- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Поле чудес»
Цель: Поздравить мам и бабушек с праздником 8 Марта,
создать праздничное настроение.
Задачи:
- Прививать исполнительскую культуру и культуру поведения на массовых праздничных мероприятиях.
- Развивать музыкально-исполнительские способности у детей.
- Воспитывать у детей любовь и уважение к маме и бабушке.
«Поле чудес» подг.гр. 2022г.
Вед: Вот опять наступила весна,
Снова праздник она принесла.
Праздник радостный, светлый и нежный,
Праздник всех дорогих наших женщин.
И пусть сегодня рядом с нами
Нет бабушки и мамы в зале,
Мы все равно их будем поздравлять,
По интернету поздравленья наши долетят
(Звучит музыка, мальчики заходят в зал и встают полукругом)
Мальчик: Звенит весенняя капель,
И солнца лучики играют,
Сегодня праздник — женский день,
Всех женщин с этим поздравляем!
Мальчик: Возьму я кисточку и краски,
Украшу скучный белый лист
Цветами яркими, как в сказке,
И пусть такой же будет жизнь!
Мальчик: Мы мамочек наших улыбки
В огромный букет соберём
И праздник весёлый, красивый
Для вас мы сейчас же начнем!
Мальчик: Погодите начинать
А где же наши девочки?
Мы девчат все приглашаем
Их торжественно встречаем!
(Звучит музыка, выходят девочки)
Реб:В день весенний на экране
Мам поздравим с Женским днём!
Вы сидите на диване
Мы стихи для Вас прочтём.
Реб:Ну и что, что по экрану?
Это вовсе не беда!
Мы свою родную маму
Любим крепко, как всегда!
Реб: Польку славную попляшем,
И споёт наш детский хор.
Вам концерт сейчас покажем
Вы включили монитор?
ПЕСНЯ «ПРАЗДНИК»
(Звучит музыка, дети садятся)
(Звучит музыка, входит Весна)
Весна:Здравствуйте, ребята! Очень рада всех вас видеть я! Ровно год назад
встречались! И за год вы подросли! С Зимушкой вы попрощались,
вновь цветочки расцвели!
Вед: Здравствуй, Весна! Мы тебя так ждали, на лыжах, санках накатались!
И готовы солнышко и тепло встречать! А еще, наших мам поздравлять!
Ведь самый главный весенний праздник – это праздник «8 марта».
Праздник наших мам, бабушек и девочек!
Весна: И я приготовила сюрприз! Есть у меня барабан волшебный!
Он поможет вам открыть самое главное слово в этот день! Нужно
открывать по одной букве и для этого вы должны выполнять все
задания, которые я для вас приготовила! А еще, на помощь, я
пригласила сегодня различные творческие коллективы и самых
талантливых артистов! Игра называется «Поле чудес». Будете играть?
Вед: Ребята, будем играть?
Дети: Да
Весна: Тогда волшебный барабан в студию!
(Звучит музыка, выходят два ребенка - цветочка и выносят барабан)
Цветочки: 1.Барабан мы принесли
Мамочек поздравили!
2.Вы ребята, не зевайте
Слово дружно отгадайте!
(Звучит музыка, девочки- цветочки уходят)
Весна:Итак, ребята, готовы играть?
Тогда мы начинаем нашу игру «Поле чудес».
Весна: К нам на нашу замечательную игру, приехала артистка акробатики.
Встречайте!!! (Вика)
НОМЕР
Вед: Как замечательно выступила артистка, а мы открываем первую букву.
А какую букву нужно открыть, нам подскажет барабан!
Крутим барабан!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: Вторую букву нам поможет открыть игра!
Реб: Маму я свою люблю,
Ей подарок подарю
ИГРА «ПОДАРОЧКИ ДЛЯ МАМЫ»
Вед: Ребята справились, открываем вторую букву. И снова нам нужно
крутить барабан, чтобы узнать какую букву нам нужно открыть!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна:А следующую букву нам поможет открыть наша артистка Розалин.
Встречайте!!!
