поздороваться плечами.
Игра «Школа огородных пугал»
(дети повторяют за Ведущим движения)
Ведущий: Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку. Поднимите правую руку вверх, потрясите кистью. Поднимите левую руку вверх. Покачайте руками, пошумите, как шумят березы: ш-ш-ш-ш-ш! Разведите руки в стороны. Пожужжите, как самолеты: ж-ж-жш! Помашите руками, как птица. Покричите: "Кш-кш-кш-кш!" Поздравляю! Вы закончили школу огородных пугал.
(дети стоят в колонну по отрядам)
Конкурс «Коробоход»
Участники конкурса попарно надевают коробки себе на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии и обратно. Побеждает команда, чья придет к финишу первой.
Эстафета «Волна»
Игроки стоят в затылок друг другу на расстоянии вытянутой руки, ноги на ширине плеч.По сигналу Ведущего первые номера берут двумя руками, лежащие перед ними мячи и через голову передают их вторым номерам. Вторые номера, наклонившись, передают мяч следующим игрокам между ногами. Третьи вновь передают мячи через голову и т. д. Побеждает команда, которая, не сделав ни одной ошибки и не уронив мяч, быстрее других передала его от первого номера до последнего.
Конкурс «Веселые мартышки»
Ведущий. Я прочитаю стихотворение, а вы должны изобразить то, о чем в нем говорится.
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик - на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру "три",
Все с гримасами - замри!
Раз, два, три!
Игра со всем залом «Кто не моет уши»
(Ведущий задает вопросы, а дети должны отвечать яилимолчать)
Кто любит шоколад?
Кто любит мармелад?
Кто любит груши?
Кто не моет уши?
Кто любит гранат?
Кто любит виноград?
Кто любит урюк?
Кто не моет рук?
Конкурс «Матрешки»
Для каждой команды на стуле лежит косынка. Нужно добежать до своего стула, повязать косынку, крикнуть «я - самая красивая» и вернуться в свою команду, передать эстафету другому участнику. Кто быстрее справится с заданием, та команда победитель.
«Эстафета»
Правила: Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе — его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к кегли. Если листик вдруг упадёт на пол, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь следующего в очереди участника, который сразу бежит вперёд. Тем временем первый встаёт в конец колонны. Так продолжается до тех пор, пока очередь не дойдёт до первого. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.
(дети сидят на местах)
Ведущий.Следующий номер нашей программы: сказочное представление. А артистами я предлагаю стать вам.
Театр – экспромт «Курочка – Ряба»
(текст читает Ведущий, а выбранные актёры произносят только свои слова и выполняют на своё усмотрение любые смешные действия); (7 участников)
Действующие лица:
Дед – «Старость – не радость»
Бабка – «Молодость – не жизнь!»
Курочка Ряба – «Кудах-тах-тах!»
Яйцо (первое, второе, третье)– «А я с сюрпризом!»
Мышка – «Ну, ничего без меня сделать не могут!»
Текст
Жили были ДЕД (Старость – не радость) и БАБА (Молодость- не жизнь). И была у них КУРОЧКА РЯБА (Кудах- тах- тах). Снесла КУРОЧКА (кудах- тах- тах)яичко – не простое, а золотое яичко. ДЕД бил-бил, не разбил. БАБА била-била, не разбила. А МЫШКА (Ну, ничего без меня сделать не могут) бежала, хвостиком махнула. Яичко возмущенно покатилось, упало и разбилось. ДЕД (рыдая, говорит свою реплику) плачет, БАБА (рыдая, говорит свою реплику) плачет, а КУРОЧКА кудахчет. «Не плачь, ДЕД, не плачь, БАБА, я снесу вам другое ЯИЧКО (реплика обиженно). Не золотое, а простое». И с той поры стала КУРОЧКА РЯБА каждый день по ЯИЧКУ (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: А я с сюрпризом!) нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я - тоже!), а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!). Вот только золотых среди них уже не было.
Все артисты выходят на поклон.
Ведущий. Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
Общий танец «Барбарики»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482900-igrovaja-programmanam-bez-shutok-nikuda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.