- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной в детском саду: Сказочное путешествие в школу
Ведущая Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Скорей же встречайте виновников праздника –
Тихонь, почемучек, весёлых проказников.
От всех гостей, от пап и мам
Аплодисменты нашим выпускникам!
Вход детей, «Танец с журавликами».
Дети (выпускники)
1 За окном щебечут птицы, сыплет звёздочки сирень.
С детским садиком простимся в этот майский тёплый день.
2 Сегодня мы - выпускники, прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники, учебники, тетради.
3 Сегодня мы - выпускники, уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.
4 Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей!
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться!
5 Лето пронесётся очень быстро,
В школу я из садика уйду.
Через годик подрастёт братишка –
К вам его за ручку приведу.
6 К новой жизни всё давно готово,
Мы пойдём все завтра в первый класс,
Только вспоминать мы будем снова,
Всё, что согревало в детстве нас.
Исполнятся песню «До свидания, детский сад». Дети садятся на стульчики.
Ведущая Кажется, что совсем недавно эти повзрослевшие девчонки и мальчишки были совсем крохами, в первый раз пришли в наш детский сад, плакали, расставаясь с мамой, и ждали, когда же она снова придёт. Давайте вспомним, как же это было.
Дети:
1 Вот такими малышами
Поступили в детский сад
Обуваться не умели
Держали ложку кое – как!
2 Помните, как раньше
Вы – крошки и малышки –
Не умели натянуть
На себя штанишки.
3 Вы плакали утром и после обеда
Вы плакали громко и к маме хотели!
Сотрудники садика к вам прибегали
И слёзы заботливо всем вытирали!
4 Дни за днями проходили.
Было трудно и легко…
Вас всему здесь научили,
И теперь вы О-ГО-ГО!
Входит Петя Валяйкин в наушниках с планшетом в руках. (Смотрит, оглядывается вокруг)
Ведущая Ой, ребята, смотрите, кажется к нам на праздник пришёл ученик, он нам сейчас всё о школе и расскажет. (Обращается к герою). Мальчик, здравствуй,как тебя зовут?
Петя Меня зовут Петя Валяйкин, я ученик 1 класса. Ой, кажется, у вас тут праздник. Но я вам не помешаю, я посижу немного, поиграю в компьютерные игры, а вы развлекайтесь.
Ведущая Да, Петя,у наших ребят сегодня выпускной, они осенью пойдут в школу, кстати, а ты почему в такое время с портфелем и не в школе?
Петя. Ну…. Ну… я же сказал, немного поиграю и пойду.
Прозвенел уже звонок,
Опоздал я на урок.
Учитель к моим опозданьям привык.
Подальше от мамы я спрячу дневник!
Кто придумал в школе сроки:
Делать во время уроки?
В срок решать, писать и петь?
Невозможно всё успеть.
Урок не успел я сделать вчера,
У меня на планшете супер- игра.
Бежишь и стреляешь,
Стреляешь,бежишь,
Вот это забава, вот это жизнь. (Садится, играет)
Ведущая Петя, а ты знаешь, что бывает с теми, кто лениться и понапрасну тратит своё время?
Петя Ну и что же?
Ребёнок
Кто время попусту теряет,
Тот в руки волшебников злых попадает.
Они забирают минуты, года,
И
«Сказка о потерянном времени»
ВедущаяСветло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Скорей же встречайте виновников праздника –
Тихонь, почемучек, весёлых проказников.
От всех гостей, от пап и мам
Аплодисменты нашим выпускникам!
Вход детей, «Танец с журавликами».
Дети (выпускники)
1За окном щебечут птицы, сыплет звёздочки сирень.
С детским садиком простимся в этот майский тёплый день.
2Сегодня мы - выпускники, прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники, учебники, тетради.
3Сегодня мы - выпускники, уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.
4Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей!
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться!
5Лето пронесётся очень быстро,
В школу я из садика уйду.
Через годик подрастёт братишка –
К вам его за ручку приведу.
6К новой жизни всё давно готово,
Мы пойдём все завтра в первый класс,
Только вспоминать мы будем снова,
Всё, что согревало в детстве нас.
