краткосрочный проект "Малые Олимпийские игры в "Родничке".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19

Подготовил : старший воспитатель

Лебедева А.Н.

г.Новочеркасск 2022

Продолжительность проекта: краткосрочный ( 7 – 11 февраля 2022г).

Тип проекта: познавательно – игровой.

Участники проекта: воспитанники ДОУ детский сад № 19 ,воспитатели, родители.

Возраст детей: 3-7 лет.

Актуальность. Олимпийские игры вошли в историю государства как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают притягательной силой не только потому, что это единственное в своем роде всемирное спортивное состязание, но и потому, что они предоставляют прекрасную возможность для установления дружеских связей спортсменов различных стран.

Физическое воспитание предполагает не только формирование различных двигательных умений и навыков, но и приобретение опыта чувственного познания собственных двигательных возможностей и своего места в окружающем мире, так как отличительная черта физического воспитания детей дошкольного возраста – это органическая связь с умственным развитием.

В преддверии Олимпиады 2022 года в свете новых Федеральных государственных образовательных стандартов ,Олимпийское движение вызывает интерес взрослых и детей, является социальным заказом родителей.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен  проект: 

Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения  приобретает все большую актуальность. В  настоящее время в России  ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей  возрастает. Из-за образа современной жизни у  большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и  низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении.

Цель проекта:

создать условия для формирования социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением, обозначение значимости спортивных профессий посредством знакомства с Олимпийским движением.

Задачи проекта:

Для детей:

1.  Формировать у детей представления об Олимпийских играх как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.
2. В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно – силовые, координационные и др.)
3. Учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом.
4. Познакомить с историей возникновения Олимпиады, символикой и эмблемой Зимних Олимпийских игр в Пекине 2022.

6. Развивать у детей стремление к  укреплению и сохранению своего собственного   здоровья посредством занятий физической культурой.
7. Воспитывать у детей  целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.
5.Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и людям спортивных профессий, умения и навыки сотрудничества через нравственный и    эстетический опыт Олимпиад.

8.   Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны.

Для родителей:

1. Развивать творческие и физические способности  в спортивной  деятельности.

2.  Повышать активность родителей воспитанников и других членов семей в участии в различных формах партнерства с ДОУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.

3. Создать условия для совместного сотрудничества детей и их родителей.

Для педагогов:

1. Создать информационную базу: накапливание знаний в области истории спорта, Олимпийского движения, традиций проведения Олимпийских игр; ознакомление с методическими разработками по данной теме.

2. Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях, для пополнения развивающей среды детского сада новым дидактическим материалом.

Этапы работы:

I. Подготовительный этап (7 февраля) : Разработка плана проектной деятельности на тему: «Зимние Олимпийские игры 2022». Чтение художественной литературы, энциклопедии, рассматривание иллюстрации по зимним видам спорта.

Сроки выполнения: 7-11 февраля 2022г.

II. Основной этап.

Организация деятельности детей в рамках проекта,

продукты проекта

III. Заключительный этап. (11 февраля 2022г.)

11февраля – фотоотчет на персональных страничках в социальной сети «Одноклассники» и Инстаграмм о реализации проекта –ответственный Лебедева А.Н., старший воспитатель

Ожидаемые результаты проекта

 Методическое обеспечение:

• Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : .: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008;

• Гусева Т. А., Иванова Т. О. Технология реализации метода проектов в области физической культуры дошкольников: метод. разработка. – СПб. : Изд-во Политехн. Ун-та, 2012;

• Зайцев Г.К. Уроки Мойдодыра. СПб. 1997.

• Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ – М.: АРКТИ, 2005;

• Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010;

• Сигимова М.Н. Формирование представлений о себе у старших дошкольников.   Волгоград. 2009.

• Тихомирова Л.Ф. Уроки здоровья для детей 5 – 8 лет, Ярославль,2003.

• Филиппова С.О., Волосникова Т.В. Олимпийское образование дошкольников. СПб.: Детство-Пресс, 2007.

• Харченко  Т.Е. «Физкультурные праздники и развлечения»      Детство-Пресс, 2009

• Цветкова О. В. Взаимодействие детского сада и семьи в олимпийском образовании дошкольников. – СПб. : АНО «Гелиос», 2010;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484176-kratkosrochnyj-proekt-malye-olimpijskie-igry-