Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.03.2022

Внеклассное мероприятие «День птиц»

Татьяна Алексеевна Скорикова
педагог дополнительного образования
Сегодня мы проведем наше внеклассное мероприятие ко Дню птиц в виде путешествия по станциям, выполняя различные задания, мы с вами вспомним названия птиц, их голоса, узнаем птиц, которые занесены в Красную книгу, а также попробуем найти способы помочь птицам, которые живут рядом с нами.

Содержимое разработки

МБОУ ДО Чертковский ДДТ

Объединение «Мой друг компьютер»

Внеклассное мероприятие

«День птиц»



Педагог дополнительного образования:

Скорикова Т. А.

2021-2022 учебный год

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.

Задачи:
- обобщить и систематизировать знания учащихся о птицах,
- показать огромное значение птиц в природе и жизни человека,
- раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы,
- воспитывать любовь и бережное отношение к птицам,
- прививать любовь к родной природе.

Ход мероприятия:


Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Отгадайте, пожалуйста, загадку:

У них есть крылья, голова,

Две лапки, клюв и перья.

Все появляются с яйца.

Слышны их песенки с деревьев (Птицы)

Учитель: Правильно, ребята. Это птицы, наши пернатые друзья! 1 апреля мы празднуем Международный день птиц. Эта дата выбрана не случайно. Ведь в апреле большинство перелетных птиц, преодолевая все препятствия и длинный путь, возвращаются домой - в родные края.

Учитель:История этого праздника начинается в Америке в 1894 году. Школьный учитель провел его для своих учеников, а потом эту акцию распространили по всей Америке. В 1902 году в Париже была составлена «Всемирная Конвенция об охране птиц, полезных в сельском хозяйстве», которая вступила в силу 12 декабря 1905 года. Эту конвенцию подписали более десятка государств Европы. А уже в 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России день птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов.
С 1996 года ежегодно Союз охраны птиц России проводит акцию «Птица года», цель которой заключается в сохранении видового разнообразия и численности диких птиц. Каждый год «правит бал» лишь один представитель пернатых. Союз охраны птиц России в наступившем 2022 году избрал пернатым символом года домового воробья. Домовый (или городской) воробей - одна из самых известных птиц страны, живущая по соседству с человеком.

Сегодня мы проведем наше внеклассное мероприятие ко Дню птиц в виде путешествия по станциям, выполняя различные задания, мы с вами вспомним названия птиц, их голоса, узнаем птиц, которые занесены в Красную книгу, а также попробуем найти способы помочь птицам, которые живут рядом с нами.

Станция 1 «Узнай птицу по силуэту»

Надо вписать номер птицы к соответствующему названию.


Станция 2 «Птичьи трели»

Команды должны определить название птицы по ее пению (презентация).

Станция 3 «Птичий корм»

Для корма птиц пригодны семена различных растений: конопли, подсолнечника, дыни, тыквы, арбуза, кабачков, одуванчика, чертополоха, конского щавеля, крапивы, лебеды.

П редлагаю командам определить любимый корм хорошо знакомых нам птиц.


Станция 4 «Кто я?»

Предлагаем командам отгадать загадки о птицах.

1. Это старый наш знакомый:

он живет на крыше дома -
длинноногий, длинноносый,
длинношеий, безголосый. 
Он летает на охоту 
За лягушками в болото. (Аист)

2. Я весь день ловлю жуков, 
ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю, 
под карнизом обитаю. (Воробей)

3. Носит серенький жилет,

но у крыльев - черный цвет.
Видишь, кружат, двадцать пар
и кричат: - Карр! Карр! Карр! (Ворона)

4. Летит почта скорая,

почта сизоперая
и приносит вести
Верст за сто, за двести.
Он по крышам, по балконам
Вальс танцует, да с поклоном, перышками пыжится,

боком - боком движется,

семенит ногами,

топчется кругами,

и поёт, и говорит,

шейка радугой горит.
А подружка здесь сидит
и за танцами следит. (Голубь)

5. Летом за пахарем ходит,

а под зиму с криком уходит. (Грач)

6. На сосне, в лесу густом
сидит плотник с долотом:

в пестренькой рубашке,
красненькой фуражке.
Стучу - голова болит,
А не стучу - голодный,
Язык птичий для добычи:
Он липучий и колючий. (Дятел)

7. В синем небе голосок 
Будто крохотный звонок,
он взовьётся в высоту,
И поёт там на лету. (Жаворонок)

8. Он на вид высок и сер - 
Сухопарый землемер:
Поле гречки, за лугами
Всё промерил он шагами. (Журавль)

9. Братьев погубила,
Мамку не любила,
Мачеху забыла,
Деток не кормила. (Кукушка)

10. Прилетает к нам с теплом, 
Путь, проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка)

11. На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться - 
Два могучие крыла
У хозяина... (Орла)

12. Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)

13. Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет.
Чужие песни петь умеет
А все же голос свой имеет. (Скворец)

