- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Древний Вавилон. Искусства и ремесла
Методическая разработка «Древний Вавилон. Искусства и ремесла» нацелена на погружение обучающихся 7-13 лет в искусство Древнего Вавилона.
Королева Людмила Александровна,
педагог дополнительного образования изостудии «Рисуаль»
МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
«Древний Вавилон. Искусства и ремесла»
Методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет
Путешествие в мир древнего Вавилона интересно и увлекательно.Наверняка все слышали библейскую историю о знаменитой и так и недостроенной Вавилонской башне, вследствие чего произошло смешение человеческих языков, так называемое «вавилонское столпотворение». Все это выглядит как красивая легенда, но, тем не менее, упомянутая в Библии Вавилонская башня действительно строилась при царе Навуходоносоре ІІ, а сам город Вавилон был поистине жемчужиной древнего мира, где находилось одно из семи чудес света древнего мира – висячие сады Семирамиды.
Методическая разработка «Древний Вавилон. Искусства и ремесла»нацеленана погружение обучающихся 7-13 лет в искусство Древнего Вавилона.
Задачи:
- изучить информацию о: местонахождении Вавилона, описании вавилонской башни, висячих садах;
- сформировать мотивацию к творческому отображению изученной информации.
План проведения
Беседа-диалог «Древний Вавилон. Искусства и ремесла»
Практическое задание «Изображение Вавилонской башни, пейзажей, животных»
Творческое задание «Создание композиции «Древний Вавилон. Искусства и ремесла»
Рефлексия
Материалы и оборудование: листы бумаги формата А 3, вода, палитра, краски гуашевые, большие кисти (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), соленое тесто, резак для пластилина, заготовка башни.
Ход занятия
Беседа-диалог «Древний Вавилон. Искусства и ремесла»
Вопросы для обсуждения:
- где находился Вавилон? (на территории современного Ирака, чуть севернее от иракского города Эль-Хилла)
-что такое Вавилонская башня? (это храмовая башня, построенная в честь вавилонского бога Мардука, состоящая из семи ярусов, с расположением небольшого храма в его верхней части)
-как в Вавилоне делали кирпичи? (кирпичи, изготавливали путём смешивания глины, воды и соломы, выкладывая смесь в формы и высушивая на солнце в течение нескольких недель)
- почему висячие сады не падали на землю? (по описаниям историков - это были ряды террас, засаженных различными растениями, деревьями и кустарниками)
-как вавилоняне украшали стены и ворота? (стены и ворота в Вавилоне были украшены изразцами из глазурованного кирпича с изображением животных, так ворота богини Иштар украшали 575 изображений быков и драконов, расположенных в 13 рядах)

Практическое задание
«Изображение Вавилонской башни, пейзажей, животных»
Обучающимся предлагается:
- подготовить материалы и инструменты: листы бумаги формата А 3, вода, палитра, краски гуашевые, большие кисти (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), соленое тесто, резак для пластилина, заготовка башни.
- раскрасить башню гуашевыми красками;
- нарисовать карту Месопотамии - области между реками Тигр и Ефрат;
- нарисовать ворота богини Иштар или «висячие сады»;
- создать изразец с изображением животного, используя солёное тесто и гуашь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческое задание «Создание композиции «Древний Вавилон. Искусства и ремесла»
Обучающимся предлагается составить общую композицию и небольшой рассказ к ней.
Рефлексия

Список литературы.
Детская энциклопедия. Академия педагогических наук СССР. Том 8. Москва. 1967.
Путешествие в Древний мир. Древний Вавилон. Энциклопедия. Москва 2007.
Носырев Илья. Древний Вавилон. Москва. 2017.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483618-drevnij-vavilon-iskusstva-i-remesla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
















Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.