Образ коня в сказке «Старуха-гадалка»

Королева Людмила Александровна,

педагог дополнительного образования изостудии «Рисуаль»

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

«Образ коня в сказке «Старуха-гадалка»

Методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет

В народных сказках и мифах конь всегда становится спутником воинов и богатырей и, в то же время, воспринимается как существо, являющееся посредником между «тем» и «этим» светом.

Образ коня часто встречается в русских народных сказках и используется в:

-народной культуре при оформлении крестьянских построек и орнаментов на предметах домашнего обихода;

-различных верованиях, обрядах и жанрах фольклора;

- художественной литературе.

В сказке «Старуха-гадалка» из фольклорного творчества М.В. Красноженовой отражены местные былинные традиции, жизнь и быт сибиряков, в которых особое место занимает образ коня.

Методическая разработка занятия «Образ коня в сказке «Старуха-гадалка» нацелена на его творческое отображение обучающимися 7-13 лет при создании иллюстраций в смешанной технике (акварельные краски и карандаши) иллюстраций.

Задачи:

- сформировать уважительное отношение к наследию, любовь к истории родного края;

-развивать умения по ориентированию на листе бумаги и использованию дополнительного цвета при создании иллюстраций;

- формировать интерес и любовь к животному миру, желание его наблюдать;

- нарисовать образ коня.

План проведения

1. Беседа-диалог «Образ коня в сказке «Старуха-гадалка»

2. Практическое задание «Прорисовка эскиза коня»

3. Творческое задание «Использование дополнительных цветовых спектров при закрашивании фона. Раскрашивание эскиза коня»

4. Рефлексия

Материалы и оборудование: лист бумаги формата А 3, вода, палитра, краски акварельные, большая кисть (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), карандаш, резинка, акварельные карандаши, рамка.

Ход проведения

Беседа диалог «Образ коня в сказке «Старуха-гадалка»

Обучающимся предлагается рассмотреть фотографии и иллюстрации из рукописи М.В. Красноженовой «Быт Большого Сибирского тракта». В данной рукописи лошадям посвящён целый раздел.

Рассматривая фотографии, педагог обращает внимание на работу И.В. Сурикова «Оседланный конь». На фоне холмов, занимая практически всю ширину листа, изображён конь с поднятой головой.

Вопросы для обсуждения:

- какие породы лошадей ценились в Сибири? (среди сибирских пород специалисты называют «кузнецких» лошадей, больших, крепких, сильных, встречались монгольские и киргизкие лошади)

-какую роль играла лошадь в сибирском быту? (в крестьянской семье лошадь играла роль кормилицы и помощницы, помогая возделывать землю и убирать урожай, кроме этого использовалась в доставке почты, перевозке грузов, как средство передвижения, в .курьерской службе и т.д.)

- как представлен образ коня в сказке «Старуха-гадалка»? («конь-картинка», «у него лошадь хороша» «лошадь, запряжённая в телегу»)

Практическое задание «Прорисовка эскиза коня»

Обучающимся предлагается:

- подготовить материалы и инструменты: лист бумаги формата А 3, вода, палитра, краски акварельные, большая кисть (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), карандаш, резинка, акварельные карандаши, рамка.

- выделить место для изображения коня с помощью рамки;

- наметить изображение простым карандашом.

Творческое задание

«Использование дополнительных цветовых спектров при закрашивании фона. Раскрашивание эскиза коня»

Обучающимся предлагается:

- обвести контур рисунка акварельным карандашом;

- заполнить контур рисунка акварелью;

- уточнить рисунок при использовании смешанной техники;

- закрасить фон вокруг изображения красноватыми оттенками (красноватый оттенок –усиливает зеленые оттенки и делает нашу работу гармоничной).

Рефлексия

Обучающимся предлагается рассмотреть и сравнить работы.

Список литературы

1. Красноженова М.В. «Быт Большого Сибирского тракта», рукопись из фондов Красноярского краевого краеведческого музея. Красноярск. 2014.

2. Красноженова М.В. Сборник «Сказки Красноярского края». Ленинград. 1937.

3. Красноженова М.В. Сборник «Сказки нашего края». Красноярск. 2013.

4. Хрестоматия по литературе Приенисейского края. Красноярск. 2009.

Используемые Интернет-ресурсы

1. https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.kkkm.ru%2Fposetitelyam%2Fnovosti%2Fmariya-vasilevna-krasnozhyonova

2. https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.kkkm.ru%2Fposetitelyam%2Fstati-i-publikacii%2Fsibirskaya-sobiratelnica

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483621-obraz-konja-v-skazke-staruha-gadalka