- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по художественно эстетическому развитию Лепка: «Ромашки» с детьми 1,5 2 лет
1009
0
Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию
Лепка: «Ромашки» с детьми 1,5 - 2 лет
Тема:«Ромашки»
Воспитатель: Нуштаева С.В.
Тип занятия: занятие с применением знаний
Возрастная группа: 1 группа раннего возраста
Форма организации: групповая
Интеграция областей: речевое развитие, познавательное развитие, художесвенно – эстетическое развитие.
Цель:научить прижимать пластилин к листу бумаги и раскатывать.
Задачи:
Образовательные:научить прижимать пластилин к листу бумаги и раскатывать.
Развивающие: развивать способность самостоятельно раскатывать пластилин по листу бумаги.
Воспитательные:воспитывать внимательность на занятии.
Материал и оборудование: пластилин белого и желтого цвета, листы бумаги зеленого цвета, образец ромашек.
Ход занятия.
- «Ребята, это ромашки. Соня, что это?»
- «Ромашки»
- «Степа, что это?»
- «Ромашки»
- «Правильно! У ромашки есть: лепестки они белого цвета и середина она желтого цвета. Сегодня мы с вами будем лепить ромашки. Я вам покажу как нужно: Берем кусочек пластилина белого цвета кладем его на бумагу и раскатываем из лепесточков мы делаем круг, а в середину ромашки мы кладем пластилин желтого цвета и приминаем его, чтобы получилась ромашка!»
Показываю.
- «А сейчас мы с вами поиграем»
Физкультминутка
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.
- «Берем кусочек пластилина белого цвета кладем его на бумагу и раскатываем из лепесточков мы делаем круг, а в середину ромашки мы кладем пластилин желтого цвета и приминаем его! Я вам буду помогать!»
Дети лепят ромашку.
- «Ребята, какие вы молодцы! Какие замечательные ромашки у нас получились! Давайте похлопаем друг другу!»
Выставка для родителей «Ромашки».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486592-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno--jestet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.