Алгоритм действий по мониторингу асоциальных и рискованных проявлений в среде обучающихся школы

№ п/п

Наименование мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

Работа с педагогическим коллективом

1

Проведение методического объединения для классных руководителей с целью изучения нормативной базыпо мониторингу асоциальных и рискованных проявлений в среде обучающихся, в том числе профилактики суицида

Составление классными руководителями подробного социального портрета класса.

Составление педагогической характеристики на каждого ученика в классе

Составление списков детей-инвалидов, детей с ОВЗ, опекаемых детей

Выявление детей из неблагополучных семей и оказавшихся в трудной жизненной ситуации

Выявление детей, склонных к асоциальным и рискованным проявлениям, в т. ч. с суицидальными намерениями и нуждающихся в незамедлительной помощи и защите

Немедленное уведомление директора школы, зам. директора о ВР, педагога-психолога и социального педагога о выявлении у ребенка асоциальных и рискованных проявлений, в т. ч. суицидальных намерений.

Выявление обучающихся «группы риска».

Организация сопровождения обучающихся «группы риска».

Составление индивидуального плана сопровождения обучающихся «группы риска».

Организация мониторинга общественного мнения в молодежной среде в целях выявления радикальных настроений среди учащихся

Собеседование с классным руководителем по особенностям работы с уч-ся «группы риска».

Организация взаимодействия специалистов сопровождения и классного руководителя с родителями учащихся «группы риска».

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

2

Разработка и изготовление информационных листовок, памяток для классных руководителей по формам асоциальных и рискованных проявлений в среде обучающих, в т. ч. по профилактике суицида

Сентябрь-октябрь

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

Социальный педагог

4

Обеспечение классных руководителей начального звена школы памятками «Молодежные субкультуры»

Сентябрь-октябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

5

Обеспечение классных руководителей среднего и старшего звена школы памятками «Признаки депрессии у подростков. Факторы суицидального риска»

Сентябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

6

Методическая работа с классными руководителями начального звена. «Профилактика депрессивных и суицидальных тенденций у детей». Тематика выступления:

1. Виды депрессий у детей и подростков.

2. Особенности суицидального поведения и статистические данные по суицидальному поведению у детей младше 11 лет.

3. Способы профилактики депрессивных и суицидальных тенденций.

Методические рекомендации по проведению классными руководителями начального звена школы классного часа «Детям о поведении в трудных эмоциональных ситуациях», направленного на формирование жизнеутверждающих установок у детей младше 11 лет

Октябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

7

Методическая работа с классными руководителями среднего и старшего звена школы «Профилактика депрессивного и суицидального поведения у подростков»

Тематика выступления:

1. Виды депрессий у подростков

2. Особенности суицидального поведения и статистические данные по суицидальному поведению у подростков.

3. Способы профилактики депрессивных и суицидальных тенденций.

Методические рекомендации по проведению классными руководителями среднего и старшего звена школы классного часа «Ценность жизни», направленного на профилактику суицидальных тенденций у подростков и формирование жизнеутверждающих установок

Ноябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

8

Проведение специалистами ПМЦС общешкольного собрания «Наркопрофилактика. Суицидальная профилактика у несовершеннолетних»

ноябрь

ПМСЦ

Зам. директора по ВР

9

Организовать взаимодействие с родителями в рамках Школы для родителей, в том числе и для профилактики асоциальных и рискованных проявлений, профилактики суицидального поведения несовершеннолетних

Работа с обучающимися

1

Распространение информации о работе Службы общероссийского телефона доверия.

Оформление всех учебных кабинетов информационными листовками службы телефона доверия.

Оформление информационного стенда на тему: "Психологическая помощь. Телефон доверия"

Сентябрь

Классные руководители

Педагог-психолог

2

Оформление информационного стенда на тему: "Линия помощи "Дети онлайн". О получении психологической и практической помощи детям и подросткам, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования интернетом или мобильной связью

Сентябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

3

Психологическая акция «Жизнь прекрасна!» среди учащихся начального, среднего, старшего звена, направленная на развитие жизнеутверждающих установок, оптимизма и профилактики суицидальных тенденций

- Оформление информационного стенда на тему: "Советы подросткам. Если чувствуешь себя одиноким"

- Оформление информационного стенда на тему: "Советы подросткам. Как бороться с депрессией"

- Оформление информационного стенда на тему: "Советы подросткам. Что делать, если тебя никто не хочет слушать и не понимает"- Оформление информационного стенда на тему: "Советы детям и подросткам. Почему взрослые не всегда слушают детей"

- Оформление информационного стенда на тему: "Советы подросткам. Как научиться не ссориться с родителями"

Сентябрь,

Ноябрь,

Январь,

Март,

Май

Педагог-психолог

4

Групповая диагностика психоэмоционального состояния учащихся 1-х, 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 9-х, 10-х, 11-х классов, в том числе с целью выявления детей в тяжелом эмоциональном состоянии, склонных к ассоциальным и рискованным проявлениям и нуждающихся в незамедлительной помощи и защите

Сентябрь-февраль

Педагог-психолог

5

Диагностика адаптации учащихся 5-х классов к новым условиям обучения в среднем звене школы

Октябрь-ноябрь

Педагог-психолог

6

Диагностика адаптации учащихся 10-х классов к обучению в старшем звене школы

Ноябрь

Педагог-психолог

7

Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, проживающих в неблагополучных семьях, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

Выявление детей, склонных к ассоциальным и рискованным проявлениям и нуждающихся в незамедлительной помощи и защите

В течение учебного года

Классные руководители

Социальный педагог

Педагог-психолог

8

Немедленное уведомление директора школы, зам. директора о ВР, педагога-психолога и социального педагога о выявлении у ребенка ассоциальных и рискованных проявлений, в т.ч. суицидальных намерений.

