- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Разноцветные клубочки»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с «Колосок» Смоленского района Смоленской области
Конспект НОД по рисованию
во второй младшей группе
«Разноцветные клубочки»
Воспитатель: Пискунова А. В.
2021 г.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе
«Разноцветные клубочки»
Задачи. Продолжать учить рисовать предметы круглой формы. Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая фломастер от бумаги. Развивать умение правильно держать фломастер, использовать в работе фломастеры разных цветов. Воспитывать аккуратность и умение радоваться своей работе.
Материал:игрушка – котёнок, корзинка, клубки ниток, фломастеры, альбомные листы снарисованным котёнком на каждого ребёнка.
Ход занятия
Воспитатель проводит игру
«Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся»
За дверью раздаётся мяуканье.
- Ребята, послушайте, что это за звуки. Кто так мяукает?
Воспитатель выглядывает за дверь и вносит котёнка-игрушку.
- Детки, посмотрите, кто к нам пришёл?
- Посмотрите, какой он красивый
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Острые ушки,
На лапках подушки.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глазки – смелые
Зубки белые.
- Давайте поздороваемся с котёнком, погладим его (дети гладят)
- А вы умеете мяукать как котята? Как они мяукают? (дети мяукают тихо)
- А кто мяукает громко? Попробуйте помяукать как кошка (дети мяукают громко)
- Молодцы.
- А покажите мне, как котёнок пьёт молочко.
- Котята молочка попили и испачкались. Котятам надо умыться.
- Давайте с вами поиграем.
Физкультминутка
Дети выполняют движения по тексту
Пушистые комочки
Умыли лапкой щёчки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки –
Правый глазик, левый глазик.
Умыли лапкой ушки –
Правое ушко, левое ушко.
А ушки у котят, как домики стоят.
- А ещё котята очень любят играть. Как вы думаете, с чем котята любят играть? (склубочками)
- Посмотрите, котёнок что-то нам принес. Что это? А зачем котёнку клубочек? Что он с ним делает? Давайте потрогаем клубочек, какой он мягкий.
- А теперь покатаем его ладошкой (дети катают клубочек)
- А почему клубочек так хорошо катается? Скажите, на что он похож? (ответы детей)
- Правильно, он круглый и похож на мячик.
- Покажите круглую форму. Давайте нарисуем в воздухе круг.
- Какого цвета могут быть клубки ниток?
- Ребята, котёнок мне рассказал, что у него есть друзья котята, но таких клубочков у них нет, а они так хотят поиграть с ними. Что же делать, как помочь котятам? (ответы детей)
- Давайте нарисуем им клубочки.
- Теперь проходите за столы, будем рисовать. А вы умеете рисовать клубочки? Тогда я вам покажу.
Воспитатель обращает внимание детей на доску, где прикреплён рисунок с котёнком.
- Посмотрите, как я буду рисовать клубочек(воспитатель рисует на большом листе маркером клубок)
- Нужно поставить фломастер на середину листа. Это будет начало ниточки в клубочке. Рисую круговыми движениями по кругу. Надо, чтобы ниточка наматывалась аккуратно. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек. Стараемся смотать клубочек побольше, а кончик ниточки дадим котёнку в лапки(показ воспитателя).
- Рисовать будем фломастерами. Клубочки могут быть разного цвета.
- Ребята, выберите фломастер, которым вы будете рисовать клубочек, возьмите его правильно, тремя пальчиками и попробуйте нарисовать клубочек самостоятельно.(Кто затрудняется в рисовании, воспитатель подходит и помогает выполнить круговые движения)
- Матвей, ты каким фломастером будешь рисовать? (ответ) А ты, Даша? (опросить несколько детей)
После выполнения рисунков воспитатель хвалит детей. Котёнок благодарит их за помощь, прощается и уходит.
- Кто к нам сегодня приходил?
- Кому мы сегодня помогали?
- Вам понравилось помогать котятам?
- Молодцы, ребята! Я очень рада, что мы сумели развеселить наших котят. Теперь они будут играть с вашими разноцветными клубочками.


5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485047-konspekt-nod-po-risovaniju-vo-vtoroj-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развивающего обучения»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.