14. Пусть я птичка - невеличка,
У меня друзья, привычка- 
Как начнутся холода, 
Прямо с севера сюда. (Снегирь)

15. Днем я сплю, а ночью летаю.
Хорошо я поступаю? (Сова)

16. Он - певец лесной,
И солист ночной;
Горлышко трясется 
Песенка несется. (Соловей)

17. Всех я за день навещу,
Все, что знаю, расскажу! (Сорока)

18. Одежда белая, а ножки
Обуты в красные сапожки.
Из моды выйдут - вот беда!
Ему ж не снять их никогда. (Гусь)

19. В деревне есть часы такие,
Не мертвые, а живые.
Ходят без завода.
Они птичьего рода. (Петух)

20. Желтый крошка
Ищет хлеба крошку.
Если встретит червяка - 
Наклюет ему бока. (Цыпленок)

Станция 5 «Вторая половинка»

Нужно составить названия птиц и карточек со слогами так, чтобы все карточки были использованы.


Станция 6 «Музыкальные птицы»

Команды по очереди вытаскивают карточки с текстом песен, в котором пропущены названия птиц. Нужно отгадать пропущенные слова и пропеть куплет песни.

1. На шагающих … быть похожими хотят,

быть похожими хотят не зря, не зря.
Можно хвостик отряхнуть и пуститься в дальний путь
и пуститься в дальний путь, крича "…-…".

И природа хороша, и погода хороша,

Нет, не зря поет душа, не зря, не зря.
Даже толстый бегемот, неуклюжий бегемот (утята, «Танец маленьких утят»)

2. Жили у бабуси
Два весёлых … ,

Один - серый, другой - белый,

Два весёлых … .

Один - серый, другой - белый,

Два весёлых …! (гуси, «Два веселых гуся»)

3. Цып-цып-цып, мои … ,

Цып-цып-цып, мои касатки,

Вы пушистые комочки,

Мои будущие квочки.

Здесь в траве густой привольно

Погулять вам можно вволю.

Ой, мои вы …

Ой, мои вы касатки (цыплята, «Мои цыплята»)

4. Летите, …, летите

Для вас нигде преграды нет.
Несите, …, несите
Народам мира наш привет.
Пусть над землею ветер стонет,

Пусть в черных тучах небосвод,

В пути вас коршун не догонит,

С пути вас буря не собьет (голуби, «Летите голуби»)

5. В Антарктиде льдины землю скрыли,

Льдины в Антарктиде замела пурга,

Здесь одни … прежде жили,

Ревниво охраняя свои снега.
Ревниво охраняя свои снега (пингвины, «Пингвины»)

6. Где это было? Когда это было?

В детстве, а может, во сне? -
… на крыше гнездо для любимой

Свил по весне.
Чудился мне он и в странствиях дальних
Символом верной любви.
Люди, прошу, не спугните случайно
… вы (аист, «Аист на крыше»)

7. У дороги …,

У дороги …,

Он кричит, волнуется, чудак:

А скажите, чьи вы?

А скажите, чьи вы?

И зачем, зачем

Идёте вы сюда.
А скажите, чьи вы?

А скажите, чьи вы?

И зачем, зачем

Идёте вы сюда (чибис, «У дороги чибис»)

8. А я хочу, а я хочу опять

По крышам бегать, … гонять,

Дразнить Наташку, дергать за косу,

На самокате мчаться по двору. (голуби, «Детство»)

Станция 7 «Птички в гнездышках»

Птички сидят на стульях (в гнездах). По команде разлетаются, размахивая крыльями, играют. Со словами: “В гнездышки!” – все спешат на места. Задача – занять свой стул.

Станция 8 «Птичьи предсказания»

1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды. Когда это бывает? (Перед дождём)
2. Свистит снегирь. О чём это говорит? (Скоро наступит зима)
3. Голуби воркуют, кукушки кукуют. К чему бы это? (К тёплой погоде)
4. Стрижи летают низко с криком. К чему бы это? (К дождю)

5. Воробьи купаются в песке. Как изменится погода? (Будет дождь)
6. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед морозом)
7. Вороны садятся на снег. (К оттепели)
8. Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К дождю)
9. Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села чайка на воду, жди … (хорошую погоду)

10. Гусь прячет клюв под крыло. (Будет сильный мороз)

Станция 9 «Наука о птицах»

Разгадайте ребус и определите название науки, которая изучает птиц.


Станция 10 «Птичий сканворд»


Молодцы, отлично справились со всеми заданиями!

А теперь, ребята, попробуйте представить себе нашу планету без птиц. Если исчезнут птицы, то человек и весь животной мир погибнет. И чтобы этого не случилось, чтобы не произошло экологической катастрофы на планете Земля, мы должны беречь и охранять наших пернатых друзей, помогать им в зимнее время.
Наша Земля станет еще прекрасней, если мы будем беречь птиц! Птицы, как и цветы, существуют для того, чтобы дарить людям радость.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489200-vneklassnoe-meroprijatie-den-ptic

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки