- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ознакомление с художественной литературой во второй младшей группе. Рассказывание русской народной сказки «Волк и семеро козлят»
Задачи: воспитывать у детей умение слушать сказку внимательно, сопереживать героям сказки, запомнить отдельные слова и песенки героев сказки, развивать целостное восприятие. Узнавать по иллюстрациям героев сказки. Развивать память, внимание. Способствовать развитию слухового восприятия, воспитание у детей интереса к устному народному творчеству. Создать положительный эмоциональный настрой.
Воспитатель:
1) Понравилась ли вам сказка?
2) Куда уходила коза каждое утро?
3) Что коза наказывала козлятам?
4) Каким голосом пел волк?
5) Что сделал волк с козлятами?
6) Как мама спасла козлят?
657
0
Ознакомление с художественной литературой во второй младшей группе.Рассказывание русской народной сказки «Волк и семеро козлят»
Цель: познакомить детей со сказкой «Волк и семеро козлят»
Задачи: воспитывать у детей умение слушать сказку внимательно, сопереживать героям сказки, запомнить отдельные слова и песенки героев сказки, развивать целостное восприятие. Узнавать по иллюстрациям героев сказки. Развивать память, внимание. Способствовать развитию слухового восприятия, воспитание у детей интереса к устному народному творчеству. Создать положительный эмоциональный настрой.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, вы знаете какую сказку сегодня мы будем читать?
Дети называют героев, которых узнали по иллюстрациям.
Рассказывание сказки «Волк и семеро козлят»
Вопросы по содержанию сказки:
Воспитатель:
1) Понравилась ли вам сказка?
2) Куда уходила коза каждое утро?
3) Что коза наказывала козлятам?
4) Каким голосом пел волк?
5) Что сделал волк с козлятами?
6) Как мама спасла козлят?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486513-oznakomlenie-s-hudozhestvennoj-literaturoj-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.