Календарное планирование на Масленицу: знакомство дошкольников с традициями и обрядами

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

07.02.2022. Понедельник

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика.

-Рассказ о празднике Масленица в старые времена и сегодня.

-Беседа (ЗОЖ) «Мы спасатели». Цель: закрепить представление детей об опасностях в быту, о действиях в конкретных ситуациях.

-Работа с календарем природы.

-И.Р. по самообслуживанию. Учить детей правильно мыть руки мылом.

-С-Р.И. «Идем в гости» повторить с детьми современные правила поведения в гостях, приёма гостей.

-Дежурство по столовой.

-Разучивание масленичных закличек. Продолжать знакомство с народным фолклером.

- Самостоятельная игровая деятельность

1.Здоровье.Безопасность. Как устроено тело человека..(Авдеева-84) Ознакомить с тем, как устроено тело человека.Беседа, загадки, эксперимент.Картинки по теме.

2. Музыка

Наблюдение за воробьем

Цель:  продолжать закрепление знаний о зимующей птице — воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время; учить поддерживать чистоту в кормушке для птиц.

- Д.И. «Улетает-не улетает».

 Цель: уточнить знания о птицах 

-Д.И. «Четвёртый лишний». Цель: закреплять знания о зимующих и перелётных птицах. 

-П.И «Бездомный заяц». Упражнять в беге.

-Самостоятельная игровая деятельность..

2.ПрогулкаНаблюдение за ветром. формировать представление об одном из признаков зимы — метели; — учить определять направление ветра.

.-П.И. «Два мороза»Развивать ловкость.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

 ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

-КГН. закрепление правил мытья рук; ; последовательность одевания; контроль за внешним видом, аккуратность прически.

-Заучивание масленичных закличек Учить понимать нравственный смысл, мотивированно оценивать поступки героя;

-.П\И « Третий лишний»

Цель:развивать ловкость .умение действовать по сигналу.

-Предложить детям раскраски. Развитие мелкой моторики.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Папка-передвижка для родителей .Тема: «Масленница»

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

08.02.2022. Вторник.

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика..

-Работа в уголке книги разгадывание загадок по теме «Масленица». Цель: учить детей выделять в тексте загадки ключевые признаки объектов, характерные для них действия. Аргументировать правильность отгадки.

-Работа с календарем природы.

-КГН«Как правильно сидеть за столом. Учить следить за осанкой.

-Настольная игра «Тревожные звонки 01, 02, 03».

Рассматривание и обсуждение плаката-алгоритма «Позаботься о своей безопасности».

-Д.И.«Сплетем венок из предложений» -Цель: Упражнять детей в составлении предложений, объединенных тематически, воспитывать речевое внимание

-Самостоятельная деятельность.

1. РЭМП. Занятие № 22

(К-150). Познакомить с составом числа 7 из двух меньших чисел; совершенствовать навыки счёта; развивать умение сравнивать предметы по объёму; совершенствовать умение ориентироваться на плане.Карточки с цифрами, план группы, рабочие тетради.Игра, беседа.

2. Позн-исслед. Деят-ть. Испытание магнита (Тугушева-91) Познакомить детей с физическим явлением – магнетизмом, магнитом и его особенностями; опытным путём выявить материалы, которые могут стать магнетическими; развивать у детей коммуникативные навыки, самостоятельность Картинки по теме, магнит, деревянные бруски, метал предметы. Наблюдение, опыты, беседа.

3.Музыка.

4.К.Р.Физкультура.

Наблюдение за погодой

Цель: познакомить детей с такими явлениями, как «метель» и «вьюга».

-«-Д.И.Какой ветер?» - ответить на вопрос, подбирая относительные прилагательные.      

Цель: расширить словарный запас.

-Д.И.«Времена года». Воспитатель называет приметы времени года, дети определяют.    

Цель: развить внимание, мышление, логику, речь

-П.И.«Ручеек», «Перетягивание каната» -- развивать ловкость, быстроту бега, реакции, интерес к народным играм.

-И.Р. Разучивание скороговорки «Во дворе трава..»

-Самостоятельная игровая деятельность 

2. ПрогулкаНаблюдение за снежинками обращать внимание на то, что снежинки бывают разными по форме; учить сравнивать, развивать познавательную активность.

-Д.И. «Найди лишний» . Совершенствовать умение детей классифицировать предметы по признакам,.

-Самостоятельная игровая и двигательная активность.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

-Составление рассказа по картине Б Кустодиева «Масленица»

Цель: Учить составлять рассказ по картине, помочь увидеть, как связаны между собой герои картины.

-  Слушание произведения П.И. Чайковского.  «Февраль. Масленица». Цель: обогащать представления детей по данной теме, учить рассказывать о настроении, вызванном прослушивании музыки. Развивать интерес к музыке, слуховое восприятие.

-С-Р.И.«Детский сад» - расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.

-Самостоятельная игровая деятельность.

- Инд. беседа с родителями по интересующим вопросам.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

09.02.2022. Среда.

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

-Беседа «Как праздновали Масленицу в старину»

Цель:Дать представление о традиционном русском празднике. Развивать интерес к прошлому России, умение увидеть связь с настоящим.

-И.Р «Назови предметы личной гигиены»

-Творческая мастерская «Кукла - масленка» конструирование из полосок бумаги.

 Цель: рассказать о данном атрибуте праздника, о его роли. Формировать навыки конструирования из полосок бумаги. Воспитывать творчество, фантазию.

Игры с разными видами конструкторов по желанию детей. Цель: учить делать постройки и обыгрывать их. Развивать творческую фантазию.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Развитие речи. Чтение русской народной сказки «царевна-лягушка» (Г-83). Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка» .Картинки по теме. Чтение, беседа,пересказ

2. Физкультура.

3.ИЗО.. Деревья в инее (Комарова-76) Развивать эстетическое восприятие. Закреплять умение передавать в рисунке красоту природы. Упражнять в рисовании гуашью (всей кистью и ее кончиком).Вызвать эстетические чувства, развивать умение любоваться красотой природы и созданными изображениями..Листы, краски, салфетки..

4.К.Р. «Чудеса своими руками»

Наблюдение « Морозный солнечный денек»

Цель: сформировать у детей представление о зиме.

-Д.И. «Что сначала, что потом»- дети называют по порядку времена года.    

Цель: закрепить знания детей о временах года. 

-П.И«Ловишки со снежком». Цель: начинать игру по сигналу воспитателя.

-И.Р.Скольжение по наклонной ледяной дорожке на 2-х ногах, поочерёдно приседая и вставая.  

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

-Труд.  Прикопка к стволам деревьев снега, чтобы им было тепло зимой.  

-Самост игровая деятельность.

2. Прогулка .Наблюдениеза долготой дня - развивать наблюдательность, речь

-П.И. по желанию детей

- Речевые упражнения: «Определи на слух самое короткое слово»,

-Самостоятельная деятельность с выносным материалом

.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

-Театрализация рнс «Заюшкина избушка»Продолжать развивать умение разыгрывать знакомые сказки, действовать в соответствии с текстом, перевоплощаться, импровизировать.

-И.Р.Артикуляционная гимнастика «Часики». Укрепление артикуляционного аппарата.

-Рассматривание картины А. Черкашиной «Масленица». Цель: рассмотреть картину, называть знакомые атрибуты праздника, рассказать о назначении каждого из них. Обогащать словарный запас.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Работа с родителями.Попросить родителей подготовить с детьми рассказ о семейных традициях.