- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация урока «Проектная деятельность»
Презентация: «Проектная деятельность учащихся МБОУ СОШ № 2.
Презентацию составил: учитель технологии МБОУ СОШ № 2 им. А.А. Артюха ст. СтароминскойКраснодарского края
Яковенко Алексея Григорьевича
Цель презентации:обеспечение усвоения знаний об организации рабочего места в слесарной механической мастерской, формирование практических умений, развивать технологическую компетентность.
Оборудование: слесарный верстак,, учебник «Технология.Индустриальные технологии», рабочая тетрадь.
Планируемые результаты презентации:
Предметные: использовать правильную организацию работы в мастерской на уроке технологии по теме проектная деятельность.
Метапредметные :
Регулятивные: ориентироваться в мастерской, правильно выполнять указания учителя.
Познавательные: воспринимать и анализировать полученную информацию.
Коммуникативные : вступать в общение, слушать другого.
Личностные: проявлять уважение к труду взрослых и одноклассников.
Ход выполнения проекта.
Организация урока по выполнению проекта.
Приветствие.
Проверка к готовности к уроку учеников.
Сообщение темы и задач урока по выполнению проекта.
Задачи:-Познакомиться с правилами разработки и оформления проекта.
Разобраться в устройстве проектной деятельности.
Изучение нового материала.

а. Разработку проекта по технологии начинают с осознанным выбором информации и обсуждением этой темы с учителем и одноклассниками. После обсуждения всех нюансов проекта, ученик начинает готовится к самому творческому проекту..

б. Подготовка к проекту.Ученик составляет перечень необходимых ему инструментов и материалов и передает список учителю.

в. Инструменты для выполнения проекта.
Учитель показывает ученикам инструменты (молоток, зубило, ножовку по металлу, напильник, ножницы по металлу ) и дает подробные комментарии.
г. Правила безопасной работы в слесарной мастерской. Учитель показывает на стенде и рассказывает о технике безопасности на уроке технологии в слесарной мастерской и отвечает на вопросы учеников.4.Практическая работа «выполнение самостоятельно своего творческого проекта».
Последовательность работы.
-- определить, соответствует ли документация на проет ученика.
-- подготовить рабочее место.-- проверить исправность инструмента.
-- проверить полное наличие материала.
5. Строго по начерченным чертежам выполнить творческий проект .
6.По выполнению творческого проекта отдать на проверку учителю.
а. Выступить с презентацией и обоснованием своего творческого проекта. Б. Выслушать оценочные мнения учителя и своих однокласников
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484120-prezentacija-uroka-proektnaja-dejatelnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.