- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знай свои права
«Знай свои права»
Цель: дать детям общее представление об их правах.
Образовательная область: способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.
Развивающая: развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
Воспитательная: воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим.
Ведущий. У меня в руках замечательная шкатулка, а в ней лежит самое ценное сокровище нашей планеты Земля. Хотите узнать, что же это за сокровище? Смотрите, но пока не рассказывайте об увиденном. (дети заглядывают, на дне шкатулки зеркальце).
Сценарий развлечения по правам ребенка в детском саду для дошкольников старшего возраста.
«Знай свои права»
Цель:дать детям общее представление об их правах.
Образовательная область: способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.
Развивающая: развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
Воспитательная: воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим.
Ведущий. У меня в руках замечательная шкатулка, а в ней лежит самое ценное сокровище нашей планеты Земля. Хотите узнать, что же это за сокровище? Смотрите, но пока не рассказывайте об увиденном. (дети заглядывают, на дне шкатулки зеркальце).
Ход мероприятия:
Дети входят в зал под музыкальное сопровождение «Подари улыбку миру».
Ведущий. В зеркале вы увидели себя – Человека, самое главное сокровище нашей планеты. Каждый из вас – неповторимая личность, целая Вселенная.
Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва,
Он имеет право жить, развиваться и дружить,
Иметь уютный, теплый дом,
Видеть тихий мирный сон.
Врачей помощь получать,
Обучаться, отдыхать,
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем- то новым,
И любить , и быть любим,
Он на свете не один!
Дети требуют особого внимания и защиты со стороны государства. Именно поэтому в 1989г. ООН приняла отдельный документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция – это международное соглашение, в котором государства обязуются соблюдать права каждого ребенка. И наше государство также расписалось под этим документом, а значит, пообещало миру, заботится о своих маленьких граждан, т. е. о вас.
- Давайте вспомним, о каких правах говорится в Конвенции, на что каждый из нас имеет неоспоримое право.
(Вносится плакат «Мои права»)
Права нам каждому нужны,
Мы ими очень дорожим.
Лишь только с ними мы уверенно живем,
И от судьбы хорошего мы ждем!
С рождения мы имеем право
На жизнь, заботу и любовь,
На имя, что родными дано,
На Родину, на отчий дом.
Ведущий. А сейчас мы поиграем в игру «Волшебный сундучок». Я буду доставать предметы, а вы попробуйте догадаться, о каком праве идет речь. ( из сундучка поочередно достаются предметы, символизирующие знакомые права человека. Необходимо озвучить это право.
1.Свидетельство о рождении (право на имя) – Игра «Шляпа знакомств».
Ведущий.Я буду примерять вам эту шляпу, вы должны преставиться, назвав свое имя и фамилию.
2. Игрушечный фонендоскоп (право на медицинский уход).
Ведущий.Степу, Иру и Матвея
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.
Ведущий звонит по телефону.
-Приезжайте доктор,
В детский сад скорей,
И спасите ,доктор,
Наших малышей!
Слышен голос доктора Айболита.
«Ладно, ладно, я бегу, вашим детям помогу!»
В зал заходит Айболит:
- Что такое? Неужели
Ваши дети заболели?
Кто заболел простудой иль ангиной?
А вы знаете, что помогут апельсины.
Ну а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.
У кого болит животик?
Есть такие вирусы,
Вирусы- вредилусы.
Попадут ребенку в рот –
Заболит у них живот.
Вот какие вирусы,
Вирусы- вредилусы!
Айболит: А теперь послушайте и отгадайте загадки:
1. Зеленая толстуха
Надела уйму юбок,
Стоит теперь на грядке
Как балерина в пачке. (Капуста)
2. За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,
На вкус- как сахар сладкая. (Морковь)
3. Вверху зелено, внизу красно
В землю вросло. (Свекла)
4. Он никогда и никого
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети? (Лук)
Айболит.-Дети, про что же наши загадки? (овощи)
- Правильно, ребята, в овощах очень много витаминов, ешьте побольше овощей, и никогда не болейте! А еще, чтобы не болеть -надо делать зарядку! Давайте встанем в круг и поиграем.
Игра:
Мы ногами топ- топ,
Мы руками хлоп- хлоп,
Мы глазами миг- миг,
Мы плечами чик- чик,
Раз сюда, два сюда (повороты туловища вправо, влево)
Повернись вокруг себя.
Раз присели, два привстали.
Сели, встали, сели, встали,
Словно ванькой- встанькой стали.
А потом пустились вскачь (бег по кругу)
Будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два (упражнения на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.
Ведущий.А что же нужно делать, если вы вдруг заболели? (обратиться к врачу). Правильно.
Айболит.Молодцы, ребята, и помните, что вы всегда имеете право на медицинскую помощь!
