Исследовательская прогулка по Солнечному городу «Где живет жучок?»

Исследовательская прогулка по Солнечному городу

"Где живет жучок?"

(Cведения, задания и игры выбираются в соответствии с возрастом детейи сезоном).

Какие они все-таки разные эти насекомые! "Трудоголики" муравьи и пчелы, порхающие беспечно мотыльки и бабочки, стремительные кузнечики, очаровательные божьи коровки...Для детей - это маленький мир, живущий в гармонии с большим миром окружающей природы. И нам с вами предстоит подарить его нашим малышам.

Задачи.

-Способствовать расширению представлений детей о многообразии насекомых, особенностях внешнего вида. способах передвижения, издаваемых звуках, питании, этапах развития.

-Продолжать формирование познавательной активности, представлений о том, что нельзя делить насекомых на полезных и вредных;

-Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между обьектами живой природы;

-Обогащать словарный запас;

-Содействовать формированию бережного отношения к окружающему миру, чувства доброты и сострадания ко всему живому;

-Упражняться в умении пользоваться лупой;

-Вызывать желание изобразить понравившееся насекомое доступными изобразительными средствами.

Что можно взять с собой на прогулку?

Оборудование для сидения на траве, лупы, приспособления для рисования, любопытство и внимание.

Где расположены основные обьекты наблюдения за насекомыми?

(Воспитатель может выбрать и другие обьекты по своему усмотрению).

Мой друг, внимательно вглядись!

Волшебную увидишь жизнь:

Личинку тащит муравей,

На толстый сук уселся жук.

Порхает легкий мотылек,

Пьет хоботком душистый сок....

Все заняты, у всех дела!

И так, вооружившись лупой, взяв "сиделки",отправляемся в ЦАРСТВО НАСЕКОМЫХ и удобно устраиваемся вокруг домика-пенечка. Если мы будем терпеливы и внимательны, то увидим муравьев, паучков, мокриц, жуков-короедов. Увидели? А теперь повернемся к ОЗЕРУ КАПЕЛЬКА. Даже вставать не нужно, оно рядом. Какие насекомые полюбили этот маленький водоем? Грациозно кружатся стрекозы, вертячки, водомерки скользят по воде, попискивают комары, появляются и быстро убегают многоножки. Продолжаем наше путешествие. Над цветами и ароматными кустами порхают, приземляясь и взлетая, бабочки, пчелы и шмели. Давайте не будем им мешать и полюбуемся на этот отряд опылителей и медосборов издали. Хотите узнать, где их любимые "кафе" и "столовые"? Тогда идем дальше. Около МАТУШКИ ЕЛИ остановимся, принюхаемся и прислушаемся....Слышите легкий гул? Это пьют розовый сок десятки крылатых насекомых, мы слышим шум их крыльев, а по цветочному запаху догадываемся, что перед нами- РОЗАРИЙ. Двадцать красивейших кустов радуют детей и взрослых до поздней осени! И, конечно же, радуют маленьких любителей нектара! Летом, во время цветения,обязательно зайдем на АЛЛЕЮ АКАЦИЙ, попробуем посчитать "сборщиков меда". Активную жизнь муравьишек и жуков-пожарников понаблюдаем, присев на бревнышки в ТУРИСТИЧЕСКОМ УГОЛКЕ. А где же наши лупы? Пусть они помогут найти тех насекомых, которые поселились на коре деревьев. Для поиска выберем красавиц берез,обхватить которые под силу двоим, проверьте это. Ну, юные натуралисты, ищем жильцов. Обычно, под корой обитают личинки жуков-короедов, усачей , златок, долгоносиков. Потом молодые жучки прогрызают маленькие дырочки в коре и выбираются наружу. Попробуем их рассмотреть.Также бойко снуют по коре вездесущие муравьи, зеленые клопы, жуки-пожарники.Такое вот веселое общежитие!Двигаемся дальше. Нас ждут кузнечики. мотыльки. божьи коровки ....Где ждут? Да, в ЭКО-МИРЕ. Удобно располагаемся на "сиделках" в траве и замираем. На первый взгляд, ничего не происходит. Но что это, муравьишка тащит какую-то мелочь, зашевелилась травка, и мы увидели прыжок кузнечика, чуть дальше-греется на солнышке мотылек. До чего же интересно кругом! Если заглянем на ПТИЧИЙ БУЛЬВАР, то обязательно найдем в можжевеловых и жасминовых кустах летние резиденции пауков-ажурные паутины, а еще, там, в тени листьев любят отдыхать гусеницы.

