- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по биологии
749
0
Карточка 1. Задание 1. Виды, населяющие почвенную среду, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. Экологические факторы подразделяют на три группы.Какие? Задание 3. Закон оптимума -……. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Карточка 2. Задание 1. Виды, населяющие водную среду,, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. Средой обитания называют? Задание 3. Закон экологической индивидуальности видов - ….. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Карточка 3. Задание 1. Виды, населяющие наземно-воздушную среду,, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. В каких средах жизни обитают растения, грибы, животные? Задание 3. Закон ограничивающего фактора - …. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Карточка 4. Задание 1. Виды, населяющие организменную среду,, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. Почему наземно-воздушная среда характеризуется наибольшим разнообразием форм организмов? Задание 3. Закон совместного действия факторов - …. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48305-proverochnaja-rabota-po-biologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Методика преподавания информатики»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.