Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.03.2022
Конспект НОД в средней группе на тему: «Весенние цветы»
Конспект НОД в средней группе на тему: «Весенние цветы»
Приоритетная образовательная область - «Познание».
Интегрируемые образовательные области - «Коммуникация»,
«Социализация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»,
«Труд», « Безопасность», « Музыка».
Цель образовательной деятельности: Создание условий для развития
познавательных способностей детей.
Образовательная область «Познание»:
1. Уточнить и расширить представления о первых весенних цветах.
2. Формировать умение видеть красоту цветущих растений.
3.Углублять знания об условиях, необходимых для роста и развития
растений, об экологических связях в природе.
3.Закрепит знания последовательности во время посева цветов.
4. Продолжать формировать умение обобщать, формулировать причинно-следственные связи.
Образовательная область «Коммуникация»:
1. Развивать пассивный и активный словарь на основе углубления и
расширения представлений детей об окружающем мире.
2. Воспитывать активное произвольное внимание к речи, совершенствовать
умение вслушиваться в обращенную речь, понимать ее содержание, слышать
ошибки в своей и чужой речи.
3.Упражнять в умении задавать вопросы и отвечать на них, используя
фразовую речь.
4.Поощрять и поддерживать инициативу детей в общении с взрослыми и
другими детьми.
Образовательная область «Социализация»:
1. Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую
ситуацию.
2. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями
товарищей.
3.Развивать умение входить в определенный образ, выполнять имитационные
движения в соответствии с текстом.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»:
1. Развивать способность слушать литературное произведение в виде
стихотворного текста и загадок, эмоционально реагировать на их содержание
и следить за развитием событий.
Образовательная область «Здоровье»:
1. Развивать мелкую моторику рук.
2. Предупреждать утомляемость воспитанников, удовлетворять потребности
детского организма в двигательной активности.
Образовательная область « Безопасность»:
Показывать пример бережного отношения к живой природе.
Образовательная область «Труд»:
1.Помогать детям осваивать простейшие трудовые действия с растениями
( посев, полив).
2.Воспитывать аккуратность при выполнении работы
3.Приучать приводить в порядок используемое оборудование после
окончания работы.
Образовательная область «Музыка»:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на классическую музыку.
Материалы и оборудование:
Запись произведения П. И. Чайковского «Вальс цветов».
Картинки (демонстрационные и раздаточные) с изображением цветов.
Алгоритм по изучению последовательности посадки семян ( карта - схема).
Картинки с изображением этапов роста цветка ( на каждого ребенка)
Обручи - «плоские клумбы» с разными цветами. Семена бархатцев,
стаканчики с землей, парничок, лейки, палочки, значки - наклейки.
Предварительная работа:
Посадка лука в группе в воду, наблюдение за его ростом.
Наблюдение за ростом ц
Приоритетная образовательная область - «Познание».
Интегрируемые образовательные области - «Коммуникация»,
«Социализация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»,
«Труд», « Безопасность», « Музыка».
Цель образовательной деятельности: Создание условий для развития
познавательных способностей детей.
Образовательная область «Познание»:
1. Уточнить и расширить представления о первых весенних цветах.
2. Формировать умение видеть красоту цветущих растений.
3.Углублять знания об условиях, необходимых для роста и развития
растений, об экологических связях в природе.
3.Закрепит знания последовательности во время посева цветов.
4. Продолжать формировать умение обобщать, формулировать причинно-следственные связи.
Образовательная область «Коммуникация»:
1. Развивать пассивный и активный словарь на основе углубления и
расширения представлений детей об окружающем мире.
2. Воспитывать активное произвольное внимание к речи, совершенствовать
умение вслушиваться в обращенную речь, понимать ее содержание, слышать
ошибки в своей и чужой речи.
3.Упражнять в умении задавать вопросы и отвечать на них, используя
фразовую речь.
4.Поощрять и поддерживать инициативу детей в общении с взрослыми и
другими детьми.
Образовательная область «Социализация»:
1. Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую
ситуацию.
2. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями
товарищей.
3.Развивать умение входить в определенный образ, выполнять имитационные
движения в соответствии с текстом.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»:
1. Развивать способность слушать литературное произведение в виде
стихотворного текста и загадок, эмоционально реагировать на их содержание
и следить за развитием событий.
Образовательная область «Здоровье»:
1. Развивать мелкую моторику рук.
2. Предупреждать утомляемость воспитанников, удовлетворять потребности
детского организма в двигательной активности.
Образовательная область « Безопасность»:
Показывать пример бережного отношения к живой природе.
Образовательная область «Труд»:
1.Помогать детям осваивать простейшие трудовые действия с растениями
( посев, полив).
2.Воспитывать аккуратность при выполнении работы
3.Приучать приводить в порядок используемое оборудование после
окончания работы.
Образовательная область «Музыка»:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на классическую музыку.
Материалы и оборудование:
Запись произведения П. И. Чайковского «Вальс цветов».
Картинки (демонстрационные и раздаточные) с изображением цветов.
Алгоритм по изучению последовательности посадки семян ( карта - схема).
Картинки с изображением этапов роста цветка ( на каждого ребенка)
Обручи - «плоские клумбы» с разными цветами. Семена бархатцев,
стаканчики с землей, парничок, лейки, палочки, значки - наклейки.
Предварительная работа:
Посадка лука в группе в воду, наблюдение за его ростом.
Наблюдение за ростом ц
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
Курсы переподготовки
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.