Проект во 2 младшей группе «Мой папа самый лучший»

Казакова Мария Сергеевна

МДОУ Детский сад комбинированного вида №8 «Журавлик» г.Котлас

Воспитатель

Проект во 2 младшей группе «Мой папа самый лучший»

Вид проекта: информационно-творческий.

Реализация проекта: февраль

Продолжительность: краткосрочный

Воспитатель: Казакова Мария Сергеевна

Все мы знаем, что главными воспитателями своих детей являются родители. Семья — это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь. Семья воспринимает и передает своим воспитанникам культурные и моральные ценности. Родители составляют первую общественную среду ребенка. Отец, как и мать, -первый человек, с которым ребёнок встречается в жизни. Можно утверждать, что если ребёнок в силу ряда обстоятельств был обделён любовью родителей или даже одного из них - папы, то потом ему будет очень трудно научиться её дарить и понимать. Одна мама, отдавая всё своё тепло и нежность, никогда не сможет обеспечить ребёнка той поддержкой и любовью, которые ему может дать отец. Потеряв доверие к отцу, ребёнок может утратить веру в людей и вырасти человеком, не умеющим любить, сопереживать и по-настоящему заботиться о других. Не стоит воспринимать мужчину в семье лишь как источник дохода или мастера на все руки, так как его интеллектуальный вклад в воспитание ребёнка очень важен. Для сына отец является примером, моделью для подражания. Без отца или заменяющего его мужчины мальчик не сможет получить представления об ответственном отношении к родным людям главы семьи - защитника и опекуна. Как и мальчик, девочка воспринимает отношения между мамой и папой как образец или даже сценарий для своей будущей семейной жизни. Почти бессознательно она, повзрослев, начнёт искать себе супруга, сравнивая его со своим отцом.

Если мать - источник жизни и тепла, то отец -источник силы и убежище, первый старший друг, который делится с ребенком этой силой, силой в самом широком смысле этого слова.

Цель проекта:

Создание условий и системы работы по воспитанию у детей нравственных чувств, по отношению к отцу.

Задачи проекта:

Формирование положительного эмоционального отношения детей; воспитывать любовь и уважение к своему отцу.

Актуальность:

В настоящее время дети, так же как, впрочем, и взрослые, так увлечены телевидением и компьютерными играми, что забывают о совместных играх и увлечениях, о необходимом общении друг с другом. Необходимо развивать в детях любовь и уважение к родителям. Способствовать гармонизации детско-родительских отношений.

Разработка проекта

Подобрать методическую, иллюстрационный материал, художественную литературу по тематике проекта.

Подобрать дидактические, сюжетно -ролевые игры.

Продумывание творческих заданий для детей.

Реализация проекта.

-Игровая деятельность

-Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Математические пазлы», «Что? Где?»

-Сюжетно-ролевые игры: «Строим дом, жить будем в нем», «Помогаем папе», «Ремонтная мастерская».

-Пальчиковые игры: «Наша армия», «Защитники Отечества», «23 февраля»

-Физминутки: «Солдатик», «Солдат», «Солдаты»

-Беседы: «Мой папочка», «Как я играю с папой», «Что папа делает дома? »

-Упражнения по активизации словаря и развития связной речи: «Назови ласково», «Папины вещи», «Какой папа? ».

-Подвижные игры:«Снайперы», «Вертолеты», «Самолёты»

Художественное творчество (аппликация) :открытка «Самолет для любимого папы»

Наблюдения за трудом взрослых (водитель автобуса)

Просмотр передач познавательного характера из серии «Уроки тётушки совы»:

«Уроки хорошего поведения, «Будь вежлив»

-Чтение художественной литературы:

Чтение стихов:

«Как папа», «Папина сказка», «Папы разными бывают».

Чтение:

«Моя семья», В. Драгунский «Хитрый способ», В. Давыдов «Армия мира», С. Маршак «Февраль», загадывание загадок.

Слушание песен: «Папа может», «Солдаты наши»

Организация фотовыставки: «Мой папа солдат».

Консультация для родителей «Папа как пример для ребёнка»

Развлечение «Бравые солдаты»

Материал к проекту «Мой папа самый лучший»

Дидактическая игра «Что? Где?»

Пальчиковая гимнастика

«Наша армия»

Летчик, моряк, пехотинец, танкист,

Артиллерист, пограничник, связист –  

(Последовательно соединяем пальцы на обеих руках с большим)

Славные воины нашей страны,

Мир и покой охраняют они.

(Последовательно соединяем пальцы на обеих руках с большим)

«Защитники Отечества»

Не допустят к нам войну,  

(Пальчики сжимаем в кулачки)

Защитят свою страну:

(Руки соединяем в замочек)

Пограничник, вертолетчик,

Врач военный и танкист,

А еще – десантник, летчик,

Снайпер и артиллерист.

(Загибаем по одному пальцу на каждой руке со сменой рук)

«23 февраля»

Сегодня праздник всех отцов,

(Сжимаем и разжимаем пальчики на обеих руках)

Всех сыновей, всех, кто готов,

(Хлопаем в ладоши)

Свой дом и маму защитить,

(Из ладошек делаем «домик», руки прикладываем к сердцу)

Всех нас от бед отгородить! (Сжимаем и разжимаем пальчики)

Физкультминутка

«Солдатик»

Если ты солдатик бравый,

Помаши рукой нам правой!

