- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе: «Моя профессия воспитатель!»
Профессия педагога это одна из самых важных и значимых в жизни современного общества профессий, так как в детстве закладываются почти все основные свойства и личностные качества человека. Именно дошкольный возраст — самый благоприятный для формирования культурных навыков, нравственных представлений и поступков. Поступки детей — это лицо не только родителей, но и воспитателя, итог его работы. Поэтому нужно «идти в ногу со временем», быть творческой личностью, мастером своего дела, новатором, использовать в своей работе новейшие методические разработки, нужно быть современным воспитателем.
Эссе: «Моя профессия - воспитатель!»
Блуждая просторами интерната я случайно нашла стихотворение.
Сколько есть разных профессий на свете,
Но говорить я хочу об одной…
Кто так печётся о маленьких детях?
Люди, которым неведом покой.
Это они ночи не досыпают,
Что-то кроят, интересное шьют,
Лепят, рисуют, стихи сочиняют,
Роль репетируют, песни поют.
Их выдумкам нет конца и предела,
Всё, что угодно смогут они.
То, что другим бы уже надоело,
Эти с терпением сносят одни!
Всё они могут, всё им под силу,
Людям с широкою, доброй душой.
Зло никакое их не осилит!
Они – Педагоги с буквы большой!
Воспитывать – это благое призванье!
Любить, понимать и, конечно, прощать,
Примером во всём быть, являть состраданье …
Воспитывать, значит, другим что-то дать.
Дать даром уменья свои, свои знанья;
Посеять всё лучшее в детских сердцах,
В ответ не прося ни наград, ни признанья …
Отдать свою жизнь, всю отдать… до конца.
С этими строками трудно не согласится.
Профессия педагога это одна из самых важных и значимых в жизни современного общества профессий, так как в детстве закладываются почти все основные свойства и личностные качества человека. Именно дошкольный возраст — самый благоприятный для формирования культурных навыков, нравственных представлений и поступков. Поступки детей — это лицо не только родителей, но и воспитателя, итог его работы. Поэтому нужно «идти в ногу со временем», быть творческой личностью, мастером своего дела, новатором, использовать в своей работе новейшие методические разработки, нужно быть современным воспитателем.
Каким же должен быть современный воспитатель? Современный воспитатель – это человек, сочетающий в себе черты и психолога, и артиста, и друга, и наставника... Воспитатель за целый день должен перевоплощаться несколько раз, и чем правдоподобнее он это сделает, тем ощутимее будет результат. Задача современного воспитателя: воспитать творческую личность, креативную, коммуникабельную, создавать условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка. Ведь творческий потенциал воспитанника напрямую зависит от творческого потенциала самого воспитателя, поэтому нужно уделять большое внимание развитию творческого воображения.
Какими же качествами должен обладать современный воспитатель? Я считаю, что к необходимым качествам современного воспитателя можно отнести доброту и терпеливость, доброжелательность, трудолюбие, высокие нравственные качества, организаторские способности, способности к творчеству, владение современными методиками и технологиями в сфере обучения и воспитания детей, коммуникабельность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике. Воспитатель должен постоянно совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Всегда идти вперед, иметь багаж необходимых знаний, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка.
Работая воспитателем, я поняла, что искренность, любовь к детям, поиск, инициатива и творчество являются обязательным спутниками на тернистой дороге педагога. Для меня профессия воспитателя самая почётная и прекрасная! Как мы относимся к детям, так и они относятся к нам. Дети – это наше всё, наше будущее, и какой бы ни была наша жизнь, чтобы ни говорили о воспитателях, я считаю, что каждый из нас добрый и любящий детей, профессионал, который верен своему делу, тактичный, трудолюбивый и ответственный.
И завершить свое эссе я б хотела словами советского педагога-новатора, писателя, основателя народной педагогики - Василия Александровича Сухомлинского: «Будьте творцами нравственных достоинств ребёнка. Как садовник заботливо лелеет веточку культурного сорта плодового дерева, привитого к дичку, так мы, воспитатели, должны беречь и охранять в ребёнке всё хорошее.»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482917-jesse-moja-professijavospitatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.