Конспект урока Тема урока: Механические волны

Физика 7 класс Урок № 40

Тема урока: Механические волны.

Тип урока: изучения нового материала..

Цели урока:

Предметные .

• повторить с учащимися основные понятия. Ввести понятие звуковых волн.

• познакомить с природой волн и звука, его основными характеристиками и видами: музыкальными звуками и шумами.

• научить учащихся использовать межпредметные связи для понимания изучаемых явлений, познакомить учащихся с новыми фактами и примерами использования звуковых волн. Определить значение звука в различных видах искусства и жизни человека

Метапредметные.

• умение анализировать и сопоставлять, выявлять причинно-следственные связи, умение применять знания в нестандартных ситуациях.

• развить интерес к науке, формировать представления о взаимосвязи явлений окружающего мира

• умение владеть собой, уверенность в своих силах, стремление преодолевать трудности при изучении физики.

• формировать навыки работы с игровыми элементами, видеофрагментами, иллюстративными материалами.

Личностные.

• воспитать экологическую культуру и мышление учащихся. Формировать целостное представление о природе и человеке, как важный компонент природы и как разумном существе, воздействующей на природу.

• оценивать свою деятельность, предвидеть возможные результаты своих действий, учитывать мнения других людей при определении собственных позиций и самооценки.

Оборудование:

ПК, интерактивная доска, презентация.

Раздаточный материал:

Карточки с заданиями (2 варианта).

Ход урока

1. Организационный этап.

Подготовка класса к уроку.

2. Актуализация знаний.

Ранее мы рассматривали с вами колебательные движения.

Давайте повторим (фронтальный опрос):

• Какие же движения называются колебательными?

• Какие величины характеризуют колебательные движения?

• Что такое период колебаний?

• Что такое частота колебаний?

• Что означает: частота колебания тела 2 Гц, 0,5 Гц ?

• Какие величины периодически изменяются при колебательном движении?

• Как изменяется скорость при колебательном движении?

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся..

Ребята, давайте прослушаем небольшой звуковой отрывок. (шум моря)

-Что мы слышали?

-Какие ассоциации у вас возникли?

Какова цель нашего урока?

Тема урока: Механические волны.

Цель урока:познакомиться с понятием механических волн, их основными видами и механизмом их возникновения и распространения.

4. Первичное усвоение новых знаний.

Механической волной называется распространение колебаний в упругой среде с течением времени. (Ученики записывают определение волны)

Что является источником волны?

Источником волн являются колеблющиеся тела, которые создают в окружающем пространстве деформацию среды.

В каких упругих средах могут распространяться механические волны?

Воздух – упругая среда? А вакуум?

Обучающиеся отвечают, что звуковые волны распространяются в воздухе.

Возможны ли звуковые волны на Луне? В космосе?

Обсуждаются вопросы о распространении волн в жидкостях, в твердых и газообразных средах.

Приведите примеры механических волн в воздухе, в жидкостях, твердых телах.

Как более 100 лет назад определяли приближается поезд к станции или нет?

Историческая справка: Дмитрий Донской высылал вперед слухачей, которые выехав вперед прикладывали ухо к земле и слушали топот копыт конницы Мамая.

Ученики делают вывод о том, что механические волны могут распространяться в различных средах, кроме вакуума, и записывают это в своих тетрадях.

Для возникновения механической волны необходимо: наличие источника колебаний в упругой среде.

Существует два вида упругих волн:

1 Продольная волна.

1. Поперечная волна.

Демонстрируется видеоролик, показывающий принцип распространения продольной волны

Демонстрируется видеоролик, показывающий принцип распространения поперечной волны.

Учитель обращает внимание на то, что для существования поперечной волны должна существовать свободная поверхность, точки которой могут совершать колебания в поперечном направлении (по отношению к направлению распространения волны). Делается вывод, что поперечная волна может распространяться только в твердых телах и жидкостях.

Обучающиеся записывают в тетрадь два основных вида волн: продольные и поперечные.

Демонстрация волны на поверхности воды.

Происходит ли перенос вещества при распространении волн?

Физминутка.

Обучающиеся выстраиваются в шеренгу, держась за руки, или в колонну по одному, кладя руки на плечи впереди стоящего. По команде учителя один из обучающихся начинает совершать периодические движения в указанном направлении. Колебания передаются другим обучающимся и возникает “волна”, которую наблюдают учащиеся. Вторая группа обучающихся моделирует другой вид волны.

Учитель при этом обращает внимание обучающихся на то, что при распространении колебаний в пространстве не происходит переноса вещества. Обучающиеся остаются на месте, в то время как колебания передаются от одного к другому.

Основное свойство волны – в волне происходит перенос энергии без переноса вещества.

5. Первичная проверка понимания

Что такое волна?

Какие виды волн существуют?

Какие волны распространяются в газах, жидкостях, тв телах?

Что является источником волн? Звуковых волн?

Каково главное свойство волн?

Где скорость волны наибольшая?

6. Первичное закрепление

Обучающиеся отвечают на вопросы в карточках и сдают их учителю.

Вариант 1

1. Какая волна показана на рисунке?

А) Продольная; Б) Поперечная.

2.В каких средах возникает продольная волна:

А) в твёрдых телах; Б) в жидкостях; В) во всех средах.

3. Волна, возбуждаемая смычком в скрипке, является:

А) продольной; Б) поперечной.

4. Происходит ли перенос вещества при распространении волны?

А) Да; Б) Нет.

Вариант 2

1. Какая волна показана на рисунке?

А) Продольная; Б) Поперечная.

2. В каких средах возникает поперечная волна:

А) в твёрдых телах; Б) в жидкостях; В) во всех средах.

3. Волна, возбуждаемая ударом по струне, является:

А) продольной; Б) поперечной.

4. Происходит ли перенос энергии при распространении волны?

А) Да; Б) Нет.

7. Домашнее задание. прочитать §21, используя дополнительную литературу и интернет, узнайте, как влияют звуковые волны на человека.

Рефлексия

Проверьте ваше настроение еще раз: нарисуйте на листочке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486612-konspekt-uroka-tema-uroka-mehanicheskie-volny