- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Масленичные забавы на улице: спортивно-развлекательная программа для дошкольников
Цель: Приобщение детей к народной традиционной культуре через знакомство с календарно-обрядовыми праздниками.
Задачи:
- дать представление о народном календаре, в частности о празднике Масленица;
- познакомить учащихся с обычаями и традициями, связанными с празднованием Масленицы;
- расширить общий кругозор учащихся;
- содействовать развитию интереса к изучению истории и традиций русского народа;
- объединить детей и родителей совместным делом.
Ход мероприятия:
Под русскую - народную музыку дети собираются на площадке.
Дети, одеты в народные костюмы.
Ведущий:Собирайся, народ, собирайся в хоровод, Красны девицы, да добры молодцы. Всех зовем на праздник Масленицы. Собирайтесь, гости желанные. Слушайте, да не говорите, что слыхом не слыхивали, да видом не видывали.
Скоморох: Мы зиму провожаем, весну встречаем!
Масленицу широкую открываем, веселье начинаем!
Для групп младшего возраста хоровод “Зимняя пляска”
Песня- хоровод «Как на тоненький ледок» для детей старших групп
(идут по кругу, поют и выполняют движения по тексту)
Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок.
Соберёмся все в кружок,
Все потопаем, все потопаем.
Будем весело играть,
Будем ручки согревать,
Все похлопаем, все похлопаем.
Если холодно стоять,
Мы похлопаем опять
По коленочкам, по коленочкам.
Чтобы стало нам теплей,
Будем прыгать веселей,
Все попрыгаем, все попрыгаем.
Ведущий: Масленица- самый веселый праздник. Ждем Масленицу целый год, а длится она неделю.
Скоморох: Каждый день на Масленицу имел свое определенное название, а вы знаете, как называются дни Масленичной недели?
"Масленая неделя"
(Понедельник - Встреча, или Встреча Масленицы;
Вторник - Заигрыш;
Среда - Лакомка;
Четверг - Разгуляй;
Пятница - Тещины вечерки;
Суббота - Золовкины посиделки;
Воскресенье - Прощенное воскресенье).
Ведущий: Веселись и радуйся
Утро, день и вечер!
Наступает первый день —
Понедельник(встреча)
Масленицу открывает понедельник, горки ледяные катает: чем дальше катятся санки, тем длиннее вырастет лен. А чем громче шум и веселье, тем обильнее будет урожай.
Эстафета«Кто быстрее на санках» (для детей всех возрастных групп)
Скоморох: Понедельник пролетел,
Вот и вторник зашумел.
Звучит весёлый наигрыш,
А вторник у нас (заигрыш)
А что вы стоите? Давайте играть!
Эстафета «Кто быстрей на метле» (для детей младшего дошкольного возраста)
Много дружных ребят На одном столбе сидят. Как начнут они резвиться — Только пыль вокруг клубится. (Метла) Игроки выстраиваются командами в шеренги друг за другом. Первый участник держит в руках метлу. По команде ведущего он «садится» на метлу и оббегает установленную на расстоянии кеглю, возвращается к своей команде, передает метлу следующему участнику и встает в конец шеренги.
Игра-забава«Валенок» (для детей старшего дошкольного возраста) команды, у первых игроков в руках детские валенки, по сигналу, бросают кто дальше? На место падения валенка ставиться конус. Если следующий ребёнок кинет валенок дальше, то конус переставляется, если нет, остаётся на месте.
Скоморох:Разгулялись, господа, а на дворе уже среда. Сладкая маковка под названием (лакомка).
Какая же Масленица без блинов горячих, да румяных? На Масленицу угощали вкусными блинами друг друга. Ведь румяный блин считается символом солнца. Блин испечёшь — солнышко в гости позовёшь. Так люди хотели приблизить наступление весны, солнечных тёплых дней. Испечем большой мы блин.
Раз, два, три, начинаем печь блины!
Эстафета «Испекли мы блин большой» (для детей младшего дошкольного возраста)
Для конкурса понадобятся блины и сковородки. Задача: пробежать со сковородкой с блином.
Эстафета «Передай горячий блин» (для детей старшего дошкольного возраста)
Дети стоят в команде, подняв руки вверх. Первый ребенок передаѐт «блинчик» над головой, дети передают его из рук в руки до последнего участника. Последний ребѐнок оббегает команду, становится первым и снова передаѐт «блинчик» и т.д. пока первый снова не станет на своѐ место.
Ведущий:Он и чистый, и широкий – То четверг уж на пороге. В этот день ты не зевай, Он зовётся(разгуляй).