Ведущий достает Азбуку.
Ребята, мы с вами тоже пользуемся правом на образование – ходим в школу и получаем знания. Давайте- ка сейчас проверим, как вы, будущие первоклассники умеете собирать портфель.
Игра «Собери портфель»
Ребенок.За Родину, за отчий кров
Все поздравления сегодня.
Мы о правах всегда кричим.
А про обязанности? – Молчим!
Ведущий.Зная свои права, нельзя забывать об обязанностях перед обществом. Нужно вести себя так, чтобы ваши права не мешали правам других людей. Ребята, а вы знаете свои обязанности?
Ребенок. Говорить неправду,
Баловаться, обижать младших, драться, не слушаться старших.
Ведущий.Разве такие обязанности у детей? (Нет).
Давайте вспомним какие обязанности у вас:
- слушаться взрослых;
- любить;
- убирать;
- одеваться самостоятельно;
- убирать за собой игрушки;
- помогать старшим.
Ведущий. А сейчас мы поиграем в игру «Разрешается, запрещается»
1. Петь, рисовать и танцевать,
Уроки в школе посещать,
Свои таланты развивать –
Это….(разрешается).
2. Эта грань обозначает
Мать с ребенком разлучают
Это…..(запрещается).
3. Здесь ремень вокруг дитя,
Как лента извивается,
Бить, наказывать всегда……(запрещается)
4. Вот ребенок груз несет,
Тащит, надрывается.
В детстве тяжкая работа….. (запрещается)
Ребенок. Как хорошо, что есть права,
Закон нас строго защищает.
И в нем важны нам все права,
Они великой силой обладают
Ведущий.Товарищи взрослые и дети!
За своё будущее вы в ответе!
Права и обязанности свои знайте,
Хорошими людьми вырастайте!
9 Мая.
Вход под музыку, дети останавливаются, читают стихи.
1. Мы сегодня отмечаем
Светлый праздник всей страны. Даня М.
Помнить люди эту дату
Обязательно должны!
2. как пришла в наш край победа
Над фашистскою ордой, Дамир.
Мой прадедушка в ту пору,
Был, как папа, молодой!
3.Он мечтал о жизни мирной,
Но напал на землю враг. Раян.
Все, кто мог в бою сражаться,
Взяли в руки автомат.
4.День Победы- это праздник,
Это вечером салют. Дима М.
Много флагов на параде,
Люди радостно поют.
5. Все кричали: «Мир! Победа!
Возвращаемся домой!» Денис.
Кому радость, кому беды,
Кто погиб, а кто живой.
6. Никогда забыть не сможем
Мы про подвиги солдат. Андрей.
«Мир для нас всего дороже»-
Так ребята говорят.
Песня «Прадедушка»
1. 22-го июня, ровно в 4 часа. Василиса.
Киев бомбили. Нам объявили, что началась война.
Фильм «Хроники военных лет»
Ведущий. Напала фашистская нечисть-
Нет вражеским танкам числа.
Сражается Брестская крепость
Под шквалом литого свинца!
Пылает огнем Севастополь,
Раскинув Андреевский флаг,
И грудью своей закрывает
Одессу родную моряк.
Москву защищает Панфилов,
В кольце на Неве Ленинград,
Но шепчут усталые люди:
«Ни шагу, ни шагу назад!»
Открытые степному ветру,
Дома разбитые стоят.
На шестьдесят два километра
В длину раскинут Сталинград.
Как будто он по Волге синей
В цепь развернулся, принял бой.
Встал фронтом поперек России-
И всю ее прикрыл собой!
Ведущий. Солдаты старались не унывать в огне этой страшной войны, в редкие минуты затишья звучали песни, а уж ложка всегда у солдата была с собой.
Оркестр с ложками «Смуглянка»
1. Там, в Берлине, в 45-ом,
После натиска атак,
Взвился соколом крылатым Матвей.
Высоко советский флаг!
Танец «Едут по Берлину казаки»
1.Ветераны с орденами
Вспоминают о войне, Максим.
Разговаривают с нами
О победной той весне.
Ведущая. «Никто не забыт и ничто не забыто»-
Горящая надпись на глыбе гранита.
Помните! Через века, через года – Помните!
О тех, кто уже не придет никогда- Помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны!
Памяти павших, будьте достойны!
Метроном. Минута молчания.
1.Длагодарим , солдаты, вас,
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
Танец «Аист на крыше»
1. Пусть не будет войны никогда,
Не коснется нас больше беда.
В день Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют!
Песня «Победа» (с «салютиками»).
Ведущая. Дню Победы слава!-
Дети(хором)- Слава! Слава!
Ветеранам слава!- Слава! Слава!
Счастью, миру на земле!- Слав! Слава!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487117-znaj-svoi-prava
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.