НОМЕР
Вед: Отличный номер! Думаю, можно открытьтретью букву. Крутим барабан! (Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
(Звучит музыка, выходит Фрекен Бок, в руках несет книгу сказок)
Фрекен Бок: (кричит и ищет среди детей, берет за руку любого ребенка, разглядывает его, потом сажает на место со словами «нет, это не мой малыш»)
Малыш! Малыыыш! Где ты?? Давай я тебе почитаю сказку!!!
Малыыыш!
Весна: Здравствуйте, мадам!
Фрекен Бок: Между прочим, мадемуазель…
Весна: Извините, мадемуазель! Вы кого-то ищете?
Фрекен Бок: Да, я ищу своего малыша! Я самая лучшая воспитательница и
ребятообучательница! Мне нужно почитать сказку моему малышу!
Вы его не видели?
Вед: Фрекен Бок, здравствуйте! У нас сегодня праздник! Мы Весну встречаем, и
мамочек поздравляем! Тут вашего малыша нет! Да и детки у нас уже
взрослые, а не малыши!
Фрекен Бок: Как это не малыши?
Ведущая:Вот так! Ребята, вы малыши?
Дети: Неееет!
Ведущая:Вот видите! И сказки нам читать не нужно! Мы их все уже знаем!
Правда, ребята?
Фрекен Бок: А откуда вы их знаете? Я вам их не читала!
Вед: Мамочки читали деткам сказки! Мы даже знаем из какой вы сказки!
Ребята, из какой сказки «Фрекен Бок»
Дети: «Малыш и карлсон»
Фрекен Бок: Не верю! Не верю и сейчас проверю как вы сказки знаете!
Вед: Проверьте конечно! Но давайте сегодня вспомним только те сказки, в которых
упоминаются мамочки! Таких сказок немало!
ИГРА «СКАЗОЧНАЯ МАМА»
В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой
пирожков? (Красная Шапочка)
Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее пустили в дом?
(Коза семерым козлятам)
3. В какой сказке мама говорила грубым голосом: «Кто ел из моей чашки?»
(Три медведя)
В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за
младшим братцем? (Гуси-лебеди)
5.В какой сказке мама искала своему ребенку няньку, чтобы та спела ему
колыбельную песенку? (Сказка о глупом мышонке, Маршак).
Фрекен Бок: Хорошо знаете сказки! Молодцы! Значит правда вы не малыши!
Весна: Конечно, не малыши! Фрекен Бок, ну раз вы поняли, что наши дети
взрослые, то давайте вы с ними посоревнуетесь! У вас как с физкультурой?
Фрекен Бок: А давайте! Карлсон говорил, что я очень спортивная!
ЭСТАФЕТА
Фрекен Бок: Ох, ну вы даете! Ну и дети! Все могут! Ух! Нужно переставать
плюшки есть! Ох! (у Фрекен Бок звонит телефон)
Фрекен Бок: Алло! Алло! Это телевидение? Выезжаю! Срочно!
Фрекен Бок: До свидания, не малыши! Мне нужно срочно уходить!
(Звучит музыка, шлет воздушный поцелуй и уходит)
Весна: До свидания, Фрекен Бок! Смешная мадам!
Ведущая: Мадемуазель!
Весна: Ах, да! Мадемуазель! Итак, а нам нужно открыть четвертую букву!
Крутим барабан!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: А сейчас мы милых бабушек поздравим, и новую букву откроем.
Реб: Бабушка, как солнышко,
Всех согреет взглядом!
Как внучатам хорошо
С бабушкою рядом
Реб:Мы с бабушкой - друзья!
Ведь она, совсем как я
Ходит в цирк на представленье
Любит сказки и варенье.
Реб:И, конечно бабушке
Нравятся оладушки
Их без устали печёт
Ну, а я …………….кладу их в рот
Реб: Песню бабушке споём
Нежную, красивую,
Поздравляем с Женским днём
Бабушку любимую!
(Звучит музыка, дети берут инструменты)
ПЕСНЯ «БАБУШКА»
Вед: Молодцы ! Заработали пятую букву! Крутим барабан!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: Поздравляя с женским днем,
Мы сейчас станцуем
(Звучит музыка, дети встают)
ТАНЕЦ «ДРУЖНЫЙ ТАНЕЦ
(Звучит музыка, дети садятся)
Вед: Открываем шестую букву! И по традиции – крутим барабан!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: Мы танцуем и поем,
И стихи читаем,
И чтоб было веселей,
Еще мы поиграем.
