- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Экологический турнир»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 12 «АЛЕНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДА ФУРМАНОВА

Досуг для детей старшего дошкольного возраста по экологическому воспитанию.
«Экологический турнир»


Авторы:
Смирнова Е.В., воспитатель МДОУ д/с № 12 «Аленка»,
Волкова Е.Е., старший воспитатель МДОУ д/с № 12 «Аленка»
г. Фурманов
г. Фурманов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 12 «АЛЕНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДА ФУРМАНОВА
«Экологический турнир».
Досуг для детей старшего дошкольного возраста по экологическому воспитанию.
Авторы: Смирнова Е.В., воспитатель МДОУ д/с № 12 «Аленка», Волкова Е.Е., старший воспитатель МДОУ д/с № 12 «Аленка» г. Фурманов
Цель: формировать экологическую культуру у детей седьмого года жизни.
Задачи:
Обучающая: закреплять знания о живой и неживой природе, закреплять представление о взаимосвязи обитателей леса растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга.
Развивающая: развивать сообразительность, находчивость, логическое мышление, поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.
Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма и доброжелательного соперничества в командной деятельности.
Подготовительная работа:
Наблюдения, экскурсии, экологические беседы, проведение опытов, отгадывание загадок, чтение художественной литературы, проведение подвижных, дидактических, настольно-печатных игр, просмотр телепередач, НОД по экологии, продуктивные виды деятельности, разучивание песен, стихов по теме досуга.
Материалы и оборудование:
Макеты деревьев, осенние кленовые листья - фишки для команды «Солнышко» — красные, для команды «Ромашка» — жёлтые; предметы и игрушки для проведения конкурса «Чего в лесу недолжно быть»; картинки для составления пищевых цепочек; слайды с картинками, где изображены объекты живой и неживой природы для проведения игры «Живая и неживая природа»; диплом юного эколога на каждого; мультимедийный проектор.
Ход:
Выходят два глашатая со свитками (дети):
1-й: Уважаемые дамы и господа!
Спешите к нам скорее сюда.
На небывалый доселе турнир,
Спешите к нам из тесных квартир.
Победа даётся в упорной борьбе
Мы вам тут докажем всегда и везде!
2-й: День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора
Турнир начинать нам настала пора!
Под весёлый марш входят команды и выстраиваются друг против друга. За ними входит ведущая.
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня мы собрались по очень важному поводу. Для ребят подготовительной группы состоится экологический турнир, в котором они докажут своё право быть юными экологами. И если они с честью пройдут все испытания, то по окончанию игры им будут вручены дипломы.
Раздаётся музыка. Появляется Матушка Земля.
Матушка-Земля: Здравствуйте, гости дорогие! Я Матушка Земля. Услышав приглашение на турнир, я тут же собралась к вам в гости и очень рада встрече с ребятами.
Ведущая: Здравствуйте, Матушка Земля. Вы самый дорогой гость на нашем празднике. А наши участники уже готовы к участию в турнире.
Оценивать их будет жюри, которое мы сейчас выберем.
Выбирается жюри, в состав которого входит заведующая, музыкальный руководитель, учитель - логопед и Матушка Земля.
Ведущая: За каждый правильный ответ будет зажигаться на небе звезда. Для команды «Ромашка» — жёлтая, а для команды Солнышко» — красная.
Ведущая: Итак, в экологическом турнире участвуют две команды.
Команда первая: «СОЛНЫШКО».
Команда вторая: «РОМАШКА»
Девиз команды «Ромашка»:
Этот цветок совсем не простой,
он с белой живёт головой,
И исполняет все ваши желания,
так же готов выполнять все задания!
Девиз команды «Солнышко»:
От солнышка ясного станет всем теплей,
А с солнечной командой будет веселей!
Выходите поскорей, чтоб сразиться, кто умней!
1конкурс
Войди надёжным другом в лес,
И он тебе откроет тайну
больших и маленьких чудес.
Ведущийпредлагает командам по картинкам рассказать правила поведения в лесу.
Посмотрите на картинки и расскажите, какое правило на них изображено.
2конкурс – «Чего в лесу не должно быть?»
(Из набора предметов одна команда выбирает то, чего в лесу не может быть, а вторая то, что в лесу может быть.)
Ведущая:
Пока жюри совет ведёт,
О том, команда, чья вперёд
К победе поднимается.
У нас здесь отдых небольшой,
Он паутиной называется.
На поляне натянута паутина, которая состоит из секций разного размера.
Ведущий:
Заплетает паутинку
На деревьях паучок.
Словно осени снежинки,
Он развесил на сучок.
Кружевных узоров мастер,
Он работает весь день,
Все в лесу уже украсил,
Даже старый дряхлый пень!
Ребята, посмотрите какую паутинку «сплёл» паучок. Вы же знаете, что для природы каждый живой организм важен.
3 конкурс: «Паутинка» Вот вы сейчас попробуете дружно командой пройти через паутину, не задев ее.
Слово жюри.
4 конкурс: В лесу жизнь одних организмов зависит от жизни других. «Составь пищевую цепочку». (Из предложенных картинок каждая команда выкладывает свою пищевую цепочку).
Слово жюри.
5. конкурс не простой – он называется игрой.
Игра «Живая и неживая природа».
6. Конкурс загадок.
Каждая команда задаёт загадки команде соперников.
Слово жюри.
Матушка-3емля: Пришло, пожалуй, время подвести итог,
И каждый из вас сделал всё, что мог.
Прошли вы с честью испытания,
И даже сложные задания!
За игру вас всех благодарю.
И от всего сердца подарки вам дарю.
Молодцы ребята! Вы славно потрудились и своими правильными ответами вы украсили осенние деревья. Вы заслужили право называться юными экологами.
Сейчас мы произнесём клятву «Юных экологов»
Клятва юных экологов
Мы свое призвание не забудем.
Сохраним мы воду чистой людям,
Сбережем мы воздух, лес и реки,
Чтоб природу сохранить навеки.
На память мы хотим вручить вам значки «Юный эколог» (сувениры, конфеты, медали и т.п.)
Ведущая: Команды для вручения дипломов и подарков встать!
(Под музыку каждому участнику игры вручается диплом юного эколога и подарок.) Матушка-3емля: Мне пора в путь. Ребята я поздравляю вас от всей души. Будьте всегда умными, добрыми, отзывчивыми, пополняйте копилку добрых дел, а весной приглашаю вас к себе на праздник День Земли. До свидания!
Ведущая: Благодарю гостей за внимание, жюри за честность судейство, а вас ребята за игру.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487796-metodicheskaja-razrabotka-jekologicheskij-tur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.