- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Теория Раскольникова и ее опровержение Достоевским
1718
0
Теория Раскольникова и ее опровержение Достоевским
Опираясь на текст романа (часть 3, гл. 5; часть 5, гл.4) заполните таблицу, используя цитаты.
Люди обыкновенные
Люди необыкновенные
Как ещё именует эти “разряды” Раскольников?
В чем смысл каждого “разряда”
Какой принцип является главным для каждого разряда?
Как отличить, к какому «разряду» принадлежит человек?
Какие исторические примеры приводит Раскольников?
Как избежать ошибки в делении?
Почему Раскольников совершает убийство? Перечисли все причины.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В чём смысл убийства Лизаветы?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сколько людей убивает Раскольников?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Когда Разумихин понял суть теории Раскольникова, он говорит, что главная мысль статьи заключается в том, чтобы разрешить «кровь по совести». Что это значит: разрешить кровь по совести? Почему, по мнению Разумихина, это страшнее официального убийства?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как автор выстраивает цепь опровержений страшной теории? Какую писательскую задачу он видит? Почему Достоевскому так важно было опровергнуть теорию Раскольникова?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488502-teorija-raskolnikova-i-ee-oproverzhenie-dosto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.