- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по математике для 4 класса: логика, числа и геометрия
Олимпиадные задания по математике
4 класс
Играем с числами
Расставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство.(2 балла)
2 2 2 2 = 10 2 2 2 2 = 12
2 2 2 2 = 21 2 2 2 2 = 111
Восстанови запись.(2балла)
1 * 7 5 * 9 7
+ 3 4 * 5 6 *
3 7 * 5 0 * 4
* 7 2 7 8 6 4
Решите примеры. (4балла)
XXIX + LXII = CXCII: III =
XCIII - XLIV = XVIII • IX =
2 | ||
6 | 8 | |
7 |
Решаем задачи
5.Ученик заплатил за 2 блокнота и 3 открытки 99 рублей. Сколько стоит блокнот и открытка, если блокнот в 4 раза дороже открытки. (4 балла)
6.На элеватор за 3 дня привезли 861 т зерна. В первый день зерно доставили 36 машин, во второй – 46, в третий – в 2 раза меньше, чем в первый и второй вместе. Сколько тонн зерна поступало на элеватор каждый день? (5 баллов)
Задачи на логику
7.Ребята повели лошадей на водопой. Сколько было ребят и сколько лошадей если при подсчете оказалось 26 голов и 82 ноги? (3 балла)
8.Гриша, Ваня и Коля живут в одном доме. Один из них блондин, другой брюнет, а третий русый. Узнай, каков цвет волос у каждого из них, если известно, что Гриша дружит с брюнетом; русый и Ваня учатся в одном классе; Коля пригласил на свой день рождения Гришу и блондина. (3 балла)
Дружим с геометрией
9. Сверху на кромке круглого торта поставили 5 точек из крема на одинаковом расстоянии друг от друга. Через все пары точек сделали разрезы. Сколько всего получилось кусочков торта? (3 балла)
10. Фигуру разрежь на две части так, чтобы из них можно было бы составить прямоугольник. Укажи два способа. (Один из прямоугольников - квадрат)
(2 балла)
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1 | 1 | |||||
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Ответы
Играем с числами
Расставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство. (0,5 баллов за каждое выражение)
2 • 2 • 2 + 2 = 10 (22 + 2) : 2 = 12
22 – 2 : 2 = 21 222: 2 = 111
Восстанови запись. (2 балла)
16 7 5 2 9 7
+ 3 4 7 5 6 3
3 7 0 5 0 0 4
5 7 2 7 8 6 4
3. Решите примеры.(4 балла)
XXIX + LXII = XCI CXCII : III = LXIV
XCIII - XLIV = XLIX XVIII • II = XXXVI
4.В каждую клетку квадрата 3х3 надо вписать числа так, чтобы сумма чисел в каждой строке и каждом столбце была одна и та же. Некоторые числа уже вписаны (см.рисунок). Чему будет равна сумма чисел в двух закрашенных клетках? (2 балла)
2 | ||
6 | 8 | |
7 |
Ответ: 10.
Решаем задачи
5.Ученик заплатил за 2 блокнота и 3 открытки 99 рублей. Сколько стоит блокнот и открытка, если блокнот в 4 раза дороже открытки. (4 балла)
Решение:
1 откр. – 1 часть 3 откр. – 3 части
1 блокн. – 4 части 2 блокн. – 8 частей
3+8 = 11 (частей)
99 : 11 = 9 (руб.) – цена открытки
9 • 4 = 36 (руб.) – цена блокнота.
Ответ: 9 руб., 36 руб.
6.На элеватор за 3 дня привезли 861 т зерна. В первый день зерно доставили 36 машин, во второй – 46, в третий – в 2 раза меньше, чем в первый и второй вместе. Сколько тонн зерна поступало на элеватор каждый день? (5 баллов)
Решение:
1) 36+46=82 (машин) - в два дня.
2) 82:2=41 (машин) - в третий день.
3) 82+41=123 (машин) - всего.
4) 861:123=7 (тонн) - одна машина за один рейс.
5) 36*7=252 (тонны) - вывезли в первый день.
6) 46*7=322 (тонны) - вывезли во второй день.
7) 41*7=287 (тонн) - вывезли в третий день.
Ответ: 252 т; 322 т; 287 т.
Задачи на логику
7. Ребята повели лошадей на водопой. Сколько было ребят и сколько лошадей если при подсчете оказалось 26 голов и 82 ноги? (3 балла)
Ответ:11 ребят , 15 лошадей.
8. Гриша, Ваня и Коля живут в одном доме. Один из них блондин, другой брюнет, а третий русый. Узнай, каков цвет волос у каждого из них, если известно, что Гриша дружит с брюнетом; русый и Ваня учатся в одном классе; Коля пригласил на свой день рождения Гришу и блондина. (3 балла)
Ответ:Коля - брюнет; Ваня - блондин; Гриша - русый.
Дружим с геометрией
9. Сверху на кромке круглого торта поставили 5 точек из крема на одинаковом расстоянии друг от друга. Через все пары точек сделали разрезы. Сколько всего получилось кусочков торта? (3 балла)
Ответ:16 кусочков.
10. Фигуру разрежь на две части так, чтобы из них можно было бы составить прямоугольник. Укажи два способа. (Один из прямоугольников - квадрат)
(2 балла)
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1 |
| 1 | ||||
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1 | 1 | |||||
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484091-olimpiadnye-zadanija-po-matematike-dlja-4-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами




Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.