Конспект НОД на тему: «Профессии» (для детей младшей группы)

Конспект НОД

по ознакомлению с социальным и предметным миром

«Профессии»

(для детей младшей группы)

Задачи:
-закреплять знания детей о профессиях в детском саду (воспитатель, младший воспитатель, повар, врач), обратить внимание на трудовые действия и их результат, объяснять назначение предметов для труда взрослых;
– развивать диалогическую речь при ответах на вопросы воспитателя, обогащать словарный запас детей - воспитывать уважение к людям труда - мастерам своего дела;

Оборудование:письмо, иллюстрации профессий, бубен, мешочек с игрушечными предметами: градусник, шприц, кастрюля, инструменты, сковорода, морковь, курица, капуста и т.д..

Ход НОД.
1. Воспитатель:
-Здравствуйте, ребята. Нам сегодня утром пришло письмо.
Воспитатель достает из письма иллюстрации:
Сейчас мы посмотрим, какие картинки лежат в письме.
Первая картинка:Воспитатель.
Воспитатель задает детям вопросы:
- Ребята, кто нарисован на картинке? (Ответы детей). Как вы догадались? Что делает воспитатель? В чем состоит его работа? (Ответы детей)
Воспитатель читает стихотворение:

С малышами я вожусь,
С ними провожу все дни,
Никогда я не сержусь
На проделки ребятни.
С ними я хожу гулять,
Их укладываю спать.
И, конечно их, люблю
Я профессию свою.

Вторая картинка: Младший воспитатель.

- Ребята, а кто еще работает в нашей группе вместе со мной? (Ответы детей). Кто нарисован на картинке? Как зовут вашего младшего воспитателя? (Ответы детей) Как она нам помогает? Что делает в группе? Кто еще трудится в детском саду?

Воспитатель читает стихотворение:

Кто готовит суп и кашу,

Торт, компот и простоквашу?

Повар знает все секреты.

На десерт он даст конфеты.

Третья картинка: Повар.
- Ребята, кто нарисован на картинке? (Ответы детей). Что делает повар на кухне? (Ответы детей).

- Ребята, а сейчас мы свами немного поиграем.

Физминутка: «Игра в профессии»

Если хочешь стать маляром – делай так                (красят кистью)
Если хочешь стать швеей, то делай так                 (строчат на машинке)
Если будешь ты водитель – делай  так                  (вращают руль)
Если будешь ты сапожник – делай  так                (топают ногами)
Если будешь ты столяр – делай  так                     (хлопают руками)
Если будешь ты спортсмен – делай так               (приседают)
Хватит в профессии играть,
Пора занятие продолжать.

Воспитатель читает стихотворение:

Повар - мастер щей, борщей,
И рагу, и овощей.
Вкусный сварит он бульон,
Торт испечь сумеет он.

Четвертая картинка: Врач.
Воспитатель задает вопросы
- Кто нарисован на картинке? (Ответы детей). В чем состоит работа врача?

Воспитатель читает стихотворение:

Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не волнуйся и не плачь –
Ведь тебе поможет врач!

Каждый из всех, кого мы увидели на картинках, работает аккуратно, все они умелые, трудолюбивые. О таких говорят: «Труд красит, а лень портит».

2. Игра «Волшебный звон».
Воспитатель достает бубен и предлагает детям поиграть в игру
«Волшебный звон».
-Дети, бубен будет играть, а вы будете превращаться и делать то, что он скажет.
Бубен играет:
- Превращаемся в детей, которые поливают цветы;
- Дети моют посуду;
- Дети режут лук;
- Дети играют на пианино;
- Дети пекут пирожки;
- Превращаемся в радостных детей.

3. Игра «Кому, что нужно для работы».
- Воспитатель достает мешочек с предметами. Ребенок на ощупь достает из
мешочка предметы и спрашивает, кому он нужен для работы и как
им пользоваться. Предмет помещается возле картинки с
изображением профессии.
Итог:
Как хорошо, что мы свами получили письмо, мы поиграли с вами в игры,
узнали, кто и где работает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484046-konspekt-nod-na-temu-professii-dlja-detej-mla