А куда улетели бабочки-красавицы? Мы найдем их на ПОЛЯНЕ СКАЗОК, которую окружают многочисленные разноцветные разнопахнущие цветы. Пойдемьте проверим. кто сколько насчитает? Устали? Присядем в ЛЕТНЕМ ТЕАТРЕ.Сегодня мы смогли увидеь лишь крошечную часть огромного мира маленьких, очень нужных обитателей нашей прекрасной планеты Земля , насекомых. Я заметила, что многие стали смотреть под ноги внимательней, боясь нечаянно раздавить кого-нибудь. И это очень хорошо, все живое нужно беречь!Мне хочется, поделиться увиденным с другими ребятами, с родителями. Предлагаю нарисовать тех насекомых, которые вам понравились во время прогулки. Устроим Вернисаж, а вечером пригласим желающих посмотреть на наши картины.

Дополнительный материал.

Наука, изучающая насекомых-ЭНТОМОЛОГИЯ, специалист по насекомым- энтомолог.

Насекомые(животные с насечкой)- древнейшие и самые многочисленные( около 3 миллионов видов) обитатели нашей планеты. Они обитают везде, кроме крайне полярных областей и высокогорьев с вечными снегами.

Их тело состоит из трех отделов: голова, на которой находится одна пара усиков и глаза, грудь-на ней три пары ног и две (у большинства) пары крыльев, брюшко.

Самый главный орган чувств у насекомых- усы. У комара-звонца они мохнатые. У мухи-короткие. У жука-щелкуна,как гребеночка. И все это предназначено для определенной цели.

Рот у насекомых тоже у всех разный и зависит от их питания. У любительницы нектара, бабочки,-хоботок.Острые иглы-хоботки у всех кровососущих: комаров, слепней, мошек, москитов. А у мухи на голове- втягивающий хоботок.

Насекомые плохо видят, а у некоторых и вовсе нет глаз: термиты, пещерные жуки.Зато глаза стрекозы занимают почти всю голову, и каждый глаз состоит из величайшего множества глазков.

У большинства насекомых ноги бегательные(таракан), они служат для ходьбы и бега. У кузнечика, саранчи, блохи последняя пара ног очень длинная и мощная-прыгательные ноги. Копательные ноги -у медведки-передняя пара ног мощная, плоская и короткая. У жука-плавунца и водного клопа гладыша задняя пара ног покрыта длинными волосками, образующими широкую поверхность- своеобразное весло-плавательные ноги. Хватательные ноги у богомола- передние вооружены шипами, которые помогают этому хищнику удерживать добычу.

В своем индивидуальном развитии насекомое проходит три стадии: яйцо, личинка, взрослое насекомое(имаго)-стрекозы, кузнечики,клопы..Есть насекомые с четырьмя стадиями: яйцо, личинка, куколка, имаго (бабочка, жук).

Справочная ( про насекомых).

Как передвигаются?-ползают, ходят, летают, бегают, плавают, прыгают.

Как спасаются?- защитной окраской, острым жалом, выпускают едкую жидкость.

Чем питаются?- любая часть растений пригодна им в пищу: листья, цветки, ствол, кора и корни; нектар цветов,другие насекомые.

Куда пропадают на зиму?-прячутся в щелях деревьев, в траве,на чердаках, божьи коровки улетают на зимовку.

В чем польза насекомых?- опыляют цветы, дарят мед, уничтожают вредных насекомых, разносят семена растений. обогащают почву, еда для птиц, эстетическое наслаждение.

Загадки.

1.Летит, пищит, ножки длинные тащит.

Случай не упустит, сядет и укусит.

2.Нос-то долог, голос-то звонок.

