Конспект открытой непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Были мы вчера дошкольники, а уже сегодня школьники»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 с. Октябрьское

Конспект открытой
непрерывной образовательной деятельности
в подготовительной группе
на тему: «Были мы вчера - дошкольники, а уже сегодня - школьники»
Подготовила воспитатель: Икоева В. Н.

Цель:  Выявить уровень знаний детей, их готовность к школе.

Программные задачи:

1. Развивать у детей интерес и желание к школьному обучению.

2. Расширять словарный запас детей по теме «школа», «школьные принадлежности».

3. Продолжать учить решать задачи на сложение и вычитание; решать примеры в пределах 10.

4. Закрепить прямой и обратный счет в пределах 10.

5. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги по клеточкам.

6. Закрепить дни недели, части суток, времена года.

7. Закрепить знания детей о нашей родине – России.

8. Называть времена года, их последовательность, характерные признаки.

9. Обобщить знания о Космосе.

10. Закрепить знания и живой и неживой природе.

11. Закрепить умение детей делить слова на слоги и определять их количество, гласные, твердые и мягкие согласные звуки. Делать звуковой анализ слова; закрепить с детьми звуки буквы, которые их обозначают, умение выделять звуки в словах, развивать фонематический слух. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

12. Обеспечивать двигательную активность детей для повышения умственной работоспособности детей.

13. Воспитывать чувство доброжелательности, ответственности, самостоятельности.

Содержание НОД

1.Организационный момент

Дети под веселую музыку заходят в зал, становятся полукругом.
Приветствие детей:

Доброе утро улыбчивым лицам,
Доброе утро солнцу и птицам
Пусть каждый становится
Добрым, доверчивым
Пусть доброе утро длится до вечера!

Воспитатель: Как вы поняли, у нас сегодня будет необычное занятие. Уже скоро наступит ваш первый выпускной в детском саду и вы первого сентября пойдете в школу.

- А вы знаете, где раздается вот такой звонок?

- А что такое школа ?

- Возможно, это место, куда дети ходят мороженым полакомиться? (школа это место, где дети получают знания)

- Какая самая главная вещь должна быть у первоклассника? (портфель)

- В детском садике – воспитатель, а в школе? (Учитель)

- В саду занятия, а в школе ? (уроки)

- В детском саду – группа, а в школе ? (класс)

- В детском саду – дети, а в школе ? (ученики)

- В детском саду – столы, а в школе ? (парты)

Воспитатель: Молодцы, как много вы уже знаете о школе!

- Сегодня вы покажете готовы ли вы идти в школу, усердно ли вы занимались, покажите знания, которые вы получили в детском саду. Но, сначала откроем письмо, которое я получила
Письмо: Доброе утро, дети группы «Солнышко», хочу поздравить вас с окончанием учебного года. Узнать, готовы ли вы к школе, Как я это проверю? Очень просто! Вам надо выполнить задания, которые лежать вот в этом конверте. Выполнив их правильно, вы получите волшебный ключ от страны знаний! Желаю вам успехов.

Фея знаний

2. Воспитатель: Я же вам сказала, что сегодня у нас будет необычное занятие, поэтому я предлагаю вам поиграть в игру «Школа».

Сейчас зазвенит колокольчик и наш детский сад превратится в школу, наша группа превратится в школьный класс, столы - в парты, а вы превратитесь в настоящих первоклассников, а я - в учителя.

Звонок на урок!

1 урок«Окружающий мир»

Д/И « А знаете ли вы?»

- В какой стране мы живем?

- Как называется столица России?

- Как называется наша республика?

- Как называется наш город?

- Какие национальности живут в Северной Осетии?

- Какие реки протекают в Северной Осетии?
- Как называется детский сад?

- В каком селе находится наш детский сад?

- Какая бывает природа?

- Что относится к живой природе?

- Что относится к неживой природе?

- Какие бывают деревья?

- Какие деревья относятся к лиственным?

- Какие деревья относятся к хвойным?

- Какие кустарники вы знаете?

Теперь поговорим о Вселенной

- Из чего состоит Солнечная система?

- Сколько планет в Солнечной системе?

- Назовите планеты, которые входят в Солнечную систему?
- Какая самая большая планета в Солнечной системе?

- Самая маленькая планета в Солнечной системе?

- Как называется планета, на которой мы живем ?

- Как вы думаете, Солнце тоже планета?

- Что нам дает Солнце?

3. Физминутка

Вот опять звенит звонок и зовет всех на урок

2 урок – «Русский язык» Грамота

Для начала давайте сделаем разминку для язычка и проговорим чистоговорки:

Олу - Олу - Олу – Мы приходим в школу.