В течение учебного года

Директор

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

8

Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими высокий уровень склонности к депрессии, склонных к ассоциальным и рискованным проявлениям и нуждающимися в незамедлительной помощи и защите, оказание первой экстренной помощи

В течение учебного года

Педагог-психолог

Классные руководители

9

Индивидуальная работа с дезадаптированными обучающимися

В течение учебного года

Педагог-психолог

Классные руководители

10

Индивидуальная работа с обучающимися, попавшими в трудную жизненную ситуацию

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

Инспектор ОДН

Классные руководители

Педагог-психолог

Совместная работа с учащимся и его родителями по решению психологических и других проблем

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

Инспектор ОДН

Классные руководители

Педагог-психолог

11

Привлечение обучающихся «группы риска» в соответствии с их интересами и способностями к внеурочной деятельности и мероприятиям школы (кружки, секции, спортивные мероприятия, акции, конкурсы)

В течение учебного года

Классные руководители

Социальный педагог,

Педагог-психолог

Зам. Директора по Вр

12

Регулирование взаимоотношений и разрешение конфликтных ситуаций среди обучающихся школы

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Классные руководители

Социальный педагог

Педагог-психолог

13

Организация и проведение классных часов, формирующих у обучающихся такие понятия, как «ценность человеческой жизни», «цели и смысл жизни»

Ноябрь, апрель

Классные руководители

Педагог-психолог

14

Мероприятия, посвященные Международному дню счастья:

- Оформление информационного стенда на тему: «Счастье-это…»

- Конкурс рисунков «Я счастлив, когда…»

Март

Педагог-психолог

15

Обновление информации на стенде о том, где можно получить психологическую поддержку и медицинскую помощь, в том числе информации о службе экстренной психологической помощи – «Телефон доверия»

Март

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

Социальный педагог

16

Оформление информационного стенда на тему: «Личность в экстремальных условиях»

Март

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

Социальный педагог

17

Классные часы «Профилактика стресса во время подготовки и сдачи экзаменов»

Апрель

Педагог-психолог

18

Оформление информационного стенда на тему: «Экзамены. Как снизить стресс»

Апрель

Педагог-психолог

19

Проведение консультативной помощи учащимся во время подготовки и проведения ОГЭ, ЕГЭ

Апрель-май

Педагог-психолог

Социальный педагог

20

Проведение общешкольной акции «Телефон доверия»

октябрь

Классные руководители

Педагог-психолог

Социальный педагог

21

Мероприятия, направленные на просвещение учащихся о работе службы телефона доверия:

Оформление информационного стенда на тему: «17 мая - Международный день Детского телефона доверия»

- Классные часы «Телефон доверия»

Май

Классные руководители

Педагог-психолог

Социальный педагог

Работа с родителями

1

Немедленное уведомление родителей о выявлении у ребенка ассоциальных и рискованных проявлений, в т.ч. суицидальных намерений. Письменное уведомление родителей об обязательном обращении к специалистам, в т.ч. специалистам Кризисного центра, ПДН и т.п.

В течение учебного года

Директор школы

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

1

Выявление семей, в которых практикуется жестокое обращение с детьми, неблагополучных семей

В течение учебного года

Классные руководители

Социальный педагог

2

Индивидуальная работа с семьями, попавшими в трудную жизненную ситуацию

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Классные руководители

Педагог-психолог

Социальный педагог

Инспектор ОДН

3

Индивидуальная работа с родителями обучающихся, имеющих высокий уровень тревоги, признаки суицидального поведения

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

Социальный педагог

4

Размещение на сайте школы информации для родителей:

«Депрессия у детей и подростков»

«Суицидальное поведение детей и подростков»

«»Молодежная субкультура» и др.

Сентябрь

Педагог-психолог

Системный администратор

5

Консультирование родителей по теме безопасного использования Интернета и мобильной связи детьми. Оказание помощи родителям, чьи дети которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования интернетом или мобильной связью (виртуальное преследование, домогательство, грубость, шантаж, мошенничество)

Сентябрь-май

Педагог-психолог

Системный администратор

6

Размещение на сайте школы информации для родителей: «Телефон доверия для детей и родителей»

Сентябрь

Педагог-психолог

Системный администратор

7

Просвещение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания детей, склонных к ассоциальным и рискованным проявлениям, профилактики суицидального поведения несовершеннолетних (родительские собрания)

Сентябрь-май

Классные руководители Педагог-психолог

8

Проведение консультативной помощи родителям во время подготовки и проведения ОГЭ, ЕГЭ

Апрель-май

Педагог-психолог

Социальный педагог

Взаимодействие с КДН, структурами, ведомствами

1

Незамедлительное информирование комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, Невского Отдела образования о выявленных случаях дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения с несовершеннолетними и выявлении детей, склонных к ассоциальным и рискованным проявлениям, в т.ч. к суициду

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

2

Незамедлительное информирование специалистов Психологического центра Невского района о выявлении детей, склонных к ассоциальным и рискованным проявлениям, в т.ч. к суициду.

Взаимодействие с субъектами профилактики, отвечающими за воспитание и здоровье детей и подростков, формирование ответственной и сознательной личности

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

Подведение итогов работы

1

Анализ результатов. Совещание при директоре: «О результатах профилактики ассоциальных и рискованных проявлениях у учащихся, профилактики суицидального поведения несовершеннолетних в школе»

Ноябрь,

Февраль,

Май

Зам. директора по ВР

Педагог-психолог

Социальный педагог