Путешествие по знакомым сказкам

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 103 «ЛЕСНАЯ СКАЗКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДА ПРОКОПЬЕВСКА

Конспект открытого показа

непосредственно образовательной деятельности,

область ПОЗНАНИЕ: «Путешествие по знакомым сказкам»

Составитель:

Владимирова Светлана

Вениаминовна

воспитатель первой квалификационной категории

Прокопьевск

2014

Конспект открытого показа непосредственно образовательной деятельности, областьПОЗНАНИЕ:"Путешествие по знакомым сказкам"

Программное содержание:

Образовательные цели:

Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификация).

Формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, размер. Умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, объединять их в группы по общему признаку.

Умение находить "лишний" предмет.

Закрепить навыки порядочного счёта в пределах 7.

Формировать навык полных ответов на вопросы.

Развивающие цели:

Развить речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление.

Воспитательные цели:

Воспитать интерес к математическим занятиям.

Развивать самостоятельность.

Воспитать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща.

Методы и приёмы:

Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, упражнения на логическое мышление и творческого характера, вопросы к детям, загадки, использование дидактических пособий, наглядного материала, технических средств.

Материалы и оборудование:

Мультимедийная система

Воздушные шары разного цвета

Карточки с цифрами от 1 до 3

Блоки Дьенеша, палочки Кюизенера

Мольберт, обруч

Схемы-карточки

Яблоки из материала, с наполнением

Ход занятия:

дети входят в зал.

Воспитатель: - Ребята посмотрите сколько в зале гостей. Они пришли познакомиться с вами и посмотреть как вы умеете играть. Поздоровайтесь пожалуйста. Посмотрим на гостей, друг на друга и улыбнёмся, настроение у нас хорошее.

Воспитатель: - Ой, посмотрите, как много у нас разноцветных воздушных шаров!

- Как узнать сколько их? (Нужно посчитать шарики)

- Давайте их сосчитаем. Сколько их? (5)

Эти воздушные шары прислали нам жители Страны Сказок.

Но прежде, чем мы узнаем что нас ждёт, я хочу задать вам несколько вопросов. Вы должны на них быстро отвечать. Готовы?

- Какое сейчас время года?

- Сейчас утро или вечер?

- Какие ещё части суток ты знаешь?

- Кто стоит справа от тебя?

- Что у тебя под ногами?

- Что у тебя над головой?

Воспитатель: - Молодцы много вы уже знаете!

- Ребята, посмотрите шары необычные, к каждому шару привязан конверт. В них игры с загадками. Когда вы со всеми справитесь, вас ждёт сюрприз.

Воспитатель берёт красный воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку:

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику, что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней.

(Красная шапочка)

Воспитатель: - А вот и сама Красная Шапочка.

На мультимедийной системе появляется фигура Красной Шапочки.

- Она идёт к бабушке. А, что она несёт ей? (ответы детей)

Воспитатель: - Молодцы! Посмотрите, а что ещё она несёт бабушке? (яблоки)

- А вы любите яблоки? (ответы детей)

- А что вы в них не едите? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно!

- Красная Шапочка хочет узнать много ли в этих яблоках семечек? Для этого их нужно посчитать. Поможете?

«Игра с яблоками»

(Дети бегают под музыку. Как только музыка останавливается, дети берут по одному яблоку. В яблоках есть семечки, дети их считают и раскладывают по корзинкам. На корзинках цифры.)

Воспитатель:-Хорошо! Вы справились, молодцы.

Нам пора отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке надо идти в гости к бабушке.

Воспитатель берёт зелёный воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку.

Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спроса

Даже дырку на картине

Носом сделал... Буратино

На мультимедийной системе появляется фигура Буратино.

Воспитатель:-Буратино предлагает поиграть в интересную игру. Нужно помочь правильно «заселить» в дома жильцов, геометрические фигуры.

«Заселим домики»

(Блоки Дьенеша)

Воспитатель:-Буратино очень доволен и благодарит вас и предлагает отдохнуть.

Физкультминутка:

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развёл

Ключик видно он нашёл.

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

Воспитатель:-Попрощаемся с Буратино и отправимся в следующую сказку.

Воспитатель берёт жёлтый шар, открывает конверт и загадывает загадку.

Он не знает ничего

Но вы знаете его

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его? (Незнайка)

На мультимедийной системе появляется Незнайка.

Воспитатель:-Незнайка принёс с собой шкатулку. (Палочки Кюизенера)

«По порядку стройся»

Воспитатель:-Молодцы! Незнайка благодарит вас. А мы продолжаем путешествие по Стране Сказок.

Воспитатель берёт синий шар, открывает конверт и загадывает загадку:

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный, добрый... Чебурашка.

На мультимедийной системе появляется Чебурашка.

Чебурашка предлагает поиграть в игру.

«Какая фигура лишняя?»

(Дети называют лишнюю фигуру и объясняют свой выбор)

Воспитатель:-Ребята, у нас остался один шарик, а в нём сюрприз.

Итог занятия.

Воспитатель:-Вам понравилось путешествовать по Стране Сказок?

- Вспомните какие герои приходили к нам в гости.

- В какие игры мы играли?

- Ребята, попрощайтесь с гостями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48655-puteshestvie-po-znakomym-skazkam