Физкультура для малышей: ходьба, бег и ОРУ без предметов во 2 младшей группе

Филиал №2 "Звёздочка" МБДОУ детского сада № 129 г. Пензы

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

(без предметов)

Воспитатель: Шаманова Татьяна Ивановна

г. Пенза

Цель:

• формирование начальных представлений о здоровом образе жизни;

• развитие умения взаимодействовать со сверстниками;

• удовлетворение естественных потребностей в движении.

Задачи:

• развивать координацию движений в ходьбе и беге между предметами;

• повторить упражнения в ползании;

• упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

Оборудование:

кольца от кольцеброса ( по 1 шт. на каждого ребёнка), гимнастическая скамейка ( высота 25 см), разноцветные флажки ( красный, зелёный, жёлтый).

Методы и приёмы:

показ, объяснение, выполнение, указание, поощрение, помощь, имитация.

Непосредственная образовательная деятельность

1-я часть.

Ходьба и бег между предметами ( кегли, кубики или набивные мячи) , поставленными по двум сторонам зала ( между кубиками расстояние- 0, 5 м). По 5-6 предметов с каждой стороны. По одной стороне ходьба "змейкой" между предметами, по другой стороне- бег. Упражнения повторяются 2-3 раза. Главное в игровом задании - не задевать за предмет во время ходьбы и бега и соблюдать оптимальную дистанцию ( не наталкиваться друг на друга).

2-я часть. Общеразвивающие упражнения.

1. И. п.- ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Махи руками вперёд- назад 4 раза подряд , вернуться в исходное положение

(4-5 раз).

2. И. п.- ноги на ширине ступни, руки на пояс. Присесть,обхватить колени руками, встать, вернуться в исходное положение (4 раза).

3. И. п.- сидя, ноги врозь, руки в упоре сзади . Поднять руки в стороны; наклон вперёд, коснуться руками носков ног. Выпрямиться руки в стороны, вернуться в исходное положение (3-4 раза).

4. И. п. –лёжа на животе, руки согнуты в локтях перед собой. Попеременное сгибание и разгибание ног ( серия движений на счёт1-4, повторить 3-4 раза).

Основные виды движений.

• Ползание "Медвежата".

Дети - "медвежата" располагаются у исходной черты, становятся на четвереньки, с опорой на ладони и стопы. По сигналу воспитателя "медвежата" передвигаются на четвереньках в прямом направлении до обозначенных предметов ( кубиков). Затем поднимаются и хлопают в ладоши над головой. Дистанция составляет не более 3 м. Повторить 2 раза.

• Равновесие.

В колонне по одному воспитанники выполняют ходьбу по гимнастической скамейке ( высота-25 см) в умеренном темпе, свободно балансируя руками ( 2-3 раза). Выполнив упражнение, ребёнок должен сойти со скамейки, сделав шаг вперёд- вниз. Воспитатель напоминает малышам о том, что голову и спину надо держать прямо. Страховка обязательна.

Подвижная игра "Автомобили".

Цель: упражнять детей выполнять бег и ходьбу врассыпную, развивать глазомер, ориентацию в пространстве.

Оборудование:кольца от кольцеброса ( по 1 шт. на каждого ребёнка), разноцветные флажки ( красный, жёлтый, зелёный).

Ход игры:

Дети выстраиваются в одну линию за чертой – это "автомобили" в гараже. Каждый играющий держит в руках кольцо от кольцеброса. Педагог поднимает флажок зеленого цвета, и дети выполняют медленный бег по всей площадке, стараясь не задевать друг друга - «автомобили разъезжаются». Через некоторое время педагог поднимает флажок желтого цвета, дети переходят на ходьбу. Ходьба и бег чередуются. В конце игры педагог поднимает красный флажок – «автомобили» останавливаются.

Правила: Дети четко выполняют команды. Следить, чтобы не было столкновений.

3-я часть. Ходьба в колонне по одному - "автомобили поехали в гараж".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486305-konspekt-zanjatija-po-fizicheskoj-kulture-vo-