Вывоз Масленицы.
Ведущий: Чучело Масленицы хвалили и ругали. Хвалили из вежливости: «Ах, какие косы шелковые, губки алые, сарафан атласный, платочек расписной!» А ругали за то, что зима была холодной и долгой, всем надоела.
Песня «А мы Масленицу поджидали».
Эстафета «Солнышко» (для детей младшего дошкольного возраста)
Для этой игры потребуется два листа, на каждом листе нарисован большой круг (будущее солнышко) и пару фломастеров. Каждая команда становится напротив своего будущего рисунка, в нескольких метрах от листов, после чего каждый ее участник поочередно подбегает и рисует лучик солнышку. Выигрывает та команда, которая быстрее всего дорисует солнышко (столько лучиков, сколько ребят в команде).
Эстафета «Масленичные бои» (для детей старшего дошкольного возраста)
Какой же праздник Масленицы без кулачных боёв! Участники дерутся не на кулаках, а используют воздушные шары в форме палок (даже можно соорудить мечи). Участники встают на скамеечку и наносят друг другу удары, стараясь свалить противника.
Скоморох:Вот и пятница пришла, Зятя в гости привела – Есть блины, кататься с горки. Это –(тёщины вечёрки).
Эстафета «Блин и масло». (для детей младшего дошкольного возраста)
Две команды стоят в колоннах. На расстоянии трех метров от первого игрока лежит обруч (это блин), стоит чашка с жёлтыми шариками из сухого бассейна или из-под Киндер-сюрприза (это масло). В руках у игрока деревянная ложка. Нужно перенести шарики из чашки в обруч так, чтобы заполнить всё пространство обруча (смазать весь блин маслом).
Ложка передаётся от игрока к игроку. Чья команда быстрее?
Воспитатели перестраивают детей в хоровод
Все дружно за руки возьмитесь в круг скорее становитесь.
Хороводная игра «Блинчик» (для детей старшего дошкольного возраста)
Дети встают в круг и передают «блинчик» друг другу со словами:
Ты, катись, горячий блинчик,
Быстро, быстро по рукам,
У кого горячий блинчик,
Тот сейчас станцует нам.
У кого из детей остановился «блинчик», тот выходит в центр круга, показывает любое движение, а ребята за ним повторяют.
Ведущий:А теперь пришла суббота. Сидеть девчатам дома неохота, И резвятся, словно белки, Это (золовкины посиделки)
Игра «Модница Весна!» (для всех возрастных групп)
Масленица, масленица!
Зима к лету тянется,
Там Весна проказница
Примеряет платьица.
Описание игры.
Дети стоят в кругу и поют или проговаривают слова, передавая мешок с нарядами от одного к другому. На последние слова, тот у кого остался в руках мешок, достает одну любую вещь и надевает на себя. Игра продолжается пока мешок не станет пустым. Затем все наряженные танцуют в кругу, остальные им хлопают. Примечание. В мешок можно положить разные платки, бейсболки, юбки большого размера, фартуки, бусы и т. д. Вещей кладите немного от 3 до 5. На второй вариант игры вещи можно поменять. Например - ободок с бантом, пилотка, платок. Затем - фартук, бейсболка и очки.
Скоморох:День последний подошёл, великий пост с собой привёл. В последний день едим блины печёные, а зовётся воскресенье(прощёное).
Выходит Весна.
Весна:Проспала я что ли?
Ждет народ ведь солнца вволю...
Как вы звонко пели и играли,
Как мои капели.
Скоморох:Хороводы мы водили,
И тебя, Весна, будили.
Ждали с нетерпением
Твоего появления.
Ведущая:Нам зима наскучила,
Холодом замучила!
Весна: Солнышко скорей пригреет,
Землю отогреет,
Мне чуть-чуть окрепнуть надо…
Как же видеть вас я рада!
Хоровод «Карусель» (под муз. «Каляда, встреча весны») (для всех возрастных групп)
Еле-еле-еле-еле
Завертелись карусели
карусель медленно движется
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
Темп речи и движений постепенно ускоряется.
Побежали, побежали,
Побежали, побежали!
Тише, тише, не спешите,
Карусель ос-та-но-ви-те.
Раз-два, раз-два (пауза),
Вот и кончена игра.
Ведущий: Целых семь дней шло гулянье. А наше гулянье сегодня завершается. Все мы нынче скоморохи.
Дети: И дела у нас неплохи!
Звучит музыка дети водят хороводы и поют частушки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487740-maslenichnaja-nedelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.