Конспект НОД по ПДД "Безопасный путь дошкольника"для младшей группы

Занятие во второй младшей группе «По дороге в детский сад»

Цель: Закреплять знание правил дорожного движения. Развивать умение

отвечать на вопросы полным предложением. Активизировать словарь

(светофор, зебра, пешеходный переход, тротуар, проезжая часть.

Воспитатель: Каждый день мы с радостью идём в детский сад и даже не

задумываемся о том, сколько опасностей подстерегает нас на пути. Нам

приходится переходить проезжую часть, по которой двигается транспорт.

Чтобы не случилась беда, люди придумали правила дорожного движения.

Какой главный помощник пешеходов и водителей? Чтобы ответить на

вопрос, отгадайте загадку.

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движение начинать.

Дети: Светофор.

Воспитатель: Верно. Назовите цвет световых сигналов светофора.

Дети: Красный, жёлтый, зелёный.

Воспитатель: Молодцы. Теперь предлагаю каждому собрать свой светофор.

Дидактическая игра «Собери светофор».

Дети подходят к столу, на котором разложены силуэты светофора и круги

красного, желтого, зелёного цвета. Каждый ребёнок раскладывает круги на

силуэте в правильной последовательности.

Воспитатель: Скажите, можно ли гулять по проезжей части.

Дети: Нельзя.

Воспитатель: Почему нельзя гулять по проезжей части?

Дети: По ней ездят машины.

Воспитатель: Кто сидит за рулём машины?

Дети: Водитель.

Воспитатель: Как называются люди, идущие по тротуару?

Дети: Пешеходы.

Физкультминутка.

Дети встают в круг и выполняют движения в соответствии с текстом.

Дорого – не тропинка,

Дорога – не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо.

Ты налево повернись,

Другу рядом улыбнись.

Топни правой ногой,

Топни левой ногой

И смелей ступай домой.

Воспитатель: Молодцы! Слушали внимательно и движения выполняли

правильно. Теперь слушайте загадку.

Под ногами у Серёжки,

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идёт,

А за ним и весь народ.

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: Верно. Пешеходный переход такой же помощник пешеходов и

водителей, как и светофор. Проезжую часть можно переходить только по

пешеходному переходу, а транспорт должен перед ним останавливаться и

пропускать людей. Почему так называют пешеходный переход? Потому что

он полосатый, как зебра. На нём чёрные и белые полоски, как у зебры.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять, (Поочерёдно разгибают пальцы, сжатые в кулак,

начиная с большого.)

Вышли пальчики гулять. (Ритмично сжимают и разжимают пальцы.)

Раз, два, три, четыре, пять, (Поочерёдно сжимают широко расставленные

пальцы в кулак, начиная с мизинца.)

В домик спрятались опять. (Ритмично сжимают и разжимают.)

Воспитатель: Ребята подходим к столу и приступаем к работе.

Аппликация.

Дети с помощью воспитателя наклеивают на лист ватмана с обеих сторон от

«проезжей части» силуэты домов, деревьев, на проезжей части наклеивают

пешеходный переход, изображение светофоров с двух сторон «зебры»,

силуэты автомобилей.

Воспитатель: Хорошая работа. Эта картина с безопасным маршрутом будет

каждый день напоминать вам о правилах дорожного движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487654-konspekt-nod-po-pdd-bezopasnyj-put-doshkolnik