(Звучит музыка, дети встают)
ИГРА «ЦВЕТЫ ДЛЯ МАМЫ»
(Звучит музыка, дети садятся)
Вед: Молодцы! Какие красивые букеты вы собрали.
Крутим барабан и открываем седьмую букву!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: Мальчики, пора вставать, девочек наших поздравлять!
(Звучит музыка, мальчики встают)
Мальчик: В группе девочки у нас- умницы, красавицы!
И признаться, нам, мальчишкам, это очень нравится!
Мальчик: Симпатичные всегда: хвостики, косички…
Мы за них, бывает, дёрнем
Простите, по привычке!
Мальчик: Вы танцуете, поёте,
Книжки любите читать
Обещаем вам, девчонки
Вас не будем обижать!
Мальчик: Милые девочки, вам поздравленье,
Море улыбок, солнечный свет!
Будьте добрее, будьте нежнее
Мальчики шлют вам…
Вместе: Весенний привет!
Мальчик: Вы, девчонки, не стесняйтесь
И на танец к нам вставайте
(Звучит музыка, девочки встают)
ТАНЕЦ «ДЕВОЧКАМ 8 МАРТА»
(Звучит музыка, дети садятся)
Вед: Открываем восьмую букву! Крутим барабан!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: А сейчас я вам, ребятки,
Загадаю-ка загадки.
ЗАГАДКИ
1. Кто позже всех ложится
И раньше всех встаёт?
В заботах день проводит
И очень устаёт… (мама)
2.В ушках маминых сверкают
И совсем они не тают.
Серебрятся льдинки-крошки
В маминых ушах … (серёжки)
3.Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите?
На любые ваши вкусы
Есть у мамы дома (бусы)
4.Край её зовут полями.
Верх украшен весь цветами,
Головной убор – загадка,
Есть у модной мамы….(шляпка)
Вед: Вы, ребята, молодцы! Все загадки отгадали! Открываем девятую букву!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: А сейчас, на сцене легендарный оркестр. Встречайте!
(Звучит музыка, дети берут инструменты)
ОРКЕСТР
(Звучит музыка, дети садятся)
Вед: Спасибо музыкантам! Открываем десятую букву! Крутим барабан!
(Звучит музыка, ведущий вызывает одного ребенка, ребенок крутит
волчок-юлу. Весна открывает букву)
Весна: Ребята, у нас осталась одна буква! Давайте угадаем! Какой буквы не хватает!
(дети называют недостающую букву)
Весна: Конечно! Угадали! Открываем последнюю букву, барабан крутить больше
не нужно! И давайте прочитаем хором то самое главное слово, которые мы
должны сегодня обязательно сказать нашим женщинам!
«ПОЗДРАВЛЯЕМ» (3 раза)
(Звучит музыка, дети встают)
Реб: Моя мама дорогая, поздравляю я тебя!
И от всей души желаю: счастья, мира и добра!
Реб: Маму нежно обниму, крепко поцелую,
Потому что я люблю, мамочку родную!
Реб: Мы для вас, родных, любимых, песню лучшую споём
Пожелаем дней счастливых
Все: Поздравляем с Женским днем.
ПЕСНЯ «ПОЗДРАВЛЯЕМ МАМОЧКУ»
ФИНАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ
Вед: В весенний праздничный день мы поздравляем не только мам и бабушек, но и
наших милых девочек!
(мальчики выносят подарки девочкам)
Вед: Праздник подошел к концу,
Разрешите на прощанье
Всем здоровья пожелать.
Не болейте. Не старейте.
Не сердитесь никогда!
Все: Вот такими молодыми. Оставайтесь навсегда!
(Дети уходят)
ГЕРОИ:
1.Вед
2.Весна
3. Фрекен Бок
АТРИБУТЫ:
1.Барабан
2.Буквы
3.Муз.инструменты
4.Цветы (игра)
5.к.Весны
6.к.Фрекен Бок (книга
7.к.Весны
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487015-scenarij-pole-chudes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.