Познавательное занятие в средней группе на тему: «Зимующие птицы»

Познавательное занятие в средней группе на тему: «Зимующие птицы»

Многие дети среднего дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории своего города. Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в  нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время.

Цель. Формирование представления детей о жизни зимующих птиц.

Задачи.

Образовательные

• Закреплять и систематизировать знания детей о зимующих птицах и роли человека в жизни зимующих птиц.

• Учить устанавливать связь между средой обитания и образом жизни птиц.

• Учить детей коммуникативному общению с детьми и взрослыми.

      Развивающие

• Развивать познавательные способности детей, учить проявлять

           любознательность и самостоятельность.

• Формировать умения и навыки наблюдения за птицами.

• Активизировать познавательную и речевую деятельность детей.

• Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.

Воспитательные

• Воспитывать у детей желание помогать птицам в трудное для них время.

Материал. Картинки с изображением зимующих птиц., картинка (строение птицы), карточки с изображением корма. Карточки с изображением крошек, семечек, салом. Аудио запись (голоса птиц).

Ход занятия

Воспитатель. «Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй – матушка земля,

Здравствуйте мои друзья!

Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. А почему вы так думаете?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Дети, сейчас послушайте загадки, только очень внимательно и постарайтесь угадать.

1. «Чик – чирик к зернышкам прыг!

Клюй, не робей кто это? (воробей)

2. Кто проснулся на ветке

В желтой праздничной жилетке?

Это маленькая птичка,

А зовут ее... (синичка)

3. Выпал снег, но эта птица вовсе снега не боится.

Эту птицу мы зовем

Красногрудым...(снегирем)

4. непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая

Птица говорливая,

Везунья белобока, а зовут ее...(сорока)

Воспитатель. Ребята, вы догадались о ком мы сегодня будем с вами говорить?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Дети, а если эти птицы у нас зимуют, то как они называются?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Правильно - зимующие. А теперь давайте повторим все вместе это сложное слово. «зимующие». А прежде чем мы начнем беседовать о птицах, посмотрите внимательно на картинки, на которых изображены птицы.

Воспитатель. А сейчас ребята, я вам предлагаю рассмотреть строение птиц. Что же у них общего есть?

(воспитатель вместе с детьми рассматривают строение птиц)

Воспитатель. Дети посмотрите на картинку, я буду показывать, а вы называйте части тела и т.д.. (туловище, голова, крылья, лапки, хвост, а на голове есть – глаза и клюв).

Воспитатель. У птиц все части тела покрыты перьями, кроме лапок. Дети, а как передвигаются птицы?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Ребята, а сейчас давайте попробуем сравнить двух птиц. Я показываю вы называете. Эта птичка – (дети отвечают) снегирь, а эта... синичка. И так... у снегиря грудка – (дети отвечают) красного цвета,

А у синицы – желтого. Они похожи?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Ребята, а кто скажет из вас, как же называют в сказках сороку?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Правильно, сорока – белобока. А сейчас давайте поиграем.

Физминутка

Один раз вы повернитесь,

В птичек быстро превратитесь.

Воспитатель. Ребята, скажите, а зимой холодно или тепло?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Дети, а как вы думаете, легко ли птицам зимой зимовать? Почему?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Правильно ребята, голод и холод это страшнее всего для птиц. Зимой птицам тяжело себе корм добыть Поэтому они прилетают ближе к людям. А почему?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Да, люди заботятся о птицах. А как?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Да, люди строят кормушки, скворечники для птиц. Подкармливают птиц разным кормом. Ребята, скажите мне, а чем питаются птицы?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Сейчас я предлагаю покормить птиц. Сначала давайте покормим снегиря. Показ картинки (и включается аудио звук голос снегиря).

А сейчас покормим синичку,(показ картинки и звук синички), и воробья (показ картинки и аудио запись голос воробья). Ребята, оказывается каждая птичка любит разный корм. А вы внимательно слышали как птички поют? А поют то птички одинаково или по – разному?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Ребята, кто – нибудь может сказать из вас, как птицы спасаются зимой от холода?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Птицы сидят на ветках и тесно прижимаются друг к другу, а клювики прячут под крылышко. Дети, а как вы думаете, почему птицы не летают в сильные морозы?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Да, потому что в полете они мерзнут. А еще вы видели как птичка стоит на одной ноге? Как вы думаете почему?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Потому что она обогревает свою лапку в перышках. А сейчас я вам расскажу некоторые приметы о птицах.

1. Если синица запела с утра – жди мороза.

2. Если воробьи сидят на деревьях – будет снег.

3. а сели запел снегирь – это к потеплению.

Воспитатель. Ребята, а сейчас расскажите мне, что вам запомнилояь о птицах?

Дети. (ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487571-poznavatelnoe-zanjatie-v-srednej-gruppe-na-te