Перспективное планирование по основам безопасности жизнедеятельности в средней группе

Дата проведения

Тема занятия

Цели занятия

Содержание

Отметка о проведении

Сентябрь

3-ая неделя.

«Здравствуй детский сад!»

Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в д/с (играть с детьми, не мешая им и не причиняя боль; уходить из д/с только с родителями, отпрашиваясь у воспитателя), со специалистами, которые работают в д/с.

1. Экскурсия по д/с

2. Чтение С. Михалков «Песенка друзей»,

3. Наблюдение на прогулке за внешностью разных людей, как они выглядят; наблюдение за играми старших детей

Занятие по ОБЖ

Закрепление

Неделя безопасности

Понедельник

ПДД

Вторник

Пожарная безопасность

Среда

Дом и улица

Четверг

Здоровье

Пятница

Безопасность в окруж. мире

Знакомить детей с элементарными правилами перемещения на велосипеде, формировать представления о последствиях их нарушения.

Предостеречь  детей  от  возможных  пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнем. Показать роль полезного  огня  в   жизни человека.

Закрепить правила поведения с незнакомыми людьми, учить осторожности и осмотрительности. Формировать чувство самосохранения.

Знакомство с трудом медицинского работника, медсестры. Научить понимать связь работы врача и собственного здоровья.

Учить правильно воспринимать знаки светофора; переходить улицу по правилам.
Активизация словаря: переход, тротуар, проезжая часть, пешеходный переход.

1.Просмотр мультфильма «Гонки с препятствиями» (сериал«Смешарики»)

2.Рисование огня(монотипия). 3. Общение: «Огонь хороший и огонь плохой»

1. Работа с раскрасками «На игровой площадке»

2. Беседа «Внешность человека может быть обманчива»

3. С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», Г. Ладонщиков «Надёжный человек»

1. Посещение кабинета врача

2.Д/и «Кому что нужно?»
3. «Кем быть?» А.Маяковскитй
4. С/р игра «Врач-стоматолог».

1. Н/игра «Разрезные картинки».

2. Альбом «Транспорт».

3. П /и «В стране Светофории»

Октябрь

1-ая неделя.

 «Осторожным будь!»

Познакомить с предметами, требующими осторожного обращения.

1 .«Сказка о принцессе Иголочке»

2. Игра «Опасные предметы»

3. Загадки с изображением отгадок; Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов;

4. Игра « Можно – нельзя»

Занятие по БЖД

Закрепление

3-ая неделя.

 «Осторожно, ядовито!».

Учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые; учить соблюдать осторожность, развивать любознательность.

1.Просмотр презентации «Съедобные ягоды и ядовитые растения»

2. Наст. игра «Каждый грибок в свой кузовок».

Кукольное представление «Незнайка в лесу»

Занятие по БЖД

Свободная деятельность

Закрепление

Ноябрь

1-ая неделя.

«Контакты с

животными».

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными, рассказать и закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными.

1. Тематические загадки и стихотворения.

2. Игра –инсценировка «Безопасность при общении с животными»

Занятие по БЖД

Закрепление

3-я неделя.

 «Чем опасен пожар».

Продолжать знакомить детей с таким явлением, как пожар; воспитывать уверенность в своих действиях; обогатить словарь детей новыми понятиями и словами.

1. С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

2. С/Р игра «Спасатели»

Занятие по БЖД

Комплекс упр.  в свободной деятельности

Неделя безопасности

Понедельник

ПДД

Вторник

Пожарная безопасность

Среда

Дом и улица

Четверг

Здоровье

Пятница

Безопасность в окружающем мире

В городском транспорте. Учить детей правилам поведения в общественном транспорте. Способствовать их осознанию.

Уточнить и закрепить знания детей по правилам пожарной безопасности.

Знакомство детей с правилами перехода через дорогу, где нет светофора; закрепить правила поведения пешехода на улице; продолжать учить детей обращать внимание на дорожные знаки; воспитывать бережное отношение ко всему, что нас окружает: лес, постройки.

Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций приносящих вред здоровью; воспитывать привычку соблюдения правил личной гигиены.

Подвести детей к пониманию, что за помощью нужно обращаться не к любому взрослому, а полицейскому, продавцу, военному; помочь детям осознать важность знания своего адреса и телефона.