Пищит тоненько, кусает больненько(КОМАР)

1.Мы- лесные жители, мудрые строители.

Из иголок всей артелью, строим дом себе под елью.

2.Пришли мужики без топоров, срубили избу без углов (МУРАВЕЙ)

1.Он сети, как рыбак . готовит, а рыбы никогда не ловит.

2.Сначала ткет, потом плетет, устанет-добычу ждет(ПАУК)

1.Над цветком порхает, пляшет, веером узорным машет.

2.Что за бантики летают над полями и лугами?(БАБОЧКА)

1.Имя взял у кузнеца. нуа цвет-у огурца.

2.На лугу живет скрипач, носит фрак и ходит вскачь(КУЗНЕЧИК)

1.Летит-жужжит мохнатенькая, летит-летит за сладеньким.

2.Модница крылатая, платье полосатое,

Ростом- просто кроха, а укусит-будет плохо(ПЧЕЛА)

1.Голубой аэропланчик сел на желтый одуванчик.

2.В воздухе висит легко, улетает далеко(СТРЕКОЗА)

1.Целый день летает,всем надоедает.

Ночь настанет, тогда перестанет(МУХА)

Правила поведения при встрече с насекомыми.

Если увидели осиное гнездо, понаблюдайте за его обитателями издалека, ни в коем случае не трогайте его, иначе осы вылетят и будут жалить куда попало. Около их жала есть ядовитые железы, поэтому при укусе ужаленное место сильно распухает.

Если около вас летает пчела. старайтесь быть спокойными, не машите руками, перейдите в другое место. Не спешите губить пчелу, если она вас вдруг ужалит, так как химическое соединение из тельца убитого насекомого, попадая в воздух, приводит всех находящихся поблизости сородичей в очень агрессивное состояние. Пчелы в таком случае жалят все живое на своем пути. Если осталось жало, его нужно удалить, а ужаленное место протереть содовым раствором.

Массовое нападение комаров на человека может вызвать тяжелое отравление и даже смерть. Поэтому от комаров надо защищаться, используя мази, отпугивающие насекомых. Наибольшее количество комаров летает поздним вечером и ранним утром.

Не трогайте муравейники и не наступайте на них. Муравьи могут вас больно покусать, защищая свое жилище. И один муравей кусается, защищая себя.

Занимательные игры и упражнения.

"Паутина"

Построение "паутина"- воспитатель в середине, дети вокруг в три круга: маленький, средний и большой. Получив задание, дети расходятся, выполняют и встают опять в три круга. Лучше проводить игру на полянке.

Задания:

- развернитесь, отсчитайте 25 шагов и рассмотрите землю под ногами, найдя насекомое, вернитесь в "паутину";

- подойдите к любому дереву, обнимите его, послушайте шепот дерева;

-"Раз, два, три- насекомое изобрази и на месте замри!" Дети выполняют команды воспитателя. Воспитатель возвращает детей в "паутину" по череди, ребенок называет свое насекомое, выполняет имитирующие движения и занимает свое место в кругах.

"Театр насекомых".

Детям по очереди предлагается изобразить:

-суетливого муравья;

-трудолюбивую пчелу;

- ленивого жука;

-нарядную божью коровку;

-злого комара.

Инсектарий ( временный домик )

В трехлитровую банку помещаем два совочка песка,земли, немного травы, несколько цветков, небольшую веточку и аккуратно сажаем насекомых. Горлышко банки заматывается марлей. В течение двух- трех дней ведем наблюдения, потом насекомых выпускаем на тех местах, откуда их забрали.

Опыт "Кто-кто на веточках живет?"

Под куст или невысокое дерево кладем белую ткань, затем слегка трясем ветки и рассматриваем "парашютистов".

Наблюдение "Меню для птенцов"(время появления птенцов).

Прихватив с собой " сиделки",устраиваемся на траве в ЭКО- МИРЕ (домик воробьев ) или на КОСМОДРОМЕ ( скворечник ) и следим за полетами птичьих "пап" и "мам". В их клювах можно увидеть разных насекомых!

Всем желаем радости открытий!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484539-issledovatelskaja-progulka-po-solnechnomu-gor