Конспект НОД По теме: «Спички не игрушки, огонь не забава» Ознакомление с окружающим миром для детей подготовительной к школе группы (с 6-7лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка — детский сад № 15 «Семицветик»

Конспект НОД

По теме: «Спички – не игрушки, огонь – не забава»

Ознакомление с окружающим миром для детей подготовительной к школе группы (с 6-7лет)

Составила: воспитатель высшей квалификационной категории

Л.А. Демидова

Озёрск, 2022 год

Цель:

Формирование представлений детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

Обучающие:

1.Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности.

2.Расширять словарный запас детей по теме: пожарная безопасность.

Развивающие:

1. Создавать условия для развития психических процессов у детей (связная речь, память, мышление, воображение, сообразительность).

2. Совершенствовать развитие зрительной и слуховой памяти, внимания.

Воспитывающие:

1.Воспитывать у детей интерес к профессии пожарных.

2. Воспитывать чувство сопереживания к окружающим людям.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие — формировать познавательные действия, расширять представления об окружающем мире.

Социально - коммуникативное развитие — развитие общения ребёнкаи взрослого.

Речевое развитие — обогащение активного словаря, развитие диалогической, монологической речи и правильного произношения звуков.

Художественно– эстетическоеразвитие— становление эстетического отношения к окружающему миру.

Физическое развитие — способствовать правильному формированию опорно-двигательного аппарата.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций по правилам безопасного поведения при пожаре.

2. Беседа: «Правила поведения во время пожара».

3. Чтение рассказа Л.Н.Толстого Пожар».

4. Чтение были Л.Н.Толстого «Пожарные собаки».

5. Рассказывание сказки: «Как в селе пожарную каланчу построили» из книги «Дошкольникам о пожарной безопасности».

Ход беседы

Воспитатель:Ребята, сегодня я получила письмо от инспектора Пожаркина.

Воспитатель читает детям письмо.

«Дорогие ребята группы «Солнышко»! Я – инспектор Пожаркин. В связи с тем, что участились случаи пожара, я бы хотел с вами побеседовать о правилах пожарной безопасности.

Жду встречи с вами!

Воспитатель:Дети, вы согласны встретиться с пожарным?

Ответы детей.

Воспитатель:Ребята, чтобы встретиться с пожарным, мы должны знать правила пожарной безопасности.

И уметь отвечать на вопросы инспектора.

Воспитатель: Как, вы, думаете, любой ли человек может быть пожарным?

Ответы детей.

Воспитатель:Правильно! Не каждый человек может быть пожарным. Чтобы стать пожарным, необходимо пройти специальное обучение, подготовку.

Как называется профессия людей, борющихся с огнём?

Ответы детей.(Пожарные)

Воспитатель:Ребята, как, вы, думаете, почему пожарная машина красного цвета?

Ответы детей.

Воспитатель:Верно! Чтобы издали её видели другие машины и уступали место на проезжей части.

Подскажите мне, какой номер мы должны набрать по телефону, чтобы вызвать пожарных? (101,112)

Ответы детей.

Воспитатель:Ребята, сегодня я вам расскажу сказку: «Сказка о непослушной спичке».

Рассказывание сказки.

«Сказка о непослушной спичке»

В одном небольшом городке жила-была спичка. Она была весёлой, шаловливой девчонкой. Очень уж она любила танцевать, да так танцевала, что забывала обо всём на свете. Воспламенялась и тут же загоралась. Танцуя, она задевала шторы, предметы в доме, на кухне, выходя на улицу – за деревья, дома, кусты, траву и всё, что ей попадалось на пути. Всё это сгорало. Люди стали её бояться. Ей это ужасно не нравилось, потому что только люди могли дать ей жизнь. Ведь это они её делали. И вот однажды она пришла к мастеру, который делал спички, и попросила его о помощи. Ведь она хотела приносить пользу людям, а приносила только вред. Мастер хорошо подумал и решил спичке помочь. Придумал ей дом, где можно спрятаться и отдохнуть – это спичечный коробок. Положил её не одну, а с сестричками. С тех пор непослушная спичка живёт в спичечном коробке.

Беседа по сказке.

Воспитатель:Дети, я предлагаю вам поиграть в игру «Польза и вред огня».

(Доска поделена на две части с улыбающимся и грустным человечками. В одной части дети ставят картинки с пользой, которую приносит огонь, в другой вред)

Воспитатель:Спичкой мы зажигаем огонь. А какую пользу приносит огонь?

Дети: За счёт огня ранее люди готовили пищу, обогревали жильё, освещали дома.

Воспитатель:А какой вред приносит огонь? Что может произойти от неосторожного обращения с огнём?

Дети:От неосторожного обращения с огнём могут сгореть вещи, квартира, дом, лес.

Воспитатель:От чего бывают пожары?

Дети:Пожары бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных включенных электроприборов, включенных газовых плит.

Воспитатель:Молодцы, ребята! Благодарю вас за ответы.

Воспитатель: Чтобы не было пожара:

1. Не играй со спичками.

2. Не поджигай сухую траву, сено, тополиный пух.

3. Без взрослых нельзя включать в сеть электроприборы (телевизор, утюг, обогреватель).

4. Не кидай в костёр незнакомые флакончики и баллончики, они могут взорваться.

5. Самостоятельно не зажигай газовую плиту и не сушите над ней бельё.

6. Не играй без взрослых новогодними фейверками и хлопушками.

7. Не играй с бензином и другими горючими веществами.

8. Никогда не прячься в шкаф или под кровать, пожарным будет трудно найти тебя там.

2. Когда в доме горит, быстрей выбегай на улицу. Ни за что не задерживайся из-за игрушек, собаки, кошки.

Если пожар всё же возник вам необходимо:

• Постарайся первым делом сообщить о пожаре взрослым

(Не скрывайте, даже если пожар произошёл по вашей вине)

• Позвони в пожарную охрану по телефону 01, сообщи свой адрес и что горит.

• Если задымление в квартире – ляг на пол (там меньше дыма), и постарайтесь добраться до выхода из горящего помещения.

• Рот и нос закрой влажной тряпкой.

• Не открывай окно (это усилит горение).

• Если чувствуешь запах дыма в подъезде, не открывай входную дверь (огонь и дым могут ворваться в твою квартиру), лучше уйти в дальнюю комнату и из окна позвать на помощь.

• Если горит твоя одежда надо упасть на пол кататься, сбивая пламя.

• Если загорелся электроприбор, надо выключить его из розетки и накрыть его толстым одеялом.

Правила пожарной безопасности в лесу.

• Не оставлять не затушенные костры.

• Не бросать в лесу окурки и спички.

• Не сжигать сухую траву.

Небольшой костёр можно потушить своими силами. Для этого достаточно пучка веток лиственных деревьев. Если под руками имеется лопата, то огонь можно засыпать землёй.

Нельзя, малыш, с огнём играть –

Опасны игры эти.

Ведь могут люди пострадать:

И взрослые и дети!

Воспитатель:Дети, что нового вы узнали?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно! Мы познакомились со свойствами огня, поговорили о причинах возникновения пожара, вспомнили правила поведения при пожаре, правила пожарной безопасности в лесу.

Если, ребята, мы будем соблюдать эти правила, то с нами никогда не случится беды.

Литература:

Рассказ Л.Н.Толстого «Пожар».

Быль Л.Н.Толстого «Пожарные собаки».

Сказка: «Как в селе пожарную каланчу построили» из книги «Дошкольникам о пожарной безопасности».

Интернет ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485070-konspekt-nod-po-teme-spichki--ne-igrushki-og