1.С/Р игра «Автобус»

2.Д/и «Угадай знак»

1.Викторина по пожарной безопасности

1.С.Михалков «Шагая осторожно»

2. Творческая игра «Если на улице нет светофора»

3. Инсценировка – импровизация по сказке К. Чуковского «Мойдодыр»

1. С/Р игра «Сам себе я помогу, здоровье свое я сберегу»

1. Игра-драматизация (сценки) р.н. сказки «Кот, петух и лиса»

2. Забавная история

М. Манакова. «Чужой двор»

Декабрь

2-ая неделя.

 Зима. Спорт.

Безопасность.

Правила безопасности во время проведения зимних игр. Научить пользоваться санками, играть в снежки. Дать детям знания о правилах поведения на льду. Учить детей соблюдать правила безопасности на морозе.

1. Д/И «Опасность»

2. П/И «Снег идёт»

3. Рассматривание иллюстраций, картины «Ну и покатался…».

Занятие по БЖД

Свободная деятельность

4-ая неделя.

 «Осторожно, грипп!»

Учить заботиться о своем здоровье, познакомить детей с характерными признаками болезни и профилактикой

1. Беседа на тему: «Простудные заболевания»
2. С/Р игра «Служба 102»
3. Д/И «Скорая помощь»

Занятие по БЖД

Свободная деятельность

Январь

2-я неделя.

«Это не игрушки, это опасно» 

Закреплять знания об основных требованиях пожарной безопасности; формировать дисциплинированность,

чувство ответственности за свои поступки.

1.Загадки про пожароопасные предметы.

2. К.Чуковский «Путаница»

3. Коллективная разработка плана эвакуации из своей группы.

Занятие по БЖД

Закрепление

4-ая неделя.

 «Проблемные ситуации».

Учить вести себя правильно в проблемных ситуациях, дружелюбно относиться к сверстникам. Не причинять вред здоровью другим детям.

1.Игровые ситуации: «Покажем кукле», «Правильно ли поступает мишка».

2.Игра-упражнение «Передай улыбку по кругу»

Наблюдение за играми старших детей;

Занятие по БЖД

Свободная деятельность

Февраль

2-я неделя.

 «Соблюдаем режим дня»

Научить детей чередовать различные виды занятий с отдыхом в течение дня. Закрепить знания о времени суток, прививать интерес к физическим упражнениям, активности. Прививать интерес к здоровому образу жизни.

1.Загадки, стихи о времени суток.

2. Просмотр мультфильма «Смешарики» из цикла «Азбука здоровья»: «Кому нужна зарядка», «Распорядок».

Занятие по БЖД

3-ая неделя.

«Торопышка, не спеши»!

Познакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, дать понятия: пешеход, наземный, подземный переход, проезжая часть, тротуар; учить детей обращать внимание на дорожные знаки; учить правильно вести себя на улице. 

1. П/ И«Ты сегодня пешеход»

2. С. Михалков «Шагая осторожно»

3. Квест-игра «Мишка - торопышка»

Беседа на прогулке

Занятие по БЖД

Неделя безопасности

Понедельник

ПДД

Вторник

Пожарная безопасность

Среда

Дом и улица

Четверг

Здоровье

Пятница

Безопасность в окружающем мире

Рассматривание иллюстраций с изображением оживленного перекрестка, побуждать детей к внимательному прослушиванию короткого рассказа, учить ставить вопросы к прочитанному.

Знакомить детей с основными правилами пожарной безопасности, объяснить , какой вред приносят игры с огнем.

Продолжать учить правильно вести себя дома, когда вдруг остаешься один, формировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему.

Дать общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботиться, о значение полезных продуктов для здоровья и настроения.

Формировать представление детей о микробах, правильном уходе за своими руками, используя вопросы: «Что такое микробы?».

1.Беседа с детьми «Что такое перекресток» (рассматривание иллюстраций с дорогой, перекрестком).
2. Д/И «Дорожные знаки»
3. Д/И «Перекресток»

1.Занятие «Спички детям не игрушка!».

2. Инсценировка: «Пожар в лесу!».

1.Театрализованная инсценировка: «Когда мамы нет дома».

2. Д/игра: «Определи, кто поступил плохо, а кто хорошо».

