Интересное в группе

Интересное в группе

ТЕМА «Наша группа»

Понедельник 2 сентября

Утро:Дидактическая игра «Построим игрушки на зарядку».Задачи:Упражнять детей в упорядочении предметов по размеру (от большего к меньшему), учить сравнивать предметы по высоте. Зарядка /у «Большие ноги шли по дороге» 1.Приучать детей к здоровому образу жизни. 2.Вызвать радостное, бодрое настроение.

Занятия:

1.Познавательное развитие.

Тема: Мы пришли в детский сад. А.Барто «Игрушки».(чтение).

Цель: Познакомить с помещением групповой комнаты, рассказать об игрушках, правилах поведения в группе и спальне.Обратить внимание на то, что в группе много детей – мальчиков и девочек. Побуждать играть дружно.Помочь вспомнить и прочитать знакомые стихотворения.

2.Физическая культура

Прогулка:Наблюдение за ветром. Ветер сильный, холодный, качает деревья. Дует на листики и отрывает их. Ветерок дует на вертушку, она крутится.

Подвижная игра «Бегите ко мне». Задачи:Развивать у детей способность ориентироваться впространстве, учить действовать по команде воспитателя.

Игры с песком «Я пеку, пеку, пеку...»Задачи:Познакомить детей со свойствами песка, развивать воображение, мелкую и крупную моторику рук, расширять практический опыт детей.

Вечер:Настольная игра «Лото для малышей». Задачи:Учить детей использовать в игре свои знания о раз­личных предметах .

Бодрящая гимнастика.

Хождение по закаливающей дорожке.

1.Укреплять иммунитет детей.

2.Формировать внутренний свод стопы.

Интересное в группе

ТЕМА «Наша группа»

Вторник 3 сентября

Утро:Д/У «Как надо здороваться».

1.Учить здороваться и прощаться, благодарить после еды.

2.Воспитывать культуру поведения.

Упражнение «Мы правильно моем руки». Задачи: учить детей правильно мыть руки, тща­тельно вытирать каждый пальчик.

Занятия:

1.Познавательное развитие (ФЭМП).

Тема: «Подберём куклам ленточки и пройдём по разным дорожкам».

Цель: Учить сравнивать предметы по длине, познакомить с понятиями: длинный, короткий.

Упражнять в идентификации своей гендерной принадлежности (мальчики пойдут по короткой дороге, девочки – по длинной).Побуждать употреблять в речи слова: длинный, короткий.

2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка).

Прогулка:Наблюдение «Приходит осень». Задачи:Систематизировать представления детей об изменениях, происходящих в природе в осенний период.

Подвижная Игра: «Самолеты». Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу.

Трудовые поручения: уборка в песочнице после игр.Задачи:Формировать у детей умение выбирать и выполнять посильные трудовые действия. Воспитывать желание тру­диться.

Вечер:Гимнастика после сна. Задачи:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью воздушных ванн и физических упражнений. Сохранить и укрепить здоровье детей.

Чтение стихотворений А. Барто «Мишка», «Зайка».Учить детей внимательно слушать стихотворения.Вызвать сочувствие к игрушкам.

Интересное в группе

ТЕМА «Наша группа»

Среда 4 сентября

Утро:Рассматривание иллюстраций «Осень»

1.Воспитывать интерес к рассматриванию.

2.Учить детей находить и называть отличительные признаки осени.

3.Развивать внимание, память.

Дидактическая игра «Чей голосок?»Задачи:Учить детей узнавать голоса товарищей. Разви­вать слуховое восприятие, способность концентрировать внимание.

Занятия:

1.Физическое развитие (Физическая культура).

2.Художественно-эстетическое развитие (Рисование).

Тема:Знакомство с карандашом и бумагой.

Цель: Учить рисовать цветными карандашами, правильно держать карандаш, проводить им по бумаге, оставляя видимый след. Воспитывать желание рисовать.

Прогулка:Наблюдение за цветами на клумбе – воспитывать умение видеть красивое вокруг, восхищаться красотой цветов, учить бережно относиться к растениям.

Самостоятельная деятельность. Обеспечивать профилактику нервного напряжения, переутомления. Учить детей подбирать необходимые атри­буты, инвентарь для игр

Вечер:Бодрящая гимнастика.

Хождение по закаливающей дорожке.

1.Укреплять иммунитет детей.

2.Формировать внутренний свод стопы.

Д/и «Кукла одеваетя».

1.Учить детей самостоятельно надевать одежду.

2.Формировать навыки самообслуживания

Интересное в группе

ТЕМА «Наша группа»

Четверг 5 сентября

Утро:Беседа на тему «Одежда». Задачи:Рассказать детям о временах года, подвести к по­ниманию взаимосвязи между изменениями погоды и одеж­дой людей.

Д/и «Домик для мишки» пазлы. 1.Развивать мелкую моторику. 2.Развивать память, мышление

Занятия:

1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка).

2.Речевое развитие (развитие речи)

Тема: Составление описательного рассказа об игрушках – мишке и мышке

Цель: Учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке; учить образовывать форму повелительного наклонения глаголов (поскачи, поезжай); использовать предлоги в, на, под, около, перед; закреплять правильное произношение б-б^,, учить различать на слух звучание музыкальных инструментов: барабана, бубна, балалайки.

Прогулка:Наблюдение за собакой – привлекать детей к наблюдениям за домашними животными, формировать представления о домашних животных.

Трудовые поручения. «Сметём песок с бортиков песочницы» – воспитывать желание трудиться вместе с воспитателем.

Вечер:Экскурсия по детскому саду: сформировать знания о своем детском саде, умение ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения; воспитывать доброжелательное отношение, уважение к работникам дошкольного учреждения, аккуратность, бережное отношение к предметам.

Интересное в группе

ТЕМА «Наша группа»

Пятница 6 сентября

Утро:Гимнастика для глаз «Осень»

Цель:  улучшить кровоснабжения тканей глаза; повышать силу, эластичность и тонус глазных мышц и глазодвигательных нервов;  
снять переутомление зрительного аппарата. 

Сюжетно-ролевая игра «Семья».Задачи:Учить детей выполнять в игре ролевые действия. Воспитывать доброжелательность, формировать умение ладить с товарищами в совместной игре.

Занятия:

1. Художественно-эстетическое развитие (Лепка)

Тема:Лепка Знакомство с глиной, пластилином

Цель: Познакомить с новым изобразительным материалом – пластилином, учить класть его на доску после использования. Познакомить с правилами безопасного поведения на занятиях по лепке. Побуждать брать пластилин в руки, знакомиться с его свойствами.

2.(Физическое развитие Физическая культура).

Прогулка:Экскурсия на огород детского сада – формировать знания об овощах, учить называть их.

Подвижная игра «Догони мяч» - учить бегать в определённом направлении.

Игры-забавы с детскими вертушками. Содействовать созданию радостной атмосферы, хорошего настроения, профилактике нервно-психического напряжения .

Вечер:Пальчиковая игра «Ладушки-ладошки»

1.Вызвать радостное настроение.

2.Развивать мелкую моторику

3.Воспитывать умение повторять слова текста завоспитателем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486128-interesnoe-v-gruppe