Спортивное развлечение «Праздник мяча»

№ п/п

Этапы

Содержание занятия (деятельность воспитателя)

Деятельность воспитанников

УУД

1

2

Организационный момент

Мотивация

Разминка

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересный день, который посвящён нашему хорошо знакомому и любимому предмету. А что это за предмет, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

Люди бьют его руками,
Головою и ногами,
Клюшкой по траве катают,
В сетку и кольцо кидают,
Вверх взлетает птицей вольной
И ему совсем не больно.
В лоб ударит, ты не плачь.
Называется он…мяч.

Совершенно верно!

Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Давайте мы сейчас вместе их вспомним.

«Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался  вскачь?

Красный, синий, голубой…

Не угнаться за тобой!»

«Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка не плачь,

Не утонет в речке мяч»

Мяч, ребята, появился очень давно, в глубокой древности. Сначала мяч плели из травы и пальмовых листьев, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Наверное, вам уже рассказывали про это. Позже стали шить из кожи животных, а потом научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд.

Существует очень много видов мячей.

Сегодня у нас развлечение – соревнование: «Праздник мяча»! В нашем зале встречаются команды: «Фитбол» и «Волан».

Сегодня вас ожидают соревнования с мячом. Но прежде чем они начнутся, мы должны размяться.

На спортивную площадку

Мяч весёлый нас позвал,

Чтобы каждый с ним сдружился

И сильней и крепче стал.

Команды, на разминку!

Друг весёлый, мячик мой, (вытягивают руки с мячом вперед)

Всюду, всюду он со мной. (прижимают мяч к груди, руки сгибая в локтя)

Раз, два, три, четыре, пять. (руки с мячом вверх, вправо, вверх, влево, вверх)

Хорошо мячом играть. (перекладывают мяч из одной руки в другую)

Раз, два, прыгай, мячик. (ударяют мячом об пол и ловят его двумя руками)

Раз, два, и мы поскачем. (выполняют прыжки на двух ногах с мячом в руках)

Девочки и мальчики (прыгают)

Прыгают, как мячики.

Хорошенько мы размялись! А теперь пора к соревнованиям приступить!

Команды готовы?

Ну, что ж праздник мяча объявляю открытым!

Команды займите свои места.

Дети выходят на спортивную площадку под фонограмму Ю.Чичкова       «Физкульту-ра».

Отгадывают загадку.

Команды детей  сформированы заранее, у каждой команды, на шее платок (эблема) своего цвета.

Заканчивают начатое стихотворение воспитателем.

Смотрят презентацию.

Команды встают на ориентиры-мячи по залу. В руки берут мячи.

Исполняется комплекс разминки с мячом под музыку.

Отвечают воспитателю.

Команды встают на свои места.

Нацелены на решение проблемной ситуации.

Сформированы новые знания.

Сформирована положительная мотивация к предстоящей деятельности.

Развита координация «глаз-рука» по средствам соотнесения наглядного примера воспитателя.

3

Основная часть

эстафеты

Эстафета «Мяч в корзину»
Перед командой ставится корзина для мячей. Участники, стоя за чертой, по очереди способом снизу двумя руками бросают в корзину мяч. Отмечают участников, выполнивших точный бросок.

Эстафета «Передай – не урони»

Дети становятся в колонну друг за другом (на расстоянии одного шага) и передают мяч через голову соседу за спиной. Когда мяч попадает в руки игрока, завершающего колонну, он бежит вперед и становится во главе группы, остальные отходят на шаг назад. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не попробуют себя в роли ведущего колонны.

Эстафета «Прокати мяч»

Мяч катить двумя руками до конуса, затем обратно. У линии старта передают эстафету следующему.

Эстафета «Разноцветный салют».

Это не хлопушки:

Выстрелили пушки.

Люди пляшут и поют.

В небе - праздничный салют!

Команды расходятся в разные стороны зала. Зал разделён на два поля. По свистку команды начинают бросать мячики противоположной команде. Проигрывает та команда, на поле которой после остановки игры окажется больше мячей.

Эстафета «Собери мячи в корзину»

На одной стороне площадки в обруче или корзине выложить мячи по количеству человек в команде. Необходимо перенести мячи с одной стороны площадки на другую.

Эстафета «В каком виде спорта нужен мяч?»

Перед детьми картинки с видами спорта. Нужно распределить их на две группы, в которых мяч необходим и где он не используется.

Или можно положит на картинку мяч, где он используется (мячи в приложении).

Дети выполняют задание, помогают и болеют друг за друга.

Взрослый вместе с деть­ми произносит, дети брасают мячи. По сигналу взрослого: «Закончился салют!» дети перестают бросать мячи вверх.

Воспитана ответственность, желание помогать друг другу, работая в подгруппе.

Сформированы навыки построения логических связей.

4

Физминутка

Самомассаж «Колючие мячики»

Проводится после третьей эстафеты

Давайте немножко отдохнем! Садимся на коврик и делаем массаж ладоней под спокойную музыку.

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошки,

А потом сожму немножко.

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

А теперь последний трюк!

Мяч катаю между рук!

Тренируйте пальчики:

Станет рука сильной, головушка умной,

А речь красивой!

- Ребятки, отдохнули? Мячики нас зовут играть.

Выполняют движения по тексту.

Развита координация «глаз-рука» по средствам соотнесения наглядного примера воспитателя.

5

Игры с болельщиками

Проводится во время эстафеты «В каком виде спорта нужен мяч?»

Отгадайте-ка, ребятки,

Про игры с мячом загадки.

1.Бросают мячик через сетку,

Забить стараются все гол.

И ловким нужно быть и метким

В игре с названьем… волейбол.

2. Быстрее ветра игрок несется

И мяч в воротах, значит — гол!

И знает каждый, что зовется

Игра спортивная…футбол.

3. Мяча веденье, передача,

Противников игрок всех обошел,

И мяч в корзине — вот удача

Название игре той…баскетбол.

Давайте сыграем ещё в одну игру, на этот раз – игру со словами.

Словесная игра «Да или нет»

Ведущий называет вид спорта. Если для него необходим мяч, то дети говорят «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, волейбол, стрельба, гимнастика, баскетбол).

Отгадывают загадки, отвечают на вопросы. Получают призы.

6

Заключение

Подведение итогов

Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями! Задания были не только интересными, но и очень полезными, ведь вы занималисьспортом! А помог нам в этом наш веселый, звонкий мяч!

Давайте подведём итоги соревнований.

Команда «Фитбол» и команда «Волан» оказались быстрыми и дружными. И за это вас ждёт угощение!

Пора прощаться. До свидания! Будьте здоровы!

Получают призы и грамоты.

Опыт сформирован.