Исполнятся песню «До свидания, детский сад». Дети садятся на стульчики.
ВедущаяКажется, что совсем недавно эти повзрослевшие девчонки и мальчишки были совсем крохами, в первый раз пришли в наш детский сад, плакали, расставаясь с мамой, и ждали, когда же она снова придёт. Давайте вспомним, как же это было.
Дети:
1Вот такими малышами
Поступили в детский сад
Обуваться не умели
Держали ложку кое – как!
2Помните, как раньше
Вы – крошки и малышки –
Не умели натянуть
На себя штанишки.
3Вы плакали утром и после обеда
Вы плакали громко и к маме хотели!
Сотрудники садика к вам прибегали
И слёзы заботливо всем вытирали!
4Дни за днями проходили.
Было трудно и легко…
Вас всему здесь научили,
И теперь вы О-ГО-ГО!
Входит Петя Валяйкин в наушниках с планшетом в руках. (Смотрит, оглядывается вокруг)
ВедущаяОй, ребята, смотрите, кажется к нам на праздник пришёл ученик, он нам сейчас всё о школе и расскажет. (Обращается к герою). Мальчик, здравствуй,как тебя зовут?
ПетяМеня зовут Петя Валяйкин, я ученик 1 класса. Ой, кажется, у вас тут праздник. Но я вам не помешаю, я посижу немного, поиграю в компьютерные игры, а вы развлекайтесь.
ВедущаяДа, Петя,у наших ребят сегодня выпускной, они осенью пойдут в школу, кстати, а ты почему в такое время с портфелем и не в школе?
Петя. Ну…. Ну… я же сказал, немного поиграю и пойду.
Прозвенел уже звонок,
Опоздал я на урок.
Учитель к моим опозданьям привык.
Подальше от мамы я спрячу дневник!
Кто придумал в школе сроки:
Делать во время уроки?
В срок решать, писать и петь?
Невозможно всё успеть.
Урок не успел я сделать вчера,
У меня на планшете супер- игра.
Бежишь и стреляешь,
Стреляешь,бежишь,
Вот это забава, вот это жизнь. (Садится, играет)
ВедущаяПетя, а ты знаешь, что бывает с теми, кто лениться и понапрасну тратит своё время?
ПетяНу и что же?
Ребёнок
Кто время попусту теряет,
Тот в руки волшебников злых попадает.
Они забирают минуты, года,
И стареньким станешь ты навсегда.
Учись минуты с детства считать, беречь, ценить!
Сумеешь, не старея всю жизнь свою прожить!
ПетяОй, насмешили…ха-ха-ха, я превращусь в старика! Глупости.
ВедущаяДа, Петя, и если бы ты читал книги, то смог бы прочесть это в сказке о потерянном времени. Правда, ребята? (да) Ведь книги - это большой и увлекательный мир, но чтобы читать книги, нужно научиться быстро складывать буквы в слова. Предлагаю поиграть и собрать слова из начальных букв слов на картинках. (слова «перемена», «учитель», «звонок», «школа»)
ПетяДа знаю я буквы, только читать мне лень, а вот стрелялки – это я очень люблю.
ВедущаяЭх, Петя, ничего ты не понял. Ладно, а вот, кем ты мечтаешь быть, когда вырастишь, ну, если конечно будешь хорошо учиться и не будешь терять время?
ПетяЯ об этом подумаю, потом…может быть, …только уже засиделся я тут у вас. Пойду-ка я новый диск куплю, ой, то есть в школу (Ушёл)
ВедущаяПо моему Петя совсем не собирается исправляться – это до добра не доведёт. А мы с ребятами исполним песню про то, как справляемся с ленью.
Песня «Уходи с дороги лень»
ВедущаяВот так.А наши ребята будут прилежными учениками и ждут с нетерпеньем 1 сентября. Осталось подготовить ваших мам и пап. Сейчас мы проверим, смогут ли они быть вам помощниками.
Ребенок
Начинаем мы играть
Будем с вами, братцы,
Мы тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
В школу нам собраться.
Мама –завтрак припасет,
Папа –шарик принесет,
Вам же надо не отстать
И быстрей портфель собрать.
