- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по биологии
696
0
Карточка 1. Задание 1. Виды, населяющие почвенную среду, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. Экологические факторы подразделяют на три группы.Какие? Задание 3. Закон оптимума -……. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Карточка 2. Задание 1. Виды, населяющие водную среду,, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. Средой обитания называют? Задание 3. Закон экологической индивидуальности видов - ….. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Карточка 3. Задание 1. Виды, населяющие наземно-воздушную среду,, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. В каких средах жизни обитают растения, грибы, животные? Задание 3. Закон ограничивающего фактора - …. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Карточка 4. Задание 1. Виды, населяющие организменную среду,, называются: 1)эдафобионтами 2) гидробионтами 3) аэробионтами 4)эндобионтами Задание 2. Почему наземно-воздушная среда характеризуется наибольшим разнообразием форм организмов? Задание 3. Закон совместного действия факторов - …. Задание 4. В чем сходство и различия хищничества и паразитизма?* Задание 5. Демографические характеристики популяции. Задание 6. ( на оценку 5) Охарактеризовать различия между понятиями «популяция», «численность», «плотность популяции». *Примечание: выполняя работу, приводим свои объяснения на поставленные вопросы (одинаковые работы «списанные» оцениваются в 2 (два) балла). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48305-proverochnaja-rabota-po-biologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.