Ки – Ки – Ки – Мы ученики.

Ши – Ши – Ши – Подтачу карандаши.

Ать – Ать – Ать – Буду я читать.

Ади – Ади – Ади – Тонкие тетради.

Иги – Иги – Иги – Мы читаем книги.

Аш – Аш – Аш – Длинный карандаш.

Ок – Ок – Ок – На урок звенит звонок.

Вопросы

- Сколько букв в русском алфавите?

- Сколько гласных букв?

- Сколько согласных букв?

- Какие две буквы не обозначают звука?

- Давайте вспомним, чем буквы отличаются от звуков?

- Из чего состоит наша речь?

- Какими бывают звуки?

- Какие звуки мы называем гласными?

- Назовите гласные звуки

- Какие звуки называются согласными?

- Назовите согласные звуки
- Каким цветом обозначаются гласные звуки?

- Каким цветом обозначается твердый согласный звук?

- Каким цветом обозначается мягкий согласный звук?

Игра «Собери портфель в школу»

Игра«Угадай, какой первый звук в слове»

Игра«Наоборот»

Суп – горячий, а компот - …

Сахар сладкий, а перец - …

Днем светло, а ночью - …

Заяц бежит быстро, а черепаха ползет - …

Внук молодой, а дедушка - …

Пластилин мягкий, а камень – …

Лев смелый, а заяц - …

Дом высокий, а гараж - …

Зимой холодно, а летом - …

Звенит звонок и приглашает нас на перемену.

4.Физминутка «Веснянка»

Вот опять звенит звонок и зовет всех на урок

3 урок – урок «Математики»

Интеллектуальная разминка «Отвечай – не зевай»

- Какой сегодня день недели?

- Какой был вчера?

- Какой будет завтра?

- Какой день идет после субботы?

- Сколько дней в неделе?

- Сколько выходных дней?

- Сколько рабочих дней?

- Какое сейчас время года?

- Сколько времен года вы знаете?

- Сколько месяцев в году?

- На какие части суток делится день ?

- Если стол выше стула, то стул …?

- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш … ?

Продолжите счет (10, 9 …)

- Соседи чисел (5,4,3,2 …)

-Последующее число, числа 8?

- Предыдущее число, числа 10? (9)

Ориентировка на листе бумаги

Задачи на логическое мышление

- Сколько пальцев на одной руке?

- Сколько на обеих руках?

- Сколько лап у двух собак?

- Сколько ушей у двух кошек?

- Сколько глаз у светофора?

- Сколько солнышек на небе?

- Сколько углов у круга?

- Сколько орехов в пустом стакане?

- У стула 4 ножки, сколько ножек у двух стульев?

- Сколько рогов у трех коров?

Дети загадывают задачи

1) Три пушистых кошечек, улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько кошечек вместе стало?

2) Семь веселых поросят

У корытца в ряд стоят

Два ушли в кровать ложиться

Сколько свинок у корытца?

3) Пять ворон на крышу сели

Ещё две к ним прилетели

Отвечайте быстро, смело

Сколько всех их прилетело?

4)Маша купила семь груш

Миша съел 4 груши

Сколько осталось груш на тарелке?

5) 10 деревьев было в саду

8 срубили в прошлом году

Ответ я ребята никак не найду

Сколько же деревьев осталось в саду?

Воспитатель: На столе в вазе лежат 3 апельсина, 4 банана. Вопрос: Сколько всего овощей лежат на столе?

5. Подвижная игра: «Раз.Два.Три.Четыре.Пять»

Графический диктант «Волшебный ключик»

8 – клеток вправо

2 – вверх

4 – вправо

5 – вниз

4 – влево

2 – вверх

4 – влево

3 – вниз

1 – влево

1- вверх

1 – влево

1 – вниз

1 – влево

3 – вверх

1 – влево

1 – вверх

Вот опять звенит звонок и приглашает нас отдохнуть

6. Физминутка «Жук»

На сегодня наши уроки закончились и с заданиями мы справились. Стук в дверь.

- Извините, это группа «Солнышко»? Вам корзина сладостей с письмом. Сейчас я прочитаю, что написано в письме.

Письмо от Феи знаний.

- Вы выполнили все мои задания, и я уверена, что вы готовы к школе. И я желаю вам удачи, настойчивости, терпения. И за это вам дарю каждому ключики знаний.

7. Рефлексия

- Ребята, где мы сегодня побывали, что вам больше всего там понравилось?

- Ребята, вы выполнили все задания, проявили свои знания, доказали, что все готовы идти в школу. Счастливого пути вам мои хорошие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487590-konspekt-otkrytoj-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-