Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
21.02.2022
Логопедическая игра «Кто во что играет?»
Дидактическая игра для детей «Кто во что играет?»
Цель: Дифференциация и автоматизация звуков в словах.
Определение позиции звука в словах Материал: Сюжетная картинка, на которой изображены мальчик Шурик и девочка Соня, картинки -
игрушки – 14 шт. Ход игры. На детской площадке играли Шурик и Соня в игрушки. Пришла пора собирать их, так как Соню позвали домой. Шурик и Соня перепутали игрушки, помоги детям разобрать где чьи игрушки.
Ребенку предлагается разложить Соне игрушки в названии, которых есть звук [С], а Шурику те игрушки, которые имеют звук [Ш]
Цель: Дифференциация и автоматизация звуков в словах.
Определение позиции звука в словах Материал: Сюжетная картинка, на которой изображены мальчик Шурик и девочка Соня, картинки -
игрушки – 14 шт. Ход игры. На детской площадке играли Шурик и Соня в игрушки. Пришла пора собирать их, так как Соню позвали домой. Шурик и Соня перепутали игрушки, помоги детям разобрать где чьи игрушки.
Ребенку предлагается разложить Соне игрушки в названии, которых есть звук [С], а Шурику те игрушки, которые имеют звук [Ш]
Оценить
464
0
464
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
Курсы переподготовки
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.