1.Беседа «Я хочу расти здоровым»

2.Г. Горн «Энциклопедия здоровья в сказках» - загадывание загадок.

3.Викторина «Вкусные и полезные продукты»

1.Игра-экспериментирование «Грязные и чистые ручки», «Теплая или холодная вода».

2. С/ролевые игры «Искупаем куклу Катю», «Салон красоты».

Март

2-я неделя.

 «Безопасная природа»

Способствовать формированию знаний правил осторожного и осмотрительного поведения детей у водоемов.

1.Ситуативная беседа: «Осторожно паводок».

2.С/И игра: «На корабле».

3.Игра – эксперимент: «Плавает – тонет» (опыты с водой)

Занятие по БЖД

 Закрепление

4-ая неделя.

«Что можно сказать о хозяине этой книге, игрушке?».

Формировать у детей представление о необходимости соблюдать аккуратность  при работе с книгами, играми с игрушками

1. Танец детей с плюшевыми игрушками.

2. Дискуссия: Что делать с испорченными игрушками и книгами

Свободная деятельность

Апрель

2-я неделя.

«Виды транспорта»

Закрепить знания о видах транспорта.

1. Речевое упражнение «Для чего нужен спецтранспорт»

2. Д/И «Угадай виды транспорта по описанию»

3. Муз. игра «Автобус»

 Занятие по БЖД

3-ая неделя.

«Растения и животные леса и луга»

Развивать мышление, прививать любовь к природе, учить правильной модели поведения на природе. Научить детей правильному отдыху на природе, безопасному для людей и экосистемы природы.

Моделирование ситуаций: «Правила поведения человека в лесу», «Почему нельзя трогать птичьи гнёзда», «Почему нельзя разводить костёр в лесу?»

Занятия по БЖД

Неделя безопасности

Понедельник

ПДД

Вторник

Пожарная безопасность

Среда

Дом и улица

Четверг

Здоровье

Пятница

Безопасность в окружающем мире

Вспомнить и закрепить правила дорожного движения, какие знаки есть на дороге, о чём они нам говорят.

Продолжать знакомить детей с электроприборами, их назначением и правилами пользования.

Учить детей соблюдать правила безопасности жизнедеятельности. Сообщить элементарные сведения о лекарствах, что принимают их только в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно, формировать представление о главной ценности жизни – здоровье.

Воспитывать у детей желание беречь свои глаза и уши, чтобы хорошо видеть и слышать. Учить отвечать на вопросы о том, какие ситуации опасны для глаз и ушей, что для них полезно, а что вредно. Закрепить знания детей о том, что глаза лечит окулист, а уши лор.

Знакомство с правилами поведения безопасности у водоёмов, в парке, в лесу, на улицах города.

1. Настольно – печатная игра «Дорожные знаки»

2. Загадки и стихи о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

3. Построить из кубиков и модулей дома, дорогу и обыграть разные ситуации.

1. Беседа «Правила обращения с электроприборами»

2. Д/И «Наши помощники»

3.П/И «Пылесос»

1.Презентация: «В мире опасных предметов и ситуаций».

2.Ситуативная беседа: «Таблетки не растут на ветке».

С/Р игра «Аптека»

1.П/и «Жмурки» «Вижу-не вижу» «Зеркало» «Посмотрим в глаза друг другу»

2.Игра-эксперимент «Можно ли обойтись без глаз?

3. А.Барто «Очки», Н.С.Орлова «Телевизор»

1.Кукольное представление «Как природа помогает нам здоровыми быть»

2. Игра на развитие внимания «Да-нет»

Май

2-я неделя.

 «Ребёнок и его старшие приятели»

Научить говорить «нет», если приятели, старшие по возрасту, предлагают опасную игру или занятие

1. С. Маршак «Сказка об умном мышонке»

2. Ситуативная игра ««Я не должен»

Занятие по БЖД

4-ая неделя.

«О безопасности на дорогах».

Сформировать представления о правилах безопасности на дорогах, углубить знания о правилах дорожного движения.

1.«О безопасности на дорогах»

2. Игры "Светофор", "Воробушки и автомобиль", "Цветные автомобили"; «Светофор. Движение по сигналу»

3. Лепим из песка город

Беседа на улице

Свободная деятельность