Конкурс «1 сентября».(Дети собирают портфель, папы надувают шары, мама готовит завтрак помогает папе и ребёнку). Забегает Петя- Старичок.
ПетяРебята, ребята, помогите….
ВедущаяЧто случилось, дедушка.
ПетяВот и вы туда же. Меня даже мама не узнала, сказала, что я ошибся адресом и не пустила домой. Никакой я не дедушка, я Петя, Петя Валяйкин.
ВедущаяОй, ребята, посмотрите, что стало с нашим Петей, злые волшебники украли у него время, которое он тратил попусту, и наш Петя превратился в старичка.
ПетяПомогите мне вернуть мой потерянное время и вновь стать мальчиком, я буду учиться, а компьютер буду использовать не для игр, а для учёбы. Помогите. (плачет)
ВедущаяПоможем Пете, ребята, (да) вот только я не помню точно, что нужно сделать. Но я знаю, что нам поможет – интернет.
ВедущаяПиши, Петя, «Сказка о потерянном времени»
На экране сценка с волшебниками, где они говорят о том, что украли время у детей, и время они смогут себе вернуть, только если 20 раз переведут стрелки на волшебных часах, в волшебном лесу, в который попадёшь, если пойдёшь с верными друзьями, преодолеешь преграды и найдёшь правильный указатель.
ПетяЯ пропал, мне конец…..
ВедущаяПочему, верные друзья у тебя есть, это мы –правда ребята? А друзьям никакая беда не страшна, отправляемся на поиски волшебных часов.
Танец о дружбе «Барбоскины» (пока дети танцуют, выставить указатель)
ВедущаяВот мы уже и в лесу (слайд леса), посмотрите, какой-то указатель.
На указателе два направления : «Делу время, потехе час» и «Работа не волк- в лес не убежит» нужно расставить слова в нужном порядке.
Петя.Это, тот, про который говорили волшебники, нужно выбрать правильное направление, а слова перепутаны, что же делать.
ВедущаяА нам помогут мамы и папы, они расставят слова в правильном порядке, а ребята выберут правильное направление. Мамы и папы выходите(8 человек. Сложили, выбрали)
ВедущаяМы двигаемся в правильном направлении, вон и избушка на опушке виднеется.
ПетяВот мы и пришли (слайд домика), зайдём в домик, кажется, тут никого нет.
ВедущаяДа, ребята, только с цифрами на часах что- то не так, что (Дети: не правильно расположены), наверное, волшебники постарались, но ничего, мы сейчас мигом всё исправим.
Игра - танец «Часики», Петя меняет циферблат.
ПетяМолодцы, ребята, теперь можно и стрелки переводить, ну-ка, за мной, по очереди, по одному кругу. Пока дети переводят стрелки, Петя незаметно снимает бороду, очки и шляпу и возвращается мальчиком, дети уже сидят на стульях. (звучит волшебная музыка).
ВедущаяПосмотрите, мы опять в детском саду, а Петя вновь стал мальчиком, у нас получилось, мы вернули время, ура….аплодисменты!
ПетяСпасибо, ребята, вы настоящие друзья, теперь я никогда больше не буду терять время понапрасну, а компьютер будет мне помощником в отличной учёбе, кстати вот и мой портфель, побегу быстрее в школу, спаасииибооо… (убегает).
ВедущаяВот и закончилось наше приключение, которое помогло нам проверить свои силы, готовность прийти на помощь другу и знания перед школой. И уже совсем скоро прозвенит для вас первый звонок.
Ребенок
В весенних первых листьях
Наш детский сад сейчас.
ребята нашей группы
Уходят в первый класс.
Дети
Добрый садик наш, гнёздышко наше,
Весь в плену и забот, и хлопот.
Сделал деток ты старше и краше
И теперь провожаешь в полёт.
Улетят они в новые дали,
Но в сердцах, благодарность храня,
В буднях дней, в торжествах и в печали
Никогда не забудут тебя.
Прощальный вальс
Ведущая предоставляет слово заведующей.
Ответное слово родителей. Вручение подарков, дипломов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485569-scenarij-vypusknogo-utrennika-v-podgotoviteln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.