(Маршируем и машем правой рукой)

Если ты солдатик смелый,

Помаши рукой нам левой! 

(Маршируем и машем левой рукой)

Если ты солдатик стойкий,

На одной ноге постой-ка! (Выполняем стойку на одной ноге)

Если ты солдатик стойкий,

На другой ноге постой-ка!

(Выполняем стойку на другой ноге)

А теперь солдатик бравый,

Маршируем до заставы! (Ходьба на месте)

«Солдат»

Встанем ровненько ребята,

Пошагаем как солдаты. (Ходьба на месте)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны туловища влево - вправо)

На носочках потянись. (Подняться на носочках)

Раз – прыжок, два – прыжок, (Прыжки на месте)

Отдохнул ли ты, дружок?

«Солдаты»

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой – раз, левой – раз,

Посмотрите все на нас. 

(Ходьба на месте)

Мы ногами топ – топ,

Мы руками хлоп – хлоп! (Хлопки)

Мы глазами миг – миг,

(Зажмуриваем глазки)

Мы плечами чик – чик.

(Поднимаем плечики)

Снова выстроились в ряд,

Словно вышли на парад.

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора!

Загадки

«Военные профессии»

Он на страже рубежей

День и ночь в дозоре, 

Охраняет он страну

От беды и горя.

Друг – собака у него,

Он в стрельбе отличник,

С автоматом на плече –  

Это … (Пограничник)

В небесах стальная птица –

Она быстрее звука мчится.

В кабине штурман и наводчи3

Ведёт её военный … (Летчик)

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной. 

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой? (Моряк)

Он на мостике стоит

И имеет грозный вид,

Управляет кораблем,

А бинокль всегда при нем. (Капитан)

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется … (Танкистом)

Защитит он нас умело, 

С парашютом между делом

Прыгнет вниз и без прикрас,

Выполнит любой приказ. (Десантник)

Развлечение

Под музыку А. Филиппенко «Бравые солдаты» дети с флажками входят в группу, садятся на стульчики.
Воспитатель: Чудесный праздник в феврале
Наша страна встречает.
Она защитников своих
Сердечно поздравляет!
На суше, в небе и на море,
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою.
Скоро праздник наших пап - День защитника нашей страны. Защитники нашей страны - это военные, которые оберегают наш покой. Защитники нашей страны есть в каждой семье – это дедушки, папы и старшие братья.
1 ребенок:
Здравствуй, праздник.
Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап!
Всех военных поздравляет
Наш любимый детский сад.
2 ребенок:
Пусть сияет ярко солнце,
И пусть пушки не гремят.
Мир, людей, страну родную
Защитит всегда солдат
Исполняется песня «Мы солдаты»
Воспитатель: Вы пока что маловаты,
Но вы в будущем солдаты,
И сегодня мы проверим,
Кому Родину доверим.
Воспитатель: Каждое утро солдат делает зарядку. Ведь зарядка укрепляет и здоровью помогает. Сейчас мы с вами сделаем веселую, праздничную гимнастику с флажками.
Взяли в руки мы флажки, друг за дружкою пошли.
Левой-правой, левой-правой, на парад идет отряд,
Левой-правой, левой-правой, мы шагаем дружно в ряд.
Ножки выше поднимаем, вот как весело шагаем!
И на пяточках шагаем, носик кверху поднимаем.
Сделали мы круг большой, словно шарик надувной.
Вверх флажки свои подняли и недолго помахали.
Опустили вниз флажки, а теперь у нас прыжки:
Врозь - вместе, врозь - вместе, а сейчас идем на месте.
Раз-два, три-четыре, сделали кружок пошире.
Руки в стороны с флажками, на носочках побежали.
Флажки в коробочку мы сложим, праздник наш продолжим.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Воспитатель: Вы отлично делаете зарядку!
Ребенок:
Мы - ребята-молодцы,
Мы шагаем как солдаты,
Словно в Армии бойцы
Ребенок
У меня есть автомат
И ремень блестящий.
И теперь я как солдат
Самый настоящий
Ребенок
Слава Армии любимой!
Слава Армии родной!
Наш солдат, отважный, сильный
Охраняет наш покой.
Воспитатель:
Сейчас я вам загадаю загадку. Слушайте внимательно.
Кто летит быстрее птицы?
Охраняет кто границы?
Кто всегда готов к полету?
Это. летчики-пилоты.
Подвижная игра «Самолеты»
Под музыку («Самолет», музыка Е. Тиличеевой) дети «летают» по залу, по сигналу «Самолеты – на посадку!» возвращаются в обруч.
Воспитатель: Наши дети не только ловкие и быстрые, но также умные и сообразительные!
Игра «Кто больше соберет снарядов?»
Под музыку девочки и мальчики собирают кубики и кладут в корзину.
Игра «Разноцветные флажки» - красный – прыгаем, желтый маршируем, зеленый –присели.
Воспитатель: А теперь отдохните, танец наш посмотрите. Девочки приготовили поздравление для мальчиков.
Девочки исполняют танец: «Губки бантиком»
Воспитатель: Вот и стали мы с вами сильными и ловкими. А когда мальчики вырастут, тоже, как папы, пойдут служить в Армию и станут защитниками, солдатами (получают медальки на ленточках).
Воспитатель:
А теперь пришла пора
Крикнуть Армии «Ура!»
Дети: Ура!
Дети под музыку выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484399-proekt-vo-2-mladshej-gruppe-moj-papa-samyj-lu