- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Цветочная полянка»
- развитие активности и самостоятельности;
- воспитание культуры общения, умение работать в коллективе.
Задачи:
- научить изготовить цветок;
- обучить приемам коллективной работы, в самоконтроле и взаимоконтроле.
Мастер-Класс
«Цветочная полянка».
Цели:
- развитие активности и самостоятельности;
- воспитание культуры общения, умение работать в коллективе.
Задачи:
- научить изготовить цветок;
- обучить приемам коллективной работы, в самоконтроле и взаимоконтроле.
Ход занятия
I.Приветствие. Педагог. Добрый день! Уважаемые воспитанники, сегодня у нас занятие на тему: «Цветочная полянка».
Самый распространенный и любимый как для взрослых и детей сувенир из цветной бумаги.
Сегодня мы с вами научимся их делать. Эти цветы можно подарить на День Учителя, на 8 Марта и использовать их как украшение.
Итак, давайте посмотрим, все ли у нас есть, чтобы сделать эти цветы. Оборудование: ножницы, цветная бумага, клеевой пистолет.
II.Практическая часть. Итак, приступим. Решаем какого цвета будет цветок, берем 6 листочков цветной бумаги: первый лист зеленого цвета сворачиваем треугольником трижды, вырезаем овал или острый угол. По этому принципу мы сворачивает остальные 5 листочков розового цвета. Берем первый листок, который состоит из шести лепестков, наклеиваем его на зеленый лист. Затем, берем второй лепесток, вырезаем одну часть, получается овал, далее, склеиваем его. Берем третий лепесток, вырезаем две части, склеиваем, получается снова овал, но меньше. Берем третий лепесток, вырезаем три части и снова склеиваем, получаем овал еще меньшего размера. Берем четвертый лепесток, вырезаем четвертую часть, склеиваем, получаем овал самый маленький. Последним пятым лепестком будет самый маленький овал.
А теперь давайте выберем цвет середины цветка на ваш вкус.
Вы только, посмотрите, как здорово у нас с вами получается! У каждого из вас цветок готов!
Подходим ко мне и складываем коллаж, вот она – «Цветочная полянка», как быстро и красиво у нас все получилось!
Дети выполняют задание, при затруднении педагог помогает им советом или показом. Ребята, а вы запомнили на какие праздники можно дарить такие цветочки?!
III. Заключительная часть.
Итак, наша «Цветочная полянка» готова! Таким же способом можно изготовить цветы разных размеров от мини до макси, чтобы украсить, например, школьную сцену.
Посмотрите, какие красивые и интересные цветы у нас получились!
Фотографирование изготовленных своими руками цветов.
Благодарю за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487289-master-klass-cvetochnaja-poljanka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.