- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Виртуальная экскурсия на пшеничном поле
743
1
Конспект НОД виртуальная экскурсия на пшеничном поле
подготовительная группа
Тема: «Профессия комбайнер»
Цель: расширение представления детей о работе комбайнера посредством виртуальной экскурсии.
Задачи:
Образовательные:
расширить представление детей о работе комбайнера;
познакомить с технологией Skype
Развивающие:
развивать умения задавать вопросы, выделяя главную мысль.;
активизировать словарь детей названиями сельскохозяйственных машин и профессий (зерноуборочный комбайн, турбина комбайна, отсек для зерна, прицепы, плуг, борона, сеялка)
Воспитательные:
воспитывать чувства уважения к комбайнеру за его нелегкий труд.
Образовательная среда
Ноутбук, микрофон, колонка.
1.Вводно-мотивационная
Дети, у нас сегодня встреча с очень интересным человеком.
Догадайтесь как называется его профессия?
В поле выросла пшеница
День и ночь уборка длится
Кто в уборке хлеба скор?
Дети, это ………(комбайнер)
Дети, а что вы знаете о профессии комбайнер? Где он работает?
Сегодня у нас есть возможность при помощи технологии Skype побывать на настоящем пшеничном поле во время уборки хлеба. Там работают комбайнером дядя нашего Миши.
Прежде чем туда отправиться давайте подумаем, что бы вы хотели узнать?
Помните о правилах беседы, не перебивать друг друга , задавайте вопросы по очереди.
2. Основная часть
Трудно ли работать комбайнером?
Что вы делаете?
А комбайн убирает только пшеницу?
А кто вам помогает,какая техника?
Как работает комбайн?
Куда из комбайна девается зерно?
Давайте побрагодарим дядю Миши за интересную беседу.
А мы сейчас с вами попробуем вырасти на поле как колоски.
Физкультминутка "Вырос в поле колосок"
3. Рефликсивный этап
С человеком какой профессии вы сегодня познакомились?
В результате работы комбайнера что получается?
Какие трудности испытывает комбайнер?
В какую погоду убирают пшеницу? А почему?
Какая техника помогает комбайнеру?
Важен ли труд комбайнера для нас с вами?
Дети, понравилась ли вам наша экскурсия?
Вы пока подумайте куда бы еще хотели сходить на экскурсию.Позже мне расскажете.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487074-virtualnaja-jekskursija-na-pshenichnom-pole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация учебного курса «История нашего края»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.